1、【熱門】老師的工作總結(jié)集合5篇老師的工作總結(jié) 篇1 在這一年里，我真心感受到集體帶給個人的暖和。我要上公開課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保留地賜予我指導(dǎo)，讓我快速成長！也讓感受到數(shù)學(xué)課帶給同學(xué)們無窮魅力！ 一、“大家庭”促進了我們共同成長 三班級是同學(xué)行為習(xí)慣定性階段，也是同學(xué)們開頭有了自我主見，有了叛逆的初期。作為一個閱歷不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了許多訓(xùn)練教學(xué)理論并開闊了視野。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)覺總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，讓自己在肯定程度上得到了提高。作

2、為一名老師，我.著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！睅啄陙?，我始終.這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)中。 二、我的收獲 在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家共享的是如何在數(shù)學(xué)課堂上“有效提問”。課堂提問，是指在課堂教學(xué)中，老師依據(jù)肯定的教學(xué)目的要求，針對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一系列問題情境，要求同學(xué)思索回答，以促進同學(xué)主動思維，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學(xué)課。提問簡潔，針對性強，直切主題，而且更能熬煉同學(xué)的思維。 總結(jié)出提問應(yīng)從這幾方面來考慮： 1、要

3、給同學(xué)留有探究的空間，符合同學(xué)的年齡特點。設(shè)計的問題要能激發(fā)同學(xué)主動思維。 2、設(shè)計問題要有針對性，依據(jù)這堂課的重難點來提問題。 3、要設(shè)計追問。假如說一開頭的設(shè)問是啟發(fā)同學(xué)觀看，引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生認知沖突，從中查找解決問題的思路。通過追問，讓同學(xué)的思維更有連慣性。 4、老師要設(shè)計一些反思性問題促進同學(xué)反思。如：對你有什么啟發(fā)？ 三、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，與年經(jīng)老師共同探討 一年多的學(xué)習(xí)，讓我快速成長。通過“微課”制作、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系，在平常的教學(xué)中，我盡我的最大努力去關(guān)心她，聽課后準時的提出有參考價值的建議。只要有所需，我都毫不保留的把所知告知她

4、，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些珍貴看法，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學(xué)上關(guān)心她，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的溝通，讓她盡快的成為數(shù)學(xué)老師中的領(lǐng)頭羊。一年來的努力，蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時我還主動傾聽其他年輕老師的課，仔細探討，思考，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進步！ 總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高訓(xùn)練與教學(xué)水平供應(yīng)了一個特別好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 老師的工作總結(jié) 篇2 在步入老師

5、崗位的一年多時間里，所帶班級的同學(xué)中存在著一些“三困生”。所謂“三困生”，即指家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的同學(xué)。一般來說，完全意義上的“三困生”比較少見，但“一困”、“二困”的同學(xué)卻為數(shù)不少。關(guān)心“三困生”擺脫逆境，是班主任工作的一項重要工作。下面將我一年多的關(guān)心“三困生”工作總結(jié)如下： 一、對“家庭條件困難生”的關(guān)心 在我所帶班級中，就有一些家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)。對待這樣的孩子，我首先與孩子溝通，詢問一下家里的實際狀況的。然后在平常的學(xué)習(xí)生活的中，抽出閑暇的課余時間，對孩子多關(guān)心。孩子的鉛筆太少太舊，為孩子添補新的；孩子的衣服破了，為孩子縫補一下；孩子午餐后沒有水果，每天自己多帶一個給孩

6、子吃 我的班級中有一個孩子，家住在郊區(qū)比較遠，母親沒有工作。從一班級開頭這個孩子就自己通勤，而且常常不帶水或由于趕車而吃不上早飯就來上學(xué)。了解到他這種狀況的后，我就常常到辦公室給他打水，看到他沒吃早飯，我就馬上給他買吃的。依據(jù)他這種狀況的，我還主動與他的家長溝通。鑒于他家離學(xué)校遠，父親工作忙，母親在家操持家走不開，班級的值日工作也擔心排給他。 二、對“單親家庭同學(xué)”的關(guān)心 剛剛帶一班級的時候，對班級中有無單親家庭的孩子的調(diào)查，我主要是靠與孩子溝通或與家長溝通了解到的。經(jīng)調(diào)查后，我發(fā)覺我的班級中存在著肯定的單親家庭，還有的是家庭不和諧的狀況的。孩子們剛剛2班級，對于單親家庭的特別狀況的他們還不太

7、了解。但是他們幼當心靈的深處還是與正常孩子不同?？吹酵瑢W(xué)的媽媽來給孩子送書本，他們還是在心里會艷羨，并感到不美好。從孩子們的眼神中，我能感受到他們心里的難受。對于這些單親家庭的孩子，平常我多關(guān)懷，當他們犯錯誤的時候，不挖苦他們，要給他們講道.。當正常家庭孩子和單親家庭孩子犯同樣的錯誤時，爭取的訓(xùn)練方法也不一樣。由于單親家庭的孩子缺少部分父愛或母愛，他們的心里有肯定的自卑感，所以要充分考慮到他們的自尊心，讓他們感受到老師和同學(xué)對他們的愛。 三、對“學(xué)習(xí)困難同學(xué)”的關(guān)心 每個班級中都有學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，對待這些差生，我在平常的課堂教學(xué)中，多提問他們。在課余時間，也主動找這些同學(xué)，對他們進行基礎(chǔ)輔導(dǎo)

8、。我還支配將學(xué)習(xí)困難的同學(xué)和學(xué)習(xí)成果較好的孩子同座，這樣在平常的學(xué)習(xí)生活的中，成果好的孩子可以關(guān)心成果差的孩子，成果差的孩子也能以好成果的同學(xué)為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果差的孩子也同樣有很強的自尊心，當他們考試考的不抱負時，我沒有批判他們，而是給他們鼓勁，給他們樹立信念。當他們有一點點的進步時，我都要準時的賜予他們表揚。這樣增加了他們的自信念，他們對學(xué)習(xí)不再厭煩，而是越來越喜愛學(xué)習(xí)了。 班級中的“三困生”可以說是班主任平常訓(xùn)練教學(xué)的一個很大的重點，對待一個這樣的“三困生”可能比教十個正常孩子還要辛苦。但是作為一名人民老師，應(yīng)當公平對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的訓(xùn)練，讓他們都能夠健康歡樂的成長

9、。 老師的工作總結(jié) 篇3 新年伊始，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城學(xué)校已經(jīng)一年了，時間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，我成長、進步、收獲了許多?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎么樣，都需要自己腳踏實地的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔當六班級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作?，F(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下： 一、政治思想方面 為了自己能夠快速完成從高校生到老師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的第一步，我主動參與區(qū)訓(xùn)練局細心組織的新老師崗前培訓(xùn)活動。來到蒲城學(xué)校后，堅持參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。并買了一些訓(xùn)

10、練著作和報刊雜志，使自己在訓(xùn)練科研，訓(xùn)練理論上都有所成長和進步。做到訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)懷同學(xué)，為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在新課改的大潮下，我主動培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過自主探究的方式學(xué)習(xí)學(xué)問。在教學(xué)中注意過程培育，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神。更加注意德育，讓訓(xùn)練以培育下一代合格的中國公民為目標。 1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何 下手，于是我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機會多外出聽課。平常我仔細虛心的向有

11、閱歷的老師請教教學(xué)方法，還多與同學(xué)溝通，去了解他們喜愛的課堂方式，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，做到學(xué)以致用。 2、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研 教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，盡可能使每個同學(xué)都參加到課堂中來。準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。仔細順當?shù)耐瓿捎?xùn)練教學(xué)任務(wù)。 3、主動寫教學(xué)反思?？偮犌拜厒冋f，“仔細寫一輩子教案，不如仔細 寫好三年反思?！庇谑?，我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動，從其中找到勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 三、

12、日常生活方面 由于學(xué)校位置偏遠，交通不便，校領(lǐng)導(dǎo)細心的為我預(yù)備了一間休息室，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城學(xué)校這個大家庭的暖和和關(guān)懷，在思想上沒有了負擔，就可以一心一意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座學(xué)校，條件還很不優(yōu)越，但這里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛速的過去了。 為了更好的適應(yīng)老師的角色，是自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下目標，以激勵自己： 1、在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年內(nèi)，使個人的訓(xùn)練教學(xué)水平達到一個新

13、的高度。 3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，同時也主動參加課題討論。 4、連續(xù)堅持準時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題做好預(yù)備。 在今后的教學(xué)中，我會連續(xù)努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給同學(xué)們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師的工作總結(jié) 篇4 本人自始至終本學(xué)期，本人擔當高一班級三個班級的生物課科任老師。本人自始至終嚴謹、仔細的治學(xué)看法，勤奮、鍥而不舍的精神從事訓(xùn)練事業(yè)。 一、政治思想方面： 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不

14、允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給

15、同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其

16、在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 走進21世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作，無論是在業(yè)務(wù)力

17、量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上通過自己的努力都有了肯定的提高。當然在工作中還有很多出需改進的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我信任，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型老師。 老師的工作總結(jié) 篇5 為加強教學(xué)管理，以推動課程改革和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，進一步提高老師的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，促進老師間的相互溝通學(xué)習(xí)，我系仔細開展了20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期老師公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、活動開展狀況 1。本次活動得到了廣闊老師的主動參加，共開展了11場公開課。本次公開課活動以青年老師為主，青年老師能主動性參加公開課教學(xué)活動，這反映我們的青

18、年老師主動向上和勇挑重擔的精神。開課老師中也有教學(xué)閱歷豐富的資深老師和多次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干老師，充分發(fā)揮了中青年骨干老師在教學(xué)討論中的示范、導(dǎo)向作用。 2。各開課老師仔細對待，細心預(yù)備。老師在充分集中總結(jié)個人多年勝利教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，開出有特色的公開課，展現(xiàn)了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用，為全體老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)、借鑒的機會。在開課過程中，中青年骨干老師們有針對地確定各自的教學(xué)討論專題，進行了大膽而有益的嘗試與摸索，并取得了肯定的勝利閱歷。 3。青年老師的公開課更是得到各教研室的大力支持，青年老師的每一堂公開課都經(jīng)受了策劃、備課、試講、

19、評課、修改的過程，各教研室老師都不吝賜教，給青年老師予熱忱關(guān)心，細心指導(dǎo)，進一步發(fā) 揮了“傳、幫、帶”作用。青年老師仔細鉆研教材，細心設(shè)計，反復(fù)試講，力求把新課程理念滲透到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，幾位新老師多次修改請教指導(dǎo)老師。不論是目標的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的掌握、課堂氣氛的營造等方面都反復(fù)討論爭論，充分表現(xiàn)出青年老師的樂學(xué)、好學(xué)、擅長學(xué)習(xí)的上進心。 4。本次公開課活動可謂主題鮮亮，風(fēng)格獨特。有的老師的課選材好，形式新，基于課本又超越課本，形式開放，廣征博引，著力培育了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，熬煉同學(xué)的力量；有的語言親切、美麗，講解細膩，諄諄教導(dǎo)，師生交互性強，在問

20、題的探究中培育同學(xué)的制造性思維；有的教法得當，符合同學(xué)認知規(guī)律，注意學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成，以相宜、適用為原則，講練結(jié)合，層次分明，實效性好；有的教學(xué)手段先進新奇，多媒體課件制作精致，創(chuàng)意好，水平高，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等。骨干老師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平，這與他們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分開的。 5。廣闊老師踴躍聽課，相互學(xué)習(xí)，各教研室還利用教研活動時間，特地對本教研室老師的課加以評析，作出客觀評價，并以書面的形式對課堂教學(xué)信息賜予反饋，使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué)，相互溝通，共同提高的目的。更可喜的是，通過本次活動，使我們看到我系青年老師的課堂教學(xué)已頗具水平，教學(xué)功底日

21、趨扎實，特殊是他們的新學(xué)問，新思想，新方法，為我系教學(xué)持續(xù)進展注入新的活力。 二、主要收獲 1。通過此次活動不僅檢測了青年新老師的教學(xué)力量，并且發(fā)覺了每位青年新老師的優(yōu)缺點，提出了很多針對性的建議，每位青年老師都有了很大的收獲。 2。推動老師之間形成相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長營造良好的氛圍，從教學(xué)風(fēng)格上看，課堂內(nèi)布滿活力，教學(xué)富有靈氣。 3。很多領(lǐng)導(dǎo)和同事主動主動來聽課，特別關(guān)注我們青年老師的成長，來聽課的老師特別仔細，都作了記錄，看到有這么多的人在關(guān)注，青年老師們也非常珍惜這次機會，都盼望把最好的東西展現(xiàn)出來。 三、存在的不足 參與公開課教學(xué)活動的各位老師，細心設(shè)計、仔細預(yù)備教案、說課等教學(xué)資料，在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控力量等方面體現(xiàn)了每位老師的風(fēng)格特點，基本達到了預(yù)期效果。參加聽課老師及同學(xué)對公開課老師的講課均有較好的評價。依據(jù)聽課老師的反饋狀況，在以下幾方面還需要加強和提高。 1、理論授課與實踐操作的比例需要適當調(diào)整?？傮w上看，授課老師理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分體現(xiàn)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練理念。課堂教學(xué)的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講解并描述，同學(xué)練習(xí)操作的時間相對比較少。 2、多媒