1、螞 蟻 和 蟈 蟈如東縣豐利鎮(zhèn)五義小學(xué) 王小麗教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。2.認(rèn)讀本課的生字，會寫“由”、“糧”“汗”兩個(gè)字。3.通過看圖、提取生活經(jīng)驗(yàn)等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。4.體會螞蟻的辛苦、勤勞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。2.通過看圖、提取生活經(jīng)驗(yàn)等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、PPT 、 打田字格教學(xué)過程：在上課之前，讓我們一起來唱首歌吧勞動最光榮。小朋友們，現(xiàn)在你們心情怎樣？讓我們帶著這種快樂的心情，一起走進(jìn)美麗的童話王國，去認(rèn)識兩個(gè)新朋友。一、激趣導(dǎo)入，揭

2、示課題1.猜猜，他們是誰呢？身體雖不大，力氣可不小。團(tuán)結(jié)在一起，抬走大米粒。2.出示螞蟻圖，讀準(zhǔn)字音。3.這里還有一位朋友。它是誰？4.出示蟈蟈圖，讀準(zhǔn)字音，注意輕聲。5.出示：螞蟻    蟈蟈6.仔細(xì)看看這幾個(gè)字，他們有什么相同的地方？7.總結(jié)：因?yàn)槲浵伜拖X蟈都是昆蟲，所以這幾個(gè)字都是蟲字旁。8.這兩只小昆蟲碰到一起，會發(fā)生什么有趣的故事呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第20課。9.出示課題，齊讀。（掛小黑板）二、整體感知，初讀課文1.故事開始了。（出示動畫錄像）2.這個(gè)故事真有趣！小朋友想讀嗎？請小朋友打開書本到115頁，用自己喜歡的方式讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇

3、到不會的字向拼音寶寶請教請教。開始。3、同學(xué)們讀得真投入！ 課文中的詞寶寶們都迫不及待地要和大家見面了。 請小朋友自己先讀一讀，然后讀給同桌小朋友聽一聽。 讀好了嗎？4、小火車開起來。分組讀。齊讀。小老師領(lǐng)讀。5、摘掉拼音帽子你還認(rèn)識他們嗎?6、小朋友們真了不起，這么短的時(shí)間就認(rèn)識這些詞語寶寶。相信大家現(xiàn)在一定能把課文讀得更好了！請小朋友再讀課文，并給課文標(biāo)上小節(jié)號。7、這篇課文有幾個(gè)自然段？誰愿意來讀一讀第一段？第二段? 第三段？其他小朋友當(dāng)小評委，讀得正確流利的我們給他掌聲，讀得有錯了，我們幫他指出來，好嗎？三、理解課文第一自然段1.這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?。?2.夏天，火辣辣的太陽照著大

4、地，把大地烤得滾燙滾燙的，熱不熱啊？ 熱得我全身都濕透了。你呢？（出示：熱得我_） 當(dāng)你全身衣服都濕透的時(shí)候，你會說，夏天 當(dāng)你只想呆在空調(diào)房里不想出來的時(shí)候你會說，夏天 當(dāng)你熱得想去游泳的時(shí)候，你會說，3、小螞蟻們熱嗎？ 第一自然段有個(gè)詞告訴了我們。請同學(xué)們讀一讀，找一找。4、哪個(gè)詞？（滿頭大汗） 滿頭大汗是什么樣子？你什么時(shí)候也會滿頭大汗呢？誰來讀好這個(gè)詞？5、這么熱的夏天，小朋友們可以吹著空調(diào)，吃著冰激凌，多舒服。小螞蟻們呢？（搬糧食）6、 他們是怎樣搬糧食的？ 讓我們看一看圖，小螞蟻們搬的糧食重嗎？從哪里看出來？是啊，搬這些糧食，小螞蟻們可得使勁啊！誰再來讀一讀劃線部分？（你真賣力，你

5、把吃奶的力氣都用出來了） 我們一起來學(xué)學(xué)小螞蟻搬糧食的樣子吧！7、他們還會怎樣搬糧食呢？生：還有的扛。（加上動作）生：還有的滾。生：還有的一起推。（加上動作）8、誰能連起來完整地說一說？（出示：他們有的（ ），有的（ ），還有的（ ），個(gè)個(gè)滿頭大汗。）9、這真是一群聰明又勤勞的小螞蟻，你喜歡他們嗎？ 你想用什么詞來夸夸小螞蟻呢？出示：小螞蟻，你真_！把你對小螞蟻的喜愛讀出來吧？（齊讀第一自然段）10、小結(jié)：螞蟻們在忙著搬糧食，蟈蟈呢？下一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的2、3自然段。四、學(xué)習(xí)生字接下來，我們來認(rèn)識幾個(gè)字寶寶。（一）學(xué)習(xí)：糧 由 汗1.出示三個(gè)生字。   2、誰能叫出他們的名字？ 在學(xué)寫這些字之前，我們先來認(rèn)識一個(gè)新偏旁。 出示：米。 這是？ 再看看他旁邊的偏旁，猜猜，它叫什么名字？（米字旁） 你知道米字旁怎么寫嗎？ 書空。3、你有什么好辦法記住這些字嗎？