1、第2單元 表內(nèi)除法（一） 2.用26的乘法口訣求商第3節(jié) 用26的乘法口訣求商第3課時 用除法解決實際問題和兩種 平均分方法的區(qū)別 誰認識這種動物？你對它們了解多少？誰認識這種動物？你對它們了解多少？一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣15只蠶寶寶，平均放只蠶寶寶，平均放到到3個紙盒里，個紙盒里， 每個每個紙盒放幾只？紙盒放幾只？蠶寶寶遇到了什么問題，該怎樣幫它們？蠶寶寶遇到了什么問題，該怎樣幫它們？二、探究新知，解決實際問題二、探究新知，解決實際問題 討論要求：討論要求：知道了什么？知道了什么？要解決的問題是什么？要解決的問題是什么？你能把這個問題用以你能把這個問題用以前學(xué)過的數(shù)量關(guān)

2、系來解決嗎？前學(xué)過的數(shù)量關(guān)系來解決嗎？ 15只蠶寶寶，平均放到只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，個紙盒里， 每個每個紙盒放幾只？紙盒放幾只？ 15只蠶寶寶，平均放到只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，個紙盒里， 每個每個紙盒放幾只？紙盒放幾只？ 知道了有知道了有15只蠶寶寶，要平均放到只蠶寶寶，要平均放到3個紙盒里。個紙盒里。問題是每個紙盒放幾只。問題是每個紙盒放幾只。 你能應(yīng)用你收集到的信息幫它們解決問題嗎？你能應(yīng)用你收集到的信息幫它們解決問題嗎？你有什么辦法？你有什么辦法？列式計算：列式計算：153=5（只）（只） 15只蠶寶寶，平均放到只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，個紙盒里， 每個每個紙盒放幾只？

3、紙盒放幾只？ 平均分就是每個紙盒里放的平均分就是每個紙盒里放的蠶寶寶數(shù)量一樣，就是把蠶寶寶數(shù)量一樣，就是把15平平均分成均分成3份，求每份是幾，應(yīng)該份，求每份是幾，應(yīng)該用除法來計算。用除法來計算。 “平均分平均分”是什么意思？能用我們以前學(xué)過的什是什么意思？能用我們以前學(xué)過的什么數(shù)量關(guān)系來解答？么數(shù)量關(guān)系來解答？ 檢驗檢驗可以用圈一圈、畫一畫、連一連的方式檢可以用圈一圈、畫一畫、連一連的方式檢驗，也可以用乘法檢驗驗，也可以用乘法檢驗每盒每盒5只，只，3盒就是盒就是15只。上面的解答是正只。上面的解答是正確的。確的。討論要求：討論要求：1.知道了什么？知道了什么？2.要解決的問要解決的問題是什么

4、？題是什么？3.你能把這個你能把這個問題用以前學(xué)過的問題用以前學(xué)過的數(shù)量關(guān)系來解決嗎？數(shù)量關(guān)系來解決嗎？討論討論15只蠶寶寶，每個紙只蠶寶寶，每個紙盒里放盒里放5只，要用幾只，要用幾個紙盒？個紙盒？匯報匯報已知有已知有15只蠶寶寶，只蠶寶寶，每個紙盒里放每個紙盒里放5只，只，要求的問題是要用幾要求的問題是要用幾個紙盒，就是求個紙盒，就是求15里里有幾個有幾個5，用除法計，用除法計算算。列式計算：列式計算：155=3（個）（個） 檢驗檢驗可以用圈一圈、畫一畫、連一連的方式檢驗，可以用圈一圈、畫一畫、連一連的方式檢驗，也可以用乘法檢驗。也可以用乘法檢驗?？偨Y(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律 相同點相同點：兩道題都是：

5、兩道題都是“平均分平均分”問題，都可以問題，都可以用除法來解決；用除法來解決； 不同點不同點：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是把：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是把15平均分成平均分成3份，求每份是幾；第二道題是求把份，求每份是幾；第二道題是求把15平均分成幾份，每份是平均分成幾份，每份是5。 比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？三、課內(nèi)訓(xùn)練，鞏固新知三、課內(nèi)訓(xùn)練，鞏固新知1. 12筒茶葉，每個盒筒茶葉，每個盒 子放子放6筒，筒， 要用幾要用幾 個盒子？個盒子？把把12筒茶葉平均筒茶葉平均 放放在在2個盒子里，每個個盒子里，每個盒子放幾筒？盒子放

6、幾筒？列式計算：列式計算：126=2（個）（個）122=6（筒）（筒） 比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？ 相同點相同點：兩道題都是：兩道題都是“平均分平均分”問題，都可以問題，都可以用除法來解決；用除法來解決； 不同點不同點：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是求：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是求把把12平均分成幾份，每份是平均分成幾份，每份是6 ；第二道題是把；第二道題是把12平平均分成均分成2份，求每份是幾。份，求每份是幾。 比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？比較上面的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么相同點和不同點？要求：要求：1.認真讀題。認

7、真讀題。2.獲得什么信息？獲得什么信息？3.要解決的問題是什么？要解決的問題是什么？4.小組交流分的過程和結(jié)果。小組交流分的過程和結(jié)果。（1）142=7（個）（個）（2）147=2（個）（個） （1）12個西瓜，每只小猴子搬個西瓜，每只小猴子搬2個，需要幾個，需要幾只小猴子？只小猴子？ （2）12個西瓜，個西瓜，6只小猴子來搬，平均每只只小猴子來搬，平均每只小猴子搬幾個？小猴子搬幾個？四、課外延伸，應(yīng)用新知四、課外延伸，應(yīng)用新知（2） 126=2（個）（個）（1） 122=6（只）（只）小結(jié)小結(jié) 相同點相同點：兩道題都是：兩道題都是“平均分平均分”問題，都可以問題，都可以用除法來解決；用除法來解決； 不同點不同點：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是求：運用的數(shù)量關(guān)系不同，第一道題是求把把12平均分成幾份，每份是平均分成幾份，每份是2；第二道題是把；第二道題是把12平平均分成均分成6份，求每份是幾。份，求每份是幾。 五、總結(jié)收獲五、總結(jié)收獲同學(xué)們！這節(jié)數(shù)學(xué)課上完了，你有哪些同學(xué)們！這節(jié)數(shù)學(xué)課上完了，你有哪些收獲？說出來讓大家聽聽吧。收獲？說出來讓大家聽聽吧。 小結(jié)小結(jié)平均分的方法能夠幫助我們解決一