1、有關高中教學工作方案7篇高中教學工作方案 篇1 一、發(fā)動： 周五召開全體班主任會共同學習學校“近師周”活動方案明確班級要求，召開班長團支書會，布置班級詳細事務。 各班級寫出詳細實施方案、分組狀況交班級組。 二、活動要求 （1）周一下午各班召開一次“近師”主題班會，每一位同學談一談自己如何主動參加“近師周”活動，晚上每一位同學寫出自己的親師、近師、尊師、愛師方案，寫好后交至班級，由班級交到班級組統(tǒng)一存檔、評比。 （2）每班學兩首尊師、頌師歌曲，在課前課前齊唱，班級評比。 （3）各班成立若干活動小組，開展為老師做一件實事活動，由班長、團支書協(xié)調各組給老師提水、掃地、整理辦公桌。 （4）給老師制造一

2、個良好的教學環(huán)境，課前同學們主動擦黑板，清理講臺、講桌；課堂上踴躍發(fā)言，活躍課堂氣氛。 （5）班內提倡“十個不”尊師活動：不竊竊私語說話；不談笑起哄；不做小動作；不看課外書；不跨科學習；不抄襲他人作業(yè)；不當面頂撞老師；不背后談論老師；不給老師起外號；不心情化對待老師。 （6）讓每位同學主動去征求任課老師建議，讓老師給挑一個“毛病”以便改正一個不良習慣。 （7）讓每位同學當一天“班主任”，以此體會班級工作的繁瑣性、復雜性，理解班主任工作的辛苦，從而更加敬重老師、理解老師。 （8）語文組牽頭開展“我愛吾師”征文活動，要求同學以自己的方式，來觀看自己的老師，向老師提出感愛好的問題，然后每位同學撰寫一

3、篇老師的一星期或我的老師征文，描寫一個老師一個星期的工作、學習、實踐的情景，各班選35篇上交德育處。 三、督導檢查： 班級主任任組長，班級成員和班主任為組員，檢查督促各班活動進展狀況，并給出量化分數(shù)、提出整改建議。 各班成立以班長為組長的6人的督察組，由督導組分工負責督促、檢查、評比、記錄、上報。 四、宣揚： 各班推選出23名文采較好的小記者，由他們依據(jù)督查組檢查評比狀況準時報道本班同學的近師活動先進事跡報到德育處準時進行通報表彰。 五、評優(yōu) 班級依據(jù)活動開展狀況，評出“近師周”優(yōu)秀同學和優(yōu)秀班級上報學校。 高中教學工作方案 篇2 一、指導思想： 以同學、老師和學校的進展為根本，以課程改革為動

4、力，以高效益的課堂教學為重點，以老師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展訓練科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練教學質量。 二、工作思路： 依據(jù)訓練改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學管理和訓練教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序進展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進老師專業(yè)進展這三個中心工作綻開。 三、主要工作： 本學期教務處連續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。同心同德、想方設

5、法提高教學質量。 1、抓好常規(guī)教學的管理 、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止用法多媒體播放與教學無關的視頻影像。 、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，仔細檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。 、完善教學管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。 2、加強教學指導及教學考核。 、要求老師仔細備課、寫好教案、增加實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試狀況檢查，單元驗收卷要附在教案上。 、教務處設專人抽查每位老師上課狀況（漏課、遲到、提前下課、同學趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存

6、。 、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。仔細學習兩綱，討論相關的新課改省份的高考試題，每兩周一次學科組（以班級為單位）集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。每位老師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參與工作的青年老師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高訓練教學水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業(yè)務力量和水平。 、深化聽課、加強指導（三個主任各主管一個班級），結合同學問卷、同學座談會匯總課堂教學狀況，定期召開教學工作總結會。以此來提高

7、老師業(yè)務力量和水平。并做好記錄，供考核用。 、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。 每月一次月考，連續(xù)加強考試信度，時刻把握學習動向，形成良好學風。月考成果與課節(jié)費掛鉤。 、聽近三年以來上班的老師，每科選出12人上公開課，錄像保存。 、連續(xù)組織集體備課，年青老師要主動參加，老老師要賜予指導。 、各班級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展討論性學習。 、每位老師要不斷的加強自身的訓練教學理論的學習，向學者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。 3、高三備考工作 抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，討論考試大綱，指導備

8、考。支配每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。 高三重點班老師更要仔細制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點同學的重點培育，（大約20名左右）。提高沖擊600分的同學基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質量提升。 利用各種渠道和方法獵取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務?；顒右杏涗洝?高三各班要加強對本班優(yōu)秀同學的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。 4、加強同學的綜合素養(yǎng)培育 （1）、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣揚，給同學樹立各科學習榜樣。

9、（2）、提倡各班由任課老師組織各學科愛好小組810人，開展豐富的課外小組活動。 5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成果統(tǒng)計四關?？荚嚭髮W校召開教學工作總結會，各班召開成果分析會。 6、完成教學試驗任務，保管好試驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成果。要求每位老師必需嫻熟用法多媒體教學手段進行課堂教學。 高中教學工作方案 篇3 一、指導思想 新的學年我們要主動學習中華人民共和國訓練部制定的一般高中物理課程標準(試驗)，熟悉物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習

10、新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現(xiàn)行用法的教材做好調整。學習有關訓練改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點動身,依據(jù)各校、各班同學的詳細狀況，制定恰當?shù)挠柧毥虒W方案與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。 二、教學目標 通過新課教學，使同學把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使同學理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應使同學把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學的綜合力量和思維力量，為達到高

11、考要求打下堅實的基礎。 三、詳細做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎教學中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。 2、因材施教，“生動活潑” 在教學中，為使同學都能生動活潑地主動地學習，應對不同的同學提出不同的要求。對學習有困難的同學，要針對他們的詳細狀況導以耐煩的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的同學，要鼓舞和關心他們學習更多的學問，使他們達到更高的水平。總之，要使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種力量，做到每個學問點都把握的扎扎實實。 3、集思廣益，精益求精 發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛

12、要盯住全班同學，詳細做法是： (1)堅持集體備課，集思廣益。 (2)每章要有單元測驗，閱卷完后，依據(jù)同學答題狀況，逐題分析，特殊“究錯”題。 (3)對同學要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關心他們解決學習中的困難。 4、重視復習，溫故知新 學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面，同學才記憶得堅固、理解得精準、運用得自如。 5、加強訓練，提高力量 要求同學答題必需嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平常講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對同學的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注意答題的要點和文字

13、敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的精準。同時，要求同學在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練同學在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡同學在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓同學們熟識，以便提高同學高考答題的質量。 四、新課教學時間及授課按排:(xx年9月1日xx年1月18日) 1、(1套單元測試卷)了解同學，做好初高中的連接 2課時 2、第一章、力(共9課時) 第一節(jié)、緒論 1課時 其次節(jié)、力，重力。 1課時 第三節(jié)、彈力 1課時 第四節(jié)、摩擦力 1課時 第五節(jié)、力的合

14、成 1課時 第六節(jié)、力的分解 1課時 第七節(jié)、補充受力分析 1課時 章節(jié)綜合講解 1課時 試卷講評 1課時 3、第四章、物體的平衡(共7課時) 第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時 其次節(jié)、平衡 條件的應用 1課時 第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時 第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例 (隔離法、整體法) 2課時 章節(jié)綜合講解 1課時 試卷講評 1課時 單元過關命題人：李勇老師 4、其次章、直線運動(共14課時) 第一節(jié)、機械運動、質點、時間、時刻、位移、路程 1課時 其次節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時 第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、 勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時 第四節(jié)、加

15、速度 1課時 第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時 第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時 第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用 1課時 第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結論的推導 2課時 第九節(jié)、自由落體運動 1課時 第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1課時 節(jié)綜合講解 2課時 試卷講評 1課時 期中考試 5、第三章、牛頓運動定律(共11課時) 第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的轉變 1課時 其次節(jié)、牛頓其次運動定律 1課時 第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時 第四節(jié)、牛頓定律的應用 2課時 第五節(jié)、超重與失重 1課時 第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1課

16、時 章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時 試卷講評 2課時 單元過關命題人：張有望老師 6、第五章、曲線運動(共11課時) 第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1課時 其次節(jié)、運動的合成與分解 1課時 第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用 2課時 第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時 第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算 2課時 章節(jié)綜合講解 2課時 試卷講評 2課時 7、期末考試復習 6課時 高中教學工作方案 篇4 一、教學目的 1、嚴格根據(jù)教學大綱要求，精準把握教材的重點、難點、關鍵，使同學把握好教材規(guī)定的基礎學問和基本技能，努力提高教學質量。 2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高同

17、學的閱讀、理解力量和自學力量，提高同學的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓練同學分析問題、解決問題的科學思維方法。 二、教學任務 1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。 2、使同學把握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。 3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。 4、把握電化學的基本原理。 三、 教學措施 1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況 2、 多做同學工作，要常常找同學談心。 3、 改進教學方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。

18、4、 面對全體同學，留意各層次的同學基礎 。 5、 多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然?氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。 6 、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可實行面批。 四、考試支配 考試時間 第一次階段性考試 10月4日 （第六周） 期中考試 11月4日（第十周） 其次次階段性考試12月4日（第十四周） 第三次階段性考試1月2日 （第十八周） 期未考試2月4日（其次十三周） 五、教學進度 章節(jié) 課 時周次 第一章第一節(jié) 化學反應與能量改變2第1至2周 其次節(jié) 燃燒熱 能源2 第三節(jié) 化學反應熱的計算3 單元復習 3 其次章第一節(jié) 化學反應速率2 3

19、至8周 其次節(jié) 影響化學反應速率的因素3 第三節(jié) 化學平衡 8 第四節(jié) 化學反應進行的方向 2 單元復習 4 第三章第一節(jié) 弱電解質的電離2 9至16周 其次節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4 第三節(jié) 鹽類的水解6 第四節(jié) 難溶電解質的溶解平衡4 試驗 中和滴定1 單元復習 5 第四章第一節(jié) 原電池3 17至20周 其次節(jié) 化學電源2 第三節(jié) 電解池5 第四節(jié) 金屬的電化學腐蝕與防護2 單元復習 4 機動521周 期末復習 22周 高中教學工作方案 篇5 一、教學管理 我校為加強教學管理，深化教學改革，提升訓練質量，全面促進職業(yè)訓練的健康進展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度： 一、確立教學在

20、學校工作中的中心地位 1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。 2、教學工作要堅持對每一位同學負責，不放棄一個同學的原則。 3、堅持先進的訓練理念，把課程改革的精神落實到每個班級、每個學科的教學實踐之中。 4、提高畢業(yè)班級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高同學的專業(yè)學問水平，為.培育更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀同學的深造打下良好的基礎。 二、校長要對教學工作負全責 1、校長要深化課堂了解教學現(xiàn)狀，仔細落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。 2、校長每學期精讀一本訓練理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇

21、教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。 3、校長每月主持召開一次討論職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培育、總結、宣揚一個教學先進典型。 三、不斷提高學校教學管理水平 1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課狀況進行分析，期末寫出書面小結；每學期精讀一本訓練理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。 職高同學的整體素養(yǎng)較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必需要深化課堂討論寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于1

22、0節(jié)。 2、每學期制定詳細可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師討論課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，討論和總結優(yōu)秀教學案例，積累閱歷，固化成果，推動校本教研建設。 3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的幫助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。 4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以同學進展為本，具有可操作性。不能以考試成果作為衡量教學質量、評定老師工作的唯一標準，不能按考試成果給同學排隊。對同學學業(yè)成果評價，要用等級分制。 5、學校訓練科

23、研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評比。 教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是老師教學工作質量和同學學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際狀況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質量的提升。 高中教學工作方案 篇6 一、指導思想 緊緊圍繞高一訓練教學目標，深化貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用；加強訓練教學過程管理，充分調動老師和同學的主動性，提高訓練教學效益；遵循訓練教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；

24、加強學校訓練與家庭訓練的結合，充分挖掘資源，形成訓練合力，促進訓練教學效果的提高。 二、工作目標 一是加強同學行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育文明、守紀、勤奮、善學的元中新同學群體。 二是加強教學工作的訓導和管理打造一支務實、敬業(yè)、敢拼、善教的高一教學和管理團隊。 三是期末統(tǒng)考至少有10人進入廣元市全市前400名，至少有150人進入前4000名。 三、 高一班級狀況分析及應對策略 1、同學： （1）行為養(yǎng)成方面 一是習慣了學校的教學管理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上課靠老師的反復強調練習，下課靠老師的嚴格看管。到了 - 1 - 高中，隨著教學模式和管理方式的轉變很簡單產生松懈心里，成果、

25、紀律發(fā)生大幅度的下滑、轉變。因此，入學之初尤其要留意對同學的遵守紀律和學習各個環(huán)節(jié)加以約束、引導，做好初高中連接。 二是高一同學年齡偏小，他們生性天真活潑，愛幻想奇怪心強，追求時尚個性，但又缺乏辨別力量，簡單接受四周事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著，缺乏感恩、責任意識和紀律觀念。思想、觀念、行為、習慣呈現(xiàn)多樣化。所以開頭就要進一步加強中同學一日常規(guī)的管理，常抓不懈，并不斷滲透感恩、責任、集體主義訓練，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此要特殊加強班主任跟班訓練和管理。 三是部分同學由于家庭環(huán)境、個性品質的差異，有的過于張揚，有的就過于木訥。所以入學之初就要做好同學信息的采集工作，

26、準時了解同學狀況，有的放矢的做好同學心理疏導工作，使其心里更加陽完。 （2）學習方面 一是缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴管，講到哪學到哪，沒有主動預習、目標意識，更缺乏總結改錯觀念。所以老師初始上課肯定要按部就班教學，諄諄教導，訂正不良習慣，培育同學良好的學習品質。另外，同學年齡小，有進取的要求，他們很簡單被激勵；但遇到困難和挫折的時候熱忱簡單消退。因此要留意- 2 - 多給同學以正面引導，受挫的時候要多給同學關懷和鼓舞，加強學法指導。 二是生源成果參差不齊，同學的學習看法、學習習慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質生源對風氣的引領作用，主動討論消退

27、學困生影響學風、校風的有效方法。 三是缺乏目標方案也缺乏遠大的抱負和理想，認為前途，高考離現(xiàn)在還很遙遠。不求進取，思想大意很簡單導致基礎不牢、底子欠缺導致到了高三就很難再跟進的現(xiàn)象。老師必需對同學的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開頭就重視起來。防止部分同學輸在起點。 2、師資： 我們既有一批多年帶畢業(yè)班，積累有豐富的教學及管理閱歷的老師，他們是我們班級的珍貴財寶。又有一批新進的學歷高、學業(yè)精、富有活力和上進心、多媒體教學技術運用嫻熟、一般話教學流利的老師，他們是我們班級的中堅。 新老老師結對子，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老老師的豐富閱歷，對打造老師隊伍提高教學質量

28、可以起到巨大的作用；同時，對老老師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。 四、本期將開展的工作 八月份 1、組織直播班老師崗前培訓； 2、對新生進行分班； 3、組織新生入學考試。 九月份 1、成立班級學科備課組，制定完善備課制度； 2、組織九月份月考； 3、老師工作常規(guī)檢查； 4、組織九月份學情調查。 十月份 1、完成文理分科分班； 2、組織期中考試； 3、教學工作常規(guī)檢查； 4、組織十月份學情調查； 5、召開班級期中考試狀況通報會。 十一月 1、組織十一月月考； 2、制定分解班級目標； 3、老師工作常規(guī)檢查； 4、組織十一月份學情調查。 十二月 1、完成年底各項工作； 2、完成期末各項工作的布臵； 3、期末老師教學工作檢查； - 4 - 4、組織十二月份學情調查； 5、組織好期末復習迎考工作。 一月 1、完成期末考試； 2、完成期末考試各項評價分析工作； 3、組織老師完成學校期末各項工作； 五、教學常規(guī)管理要求 1、備課：備課要注意有用，注意實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合，既體現(xiàn)集體的才智又展現(xiàn)自己的教學風格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學