1、湖美版小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)第3課春天來了教案授課人：麟游縣西街小學(xué)李小斌本課要讓學(xué)生在課下走到田野，尋找春天，觀察春天的景象O桃花紅了，梨花白了，迎春花開了，樹林發(fā)芬了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，冬眠的動(dòng)物醒了，這一切變化多么奇妙啊。老師和學(xué)生一起想象是誰把春天悄悄地傳送了過來，那美麗的春姑娘長(zhǎng)得什么樣學(xué)生可用身邊的材料裝扮春姑娘，可把春天的變化描繪出來，還要展示作品，欣賞表現(xiàn)春天的歌曲。一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。引起學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生全面、詳細(xì)地了解春天里人、事、物的季節(jié)特點(diǎn)。懂得欣賞春天美，具有初步的審美觀

2、。認(rèn)識(shí)常見的顏色。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，合作探究，自主學(xué)習(xí)的能力。嘗試運(yùn)用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)重難點(diǎn)(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。(2)培養(yǎng)學(xué)生積極地生活態(tài)度和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備（1） 、教師準(zhǔn)備：歌曲春天在哪里，表現(xiàn)春天的繪畫作品。（2） 、學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、畫紙。四、教學(xué)過程（1） 、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。（2） 、新授。1 、說春天。師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（春天）春天在哪里呢春天的大自然會(huì)有什么變化？（讓學(xué)生說說春天表現(xiàn)在什么地方。）提示：我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你看到校園里的春姑娘躲在哪里呢？2 .感受春天請(qǐng)同學(xué)們說一說春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么（小草發(fā)芽、小花開了、柳樹在春風(fēng)里跳舞、冬眠的小動(dòng)物們睡醒了從洞里鉆出來了、小燕子從南方飛回來了。）3 .賞春天孩子們請(qǐng)閉上眼睛，老師帶領(lǐng)大家去祖國的名山大川旅游一番，感受一下祖國山河那濃濃的春意。祖國的山河在春姑娘的打扮下綠意盎然、清秀迷人。老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了更漂亮的春天的圖畫，你一定會(huì)發(fā)出由衷的驚嘆：春天真美呀!（觀看課件）4 .畫春天(1)、師：下面我們要進(jìn)行一次比賽?！氨纫槐?quot;：哪一小組創(chuàng)作的春天最美？(2)、教師講解作業(yè)要求。(3)、學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。(三)、作