1、統(tǒng)計(jì)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容一（下）第9899頁例題，想想做做第13題。共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在感興趣的情境中，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)的需求，探究收集數(shù)據(jù)的方法，感知數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。2.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理的過程，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的多種策略，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和探索能力，體驗(yàn)合作分工的作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體進(jìn)行記錄的統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決問題的方法。教學(xué)資源學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已學(xué)習(xí)了用分一分、排一排、

2、數(shù)一數(shù)的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)了象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問題。而且在生活中也運(yùn)用到統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問題，如選舉班干部等。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)書本 9899頁內(nèi)容。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)正與反思一、揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)1分鐘）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)15分鐘）1. 觀察情境。（1）說說袋中的餅干有幾種形狀？看著這袋餅干，你還想知道什么？預(yù)設(shè)：一共有幾塊？三角形的有幾塊？圓形的有幾塊？正方形的有幾塊？（2）學(xué)生數(shù)一數(shù)。2.討論、初次記錄。（1）匯報(bào)數(shù)餅干的結(jié)果。（2）小組討論：有什么好辦法可以讓每個(gè)小朋友都能數(shù)出每種餅干各有多少塊？（3）全

3、班交流。（引出“把餅干形狀畫下來”）（4）學(xué)生用自己想的方法去記錄。3.統(tǒng)一方法（1）展示不同的幾種畫法。預(yù)設(shè)：按出現(xiàn)順序亂著排列； 按圖形種類分行排列；在三種圖形后面編號(hào)；。畫 的方法（如果學(xué)生中未出現(xiàn)，老師可以作介紹）（2）比較：你最喜歡那種記錄統(tǒng)計(jì)方法？為什么？4.畫 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（1）請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)小老師，來報(bào)圖形的名稱，其余學(xué)生在記錄表上用畫“”的方法記錄。填寫統(tǒng)計(jì)表。（2）全班交流，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。5分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果（1）小組交流。（2）全班交流。三、多層練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)16分鐘）1.投籃比賽（1）學(xué)生用畫的方法記錄投籃情況，并整理數(shù)據(jù)。（2）思考：誰是冠軍？為什么？從這張統(tǒng)計(jì)表中知道了些

4、什么？2.拋花片（1）明確活動(dòng)要求。游戲規(guī)則：每組組長(zhǎng)拿出花片，向上拋一拋，一共拋20次，其他同學(xué)用畫“”的方法記錄，統(tǒng)計(jì)花面朝上和紅色面朝上分別是幾次。（2）分組活動(dòng)，記錄整理數(shù)據(jù)。（3）分組匯報(bào)。（4）比較：花色面朝上的次數(shù)和紅色面朝上的次數(shù)怎么樣呢？3.統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)（1）每人只能參加一個(gè)項(xiàng)目，你最想?yún)⒓幽囊豁?xiàng)比賽呢？（2）學(xué)生思考。（3）學(xué)生統(tǒng)計(jì)。（4）看了統(tǒng)計(jì)的結(jié)果你想說些什么？那你建議體育老師應(yīng)該多準(zhǔn)備些什么呢？四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)8分鐘）1.學(xué)生反思2.學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)3.同桌交換評(píng)價(jià)。全對(duì)的上交作業(yè)，有錯(cuò)的及時(shí)修正?！景鎵K一】談話：分一分、排一排，再數(shù)一數(shù)是我們上學(xué)期學(xué)過

5、的統(tǒng)計(jì)方法，今天這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)方法。（出示課題）【版塊二】1. 觀察情境。（1）課件出示：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景以及獎(jiǎng)品（一袋圖形餅干）。（2）現(xiàn)在老師就滿足大家的好奇心。讓我們一起看一看，數(shù)一數(shù)。（課件演示）2.討論、初次記錄。（1）剛才你數(shù)到了什么？有沒有哪個(gè)小朋友能說出三種餅干各有多少塊？為什么？(2) 先留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，再讓孩子把自己的想法和小組成員交流。（3）誰來說說你們組想到了什么好辦法？ （4）第二次傾倒餅干。（課件）3.統(tǒng)一方法（1）誰愿意把你的記錄拿到前面來，展示給大家看看，說說你是怎樣記的？（2）小結(jié)：畫“”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)既方便又清楚。（板書：先畫 記錄，再數(shù)一數(shù)

6、的統(tǒng)計(jì)方法。）4.畫 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（1）教師巡視。（2）誰來匯報(bào)一下？5分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果（1）從這張統(tǒng)計(jì)表中，你可以知道些什么?（2）小結(jié)：同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了用先畫 記錄，再數(shù)一數(shù)的方法來統(tǒng)計(jì)，還從統(tǒng)計(jì)表中知道很多的信息?！景鎵K三】1.投籃比賽（1）動(dòng)畫演示三個(gè)隊(duì)的三隊(duì)的代表投籃過程。（2）全班交流。 2.拋花片（1）課件出示游戲規(guī)則，教師介紹。（2）教師巡視指導(dǎo)。（3）老師輸入數(shù)值.（4）比較各組的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)：花面朝上和紅色面朝上的次數(shù)差不多。有興趣的小朋友課后可以多拋些次數(shù)，看看結(jié)果會(huì)怎樣？3.統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)（1）天氣漸漸暖和了，我們學(xué)校也要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。本次比賽的項(xiàng)目有（課件顯示）(2) 可以怎樣統(tǒng)計(jì)參加各種體育項(xiàng)目的人數(shù)？（3）組織統(tǒng)計(jì)。（4）全班交流【版塊四】1.今天你學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？統(tǒng)計(jì)這個(gè)知識(shí)在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，如果讓你當(dāng)回小小