1、Word 文檔僅供參考20xx 年春季少先隊工作總結(jié)20xx 年春季少先隊工作總結(jié)今年， 我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表 ”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹降實(shí)黨的十六大和團(tuán)的十五大精神，大力開展了形式多樣的體驗教育活動，努力為青年兒童成長制造條件。在學(xué)區(qū)少先隊工作打算的指導(dǎo)下，結(jié)合本校的實(shí)際事情，要緊開展了以下幾項工作：一、經(jīng)過各種途徑，努力加強(qiáng)青年兒童的思想道德教育及中隊輔導(dǎo)員的思想教育。（一）以愛國主義教育為主旋律，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展形式多樣的教育活動。1、三八婦女節(jié)期間，組織隊員經(jīng)過出版?？?，自制卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達(dá)對媽媽的愛。2、清明節(jié)期間，大隊、各中隊紛

2、紛出版?？瑒邮肿灾苹ㄈ?，并邀請校外輔導(dǎo)員來學(xué)校為隊員介紹烈士生平事跡，隨后，進(jìn)行涼爽了祭掃蔡及時烈士陵園儀式。3、五一期間，涼快全校性的大掃除，全面清理教室，為杜絕“非典 ”做好預(yù)備。4、六一兒童節(jié)期間，涼快慶祝大會和體育比賽，并在錦繡戲臺涼快“慶六一 ”文藝晚會。（二）努力提高中隊輔導(dǎo)員素養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)高素養(yǎng)的少先隊工作隊伍。1、利用課余時刻，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，定期召開輔導(dǎo)職員作例會，經(jīng)常和輔導(dǎo)員們交流工作思路和工作心得，幫助他們提高工作技能技巧，使少先隊工作規(guī)范化，科學(xué)化。2、在學(xué)期初召開中隊輔導(dǎo)員會議，布置本學(xué)期的少先隊工作，并分發(fā)各種常規(guī)表格，要求每個輔導(dǎo)員平時活動時要做好記

3、錄，有打算表、總結(jié)表、隊委會議記錄表、活動記錄表、假日小隊活動記錄表等。平時，注意檢查中隊輔導(dǎo)員的工作開展事情，隨機(jī)進(jìn)行聽課，對好的課及時進(jìn)行表揚(yáng)，不行的提出批判。3、本學(xué)期在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求下，我校全面開展了少先隊班隊優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，除了一年中隊以外，二至六年中隊都開展了一節(jié)校級公開課，六甲中隊的 “21世紀(jì)的小雷鋒 ”，六乙中隊的 “為地球媽媽獻(xiàn)份愛 ”，五甲中隊的 “偉承民族精神，緬懷革命烈士 ”，五乙中隊的 “我能行”，四年中隊的 “勞動伴我成長 ”，三年中隊的 “從小愛科學(xué) ”，二年中隊的 “文明碰碰車 ”，幾節(jié)隊課，形式多樣，主題鮮亮，內(nèi)容豐富，活動效果顯著，但是，還存在著少先隊儀式

4、別夠規(guī)范的缺點(diǎn)。所以， 在學(xué)區(qū)進(jìn)行涼爽的各種聽課活動中， 我總是鼓舞中隊輔導(dǎo)員去聽課，吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，尋出自己的別腳，從而別斷進(jìn)步。二、抓好五項品牌活動，開創(chuàng)素養(yǎng)教育新局面。抓好 “雛鷹爭章 ”活動和 “革除五大陋習(xí)、 塑造五好形象 ”等主題教育活動， 鼓舞青年兒童積極、主動地參與體驗教育，在活動中提高青年兒童自身綜合素養(yǎng)。Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考1、深入開展 “革除五大陋習(xí)、塑造五好形象“主題教育活動。進(jìn)行涼爽點(diǎn) “革除五大陋習(xí)， 塑造五好形象 ”中隊主題教育活動， 如培民小學(xué)的 “與文明相約 ”，榕霞小學(xué)的 “我與文明手拉手 ”，圍江小學(xué)的 “革除陋習(xí)， 做陽光青年

5、 ”，玉湖小學(xué)的 “除陋習(xí)，樹新風(fēng)，爭做文明人 ”，我校的 “文明碰碰車 ”等幾節(jié)課，各有特色，體現(xiàn)了各校隊員的別同風(fēng)貌，聽完令人收獲很多。2、開展 “雛鷹爭章 ”活動。在開學(xué)初， 名中隊紛紛涼快爭章活動，并寫好爭章打算與措施表，在半學(xué)期后，開始指導(dǎo)隊員進(jìn)行考章，并填好達(dá)標(biāo)表。3、涼快班級建設(shè)評比活動，經(jīng)過精心布置教室，設(shè)計各種隊角，使教室成為隊員們學(xué)習(xí)的好場所，為隊員們制造一具良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年，我采取了 “以點(diǎn)帶線，以線帶面 ”的措施，所以，我校少先隊工作浮現(xiàn)了朝氣蓬勃的新局面，別僅調(diào)動了整個學(xué)校所有中隊輔導(dǎo)員的積極性，還調(diào)動了整個點(diǎn)少先隊工作的開展。但是， 由于輔導(dǎo)員的工作比較多，在開展活動中， 浮現(xiàn)了與學(xué)校工作相沖突的矛盾，而且由于