1、聲音的特性聲音的特性義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？播放視頻播放視頻各種聲音各種聲音1音調(diào)音調(diào)音調(diào)：聲音的高低音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，音調(diào)高的聲音，有有1212個波個波音調(diào)低的聲音，音調(diào)低的聲音，有有8 8個波個波 音調(diào)高低是由什么因素決定的？音調(diào)高低是由什么因素決定的？ 頻率頻率物理意義：物理意義：描述物體振動快慢描述物體振動快慢定義：定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)物體每秒內(nèi)

2、振動的次數(shù)字母：字母：f單位：單位：赫茲赫茲 Hz 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率頻率有關(guān)。有關(guān)。振動振動頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動；振動頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫振動的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動快慢。發(fā)聲體振動快慢。 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡稱，簡稱赫赫，符號為，符號為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動內(nèi)振動1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍正常人耳能聽到的聲音頻率范

3、圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過超過人類聽覺的上限。人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)它們已經(jīng)低于低于人類聽覺的下限。人類聽覺的下限。超超 聲聲 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有： 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機(jī)器工作及某些機(jī)器工作 還記得嗎？在本章開始時還記得嗎？在本章開始時“大象可大象可 以用人類聽不到的以用人類聽不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因?yàn)?，大象的語言對人類來這是因?yàn)?，大象的語言對人類來說是一種說是一種次聲波次聲

4、波。核爆炸核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲火山火山地震地震海海嘯嘯次聲次聲臺臺風(fēng)風(fēng)動手試一試：動手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？2響度響度尺子音調(diào)不變，發(fā)出的聲音是完全相同的嗎尺子音調(diào)不變，發(fā)出的聲音是完全相同的嗎? ?怎么讓尺子發(fā)出的聲音更大？怎么讓尺子發(fā)出的聲音更大？響度：聲音的大小響度：聲音的大小振幅：物體振動的幅度振幅：物體振動的幅度再看看音叉的波形，聲音越來越小的時候，波再看看音叉的波形，聲音越來越小的時候，波形有什么變化？形有什么變化？播放視頻聲音的特性或動畫名詞解釋名詞解釋振幅：振幅：物體振動的幅度。物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？下面兩

5、個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小 發(fā)聲體的發(fā)聲體的振幅越大振幅越大，產(chǎn)生聲音，產(chǎn)生聲音的的響度越大響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅振幅、距離距離 的遠(yuǎn)近的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論結(jié)論3音色音色不同的物體，音色不同不同的物體，音色不同結(jié)論結(jié)論 不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音的音色就不同。小結(jié)小結(jié)聲音的三要素聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率頻率振幅振幅材質(zhì)材質(zhì)含義含義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)相關(guān)問題相關(guān)問題音

6、調(diào)音調(diào)聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振動發(fā)聲體振動的的頻率頻率音調(diào)高：音調(diào)高：清脆、尖細(xì)清脆、尖細(xì)音調(diào)低：音調(diào)低：粗獷、低沉粗獷、低沉頻率：頻率：物體每秒內(nèi)振動物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。的次數(shù)。單位：單位：赫茲（赫茲（Hz）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20000 Hz超聲波與次聲波超聲波與次聲波響度響度聲音的聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（大?。ù笮。┌l(fā)聲體振動發(fā)聲體振動的的幅度幅度響度大：響度大：震耳欲聾震耳欲聾響度?。喉懚刃。狠p聲耳語輕聲耳語振幅：振幅：物體振動的幅度。物體振動的幅度。響度跟發(fā)聲體的振幅有響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還與距離的遠(yuǎn)近關(guān)，還與距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。音色音色聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體

7、本身發(fā)聲體本身的的材料、結(jié)材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)分辨不同發(fā)聲分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音體發(fā)出的聲音的重要特征的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。的依據(jù)。小小 結(jié)結(jié)課堂練習(xí)課堂練習(xí)電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致? A音調(diào)音調(diào) B頻率頻率 C響度響度 D音色音色答案：答案：D在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青

8、年歌手輕聲為他伴唱，誰的音聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大？調(diào)高？誰的響度大？課堂練習(xí)課堂練習(xí)答案：答案：女歌手的音調(diào)高，男歌手的響度大。女歌手的音調(diào)高，男歌手的響度大。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音我那么低的音我唱不出來唱不出來”，這里的，這里的“高高”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低聲細(xì)語低聲細(xì)語”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)_，這，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)。有關(guān)。 3.男同學(xué)說話聲音男同學(xué)說話聲音“低沉低沉”，是指男同學(xué)聲音，是指男同學(xué)聲音的的 低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時，聲低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時，聲 帶的緣故。帶的緣故。音調(diào)音調(diào)高高振動頻率振動頻率響度響度響度響度振動幅度小振動幅度小 練習(xí)2 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅