1、科學復習提綱1. 通過顯微鏡觀察到的洋蔥表皮中的小格子是細胞，我們周圍的生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的基本單位。2. 生物體生長發(fā)育的過程就是細胞不斷生長、繁殖、衰老、死亡的過程。3. 細胞是由英國科學家羅伯特虎克最早發(fā)現(xiàn)的。4. 判斷：不同生物體的細胞，形狀是相同的。（錯）細胞有單細胞和多細胞之分（對）不同生物體的細胞大小不同，作用也不同（對）細胞只會生長，不會繁殖（錯）塑料也是由細胞構成的（錯）5. 課本第三頁：要能看圖認出這是什么細胞6. 能夠根據(jù)圖片標出顯微鏡各部分的名稱：目鏡、物鏡、調(diào)焦螺旋、載物臺、反光鏡7. 簡答題：動植物和人的身體會從小到大，直至衰老死亡，這是什么原因？

2、答：因為生物體是由細胞構成的，生物體生長發(fā)育的過程中，細胞不斷生長、繁殖、衰老、死亡。所以生物體也就經(jīng)歷了從小到大，直至衰老死亡的過程。8. 我們每個人的生命都是從一個細胞開始的。9. 在媽媽肚子里的孩子，叫做胎兒。出生時，正常情況下，胎兒在媽媽肚子里是頭朝下的。10. 胎兒在媽媽肚子里大約呆9個月的時間，靠吸收媽媽身體里的營養(yǎng)慢慢地長大。11. 媽媽孕育胎兒的地方叫子宮。12. 雙胞胎可以分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎。13. 判斷:胎兒在媽媽肚子里不吃也不喝.(錯)媽媽懷孕是爸爸的精子和媽媽的卵子結合在一起，形成受精卵，受精卵像一粒種子一樣種植在媽媽的子宮里。（對）胎兒在媽媽的子宮里呆大約九個

3、月，就準備呱呱墜地了。（對）14. 生長、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過程。15. 青少年在10-20歲時，身高、體重增長較快，這個階段稱為青春期。青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人身心發(fā)展的關鍵階段。16. 如何健康度過青春期：一要加強鍛煉二要合理飲食三要保證睡眠四要心理咨詢。17. 不同人、不同地區(qū)青春期發(fā)育狀況不同。18. 我國青少年一般從10歲開始進入青春期。19. 我們繪制的身高變化曲線圖上，相鄰年齡之間的連線坡度大，表示身高增長得快；坡度小，表示身高增長得慢。（對）20. 我們正處于青春期，因盡量多吃肉、蛋、奶之類食物，這樣營

4、養(yǎng)才跟得上。（對）21. 任何生物都存在遺傳和變異現(xiàn)象（對）長得十分相似的雙胞胎不存在變異現(xiàn)象。（錯）我和爺爺、奶奶之間可能有遺傳現(xiàn)象發(fā)生。（對）生物依靠變異不斷產(chǎn)生新的品種，不斷進化。（對）兄弟姐妹之間相貌的不同也是變異。（對）“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物遺傳現(xiàn)象。（對）22.“一母生九子，九子各不同”說的是變異現(xiàn)象。“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”說的是遺傳現(xiàn)象。23.讓身體熱起來，最常用的方法是：運動、喝熱水、烤火、多穿衣服、曬太陽等。24.我們經(jīng)常吃的食物含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，能夠很快使身體熱起來的食物有肉類、辛辣食物等。25.讓身體很快熱起來的

5、運動有跑步、跳繩、爬山、跳舞等。26.冬天烤火屬于外部加熱使身體熱起來的方法。（對）肥胖兒童都是吃得太多造成的。（錯）運動是使身體快速熱起來的有效方法。（對）27.我們需要的能量主要來源于食物。多穿衣服能使身體熱起來，因為衣服能夠保溫。28.簡答題：人體吸收的能量到哪里去了？維持身體的基礎代謝；滿足日?；顒拥男枨?；保證身體的生長發(fā)育。29.簡答題：北極熊為什么不怕冷？毛皮聚光保溫；脂肪很厚；腳掌肥大而且有很厚的密毛。30.給肥胖的同學設計一個減肥計劃。養(yǎng)成良好的飲食習慣；加強體育鍛煉和戶外活動。31.擺的快慢指擺的周期，周期小則快，大則慢。擺長越長，周期越大，擺動越慢。越短，周期越小，越快。3

6、2.鐘擺由擺錘和擺繩組成。鐘擺擺動快慢是一定的，這個規(guī)律是由伽利略發(fā)現(xiàn)的。鐘擺的擺線越長，擺動越慢；擺線越短，擺動越快。33.擺在擺動時，擺出去再擺回來，叫擺動一次。生活中類似擺的現(xiàn)象：秋千、鐘擺、掛著的牌子。34.判斷：同一個擺，擺動快慢是沒有規(guī)律的。（錯）鐘擺擺動快慢取決于擺線長短。（對）擺錘輕重對擺動快慢有很大影響。（錯）鐘擺擺動快慢是可以控制的.(對)玩秋千，體重大的蕩得快 ，體重輕的蕩的慢。（錯）35擺擺動快慢與擺線長短有關。每分鐘擺動次數(shù)最多的是（B）：A、擺線長5厘米的擺。B、擺線長3厘米的擺C、擺線長10厘米的擺。下列說法中，正確的一組是（A）A、擺質(zhì)量相同，擺線短的擺動速度快

7、。B、擺質(zhì)量相同，擺線長的擺動速度快。C、擺線長相同，擺質(zhì)量小的擺動速度快。36.古人取火的方法有：鉆木取火、火鐮、火石、火燧等37.鉆木取火的原理是摩擦生熱。38.判斷：鉆木取火是一種能量生成。（錯）摩擦生熱現(xiàn)象有時會給我們的生活帶來不利影響。（對）鉆木取火是機械能轉(zhuǎn)化成光能的過程。（錯）40.選擇：下面屬于摩擦生熱現(xiàn)象的是（B）A、煮飯的鍋里冒出熱氣。B、飛機降落時，輪胎與跑道擦出火花。C、銅條加熱后變粗。下面不是古人取火方法的是（C）A、鉆木取火B(yǎng)、陽燧取火C、火柴取火41.像電鈴、電話聽筒、玩具車馬達這樣，利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置，叫做電磁鐵。42.電磁鐵通電時，有磁性；切

8、斷電流后，磁性消失。43.電磁鐵有兩個磁極，稱為N極和S極。電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分組成。44.判斷：電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置。（錯）制作電磁鐵時，絕緣導線必須按照同一方向纏繞在鐵釘上。（對）電磁鐵的兩極是不能改變的。(錯)45.實驗證明，電磁鐵的磁力與串聯(lián)電池的電流大小和線圈的多少有關。串聯(lián)電流越大，線圈圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力就強。46.電磁起重機是利用電磁鐵制作的。它主要是由一大塊鐵芯和纏繞在鐵芯周圍的線圈構成。47.判斷：人們利用電磁鐵通電有磁性，斷電后磁性消失的特性制成了電鈴。（對）電話聽筒和收音機揚聲器里都有電磁鐵。（對）電磁鐵的磁力是不可改變的。（錯）48.選擇：增大電磁鐵

9、磁性的方法是（A）A、增加線圈匝數(shù)。B、加長導線長度。C、改變電池連接方向。49.選擇：下列物體中，（C）含有電磁鐵。A、電燈B、電爐C、電話50.常見的能量：機械能、電磁能、電能、光能、熱能、聲能、化學能、其他能。51.能量是一切活動的源泉。地球上的能量大部分來自太陽。52.能量的存在形式多種多樣，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)化。53自然界中的能量有光能、電能、熱能。54.判斷：能量之間的轉(zhuǎn)化沒有固定的模式，一種能量可以直接轉(zhuǎn)化成另一種能量。（對）沒有能量，我們也可以工作、學習、生活。（錯）燈泡將電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能。（對）機械能只能轉(zhuǎn)化為電能、光能、聲能等。（錯）流動的水、風、太陽、電、食物、潮

10、汐、原子核等，都具有能量。（對）55. 用手彎折鐵絲，是機械能轉(zhuǎn)化為熱能。用熱水燙癟了的乒乓球，是熱能轉(zhuǎn)化成機械能。用梳子梳理頭發(fā)，是機械能轉(zhuǎn)化成電能。56.凡是能夠提供可以利用能量的物質(zhì)，統(tǒng)稱為能源。57.人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已被廣泛應用的能源。叫做常規(guī)能源。58.目前尚未被人類大規(guī)模利用，有待于進一步研究、開發(fā)、合理利用的能源叫做新能源。59.目前，人類已探索發(fā)現(xiàn)了太陽能、地熱能、潮汐能等新能源。60.判斷：煤、石油、天然氣所具有的能量都來自太陽。（對）風能、水能、天然氣，都是可再生能源。（錯）石油是不可再生能源，應該盡可能地提高他的利用率。（對）氫能是一種高效、清潔的新能源

11、，有利于環(huán)境保護，減少污染。（對）61.下列不是常規(guī)能源的是（C）A、煤B、石油C、微生物62.人類的衣食住行、生產(chǎn)勞動等，都離不開（A）A、能源B、石油C、煤63.在幾十億年里，（C）是取之不盡、用之不竭的理想能源。A、可燃冰B、煤成氣C、太陽能64.大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。構成大氣層的物質(zhì)成分以氮和氧為主。65.大氣層的存在，為地球罩上了一層神秘的面紗。66.大氣層是圍繞地球的一層空氣。它分為5層：對流層、平流層、中間層、熱層、逃逸層。67.隨著社會的發(fā)展，各種污染物大量進入地球大氣層中，這就是人們所說的“大氣污染”。68.大氣層是包圍在地球外部的圈層，它沒有確切的外

12、部邊界。地球上生物的生長與地球周圍的大氣層有密切的關系。隨著大氣臭氧的減少，更多的紫外線輻射到地球。69.風就是水平運動的空氣。冷地方的空氣重，壓力大；熱地方的空氣輕，壓力小。當兩地氣溫不同時，空氣壓力大小也就不同。壓力大的空氣會向壓力小的空氣方向流動，從而形成了風。風的觀測包括兩個基本要素：方向和大小。風向是指風吹來的方向，風力是指風的大小。70.判斷：風是由于兩地區(qū)之間出現(xiàn)溫差而形成的。（對）在海濱，白天，風從海面吹向陸地；夜晚，風從陸地吹向海洋。（對）在風的模擬實驗中，實驗箱是模擬大自然中一定的空間。71.降落傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。72.飛機著陸時，從機尾釋放

13、出的傘叫阻力傘；空投物資裝備用的傘叫投物傘；在火箭、導彈、宇宙飛船等航天器回收中用的傘叫回收傘。73.在同一時間、同一地點，用相同的降落傘降落不同的重物時，下降速度快的是A、物體重的B、物體輕的74.在同一時間、同一地點，降落相同質(zhì)量的兩個人時，下降速度快的降落傘是（A）A、傘衣面積相等，傘繩較長的B、傘衣面積相等，傘繩較短的75.航天飛機降落到跑道上進行滑行時，阻力傘所受的空氣阻力隨飛機滑行速度的減緩而（B）A、加大 B、減小1-1我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。1-1天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。1-1我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速

14、等天氣特征來描述天氣。（溫度、風向和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）1-2記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。1-2在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄云的類型。1-2觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。1-3使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。1-3氣溫是指室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁亍?-3測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量1-4風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。1-4風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來

15、測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。1-4風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級來劃分風速。1-5降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。1-5降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。   （雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天（24小時）的降水量確定下雨等級。如小于（10毫米）是小雨，1025毫米是

16、（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-6云實際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。1-6根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同的天氣。1-6不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。1-6氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛

17、毛雨、大雨或雪。1-6高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。1-6纖細的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。1-7對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。1-7一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。1-7、動植物也能預報天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。四(上)科學第二單元溶解復習提綱2-1溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2-1過濾實驗

18、中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。2-1做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。2-2高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。2-2高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。2-2觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否

19、均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。2-3膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。2-3食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。2-5切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。2-6 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約

20、是36克。2-6溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。2-7給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。2-7酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。2-7點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！2-7鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結晶。）2-7酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，

21、萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。）實驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？”的研究計劃。要研究的問題：100毫升水能溶解多少克食鹽？研究地準備（實驗材料）：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食鹽分成兩克一份。3、把第一份食鹽用小匙投入水中，并用攪拌棒輕輕攪拌，使食鹽完全溶解。然后再按照這樣的方法投入第二份、第三份、第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止。4、統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽。研究結論：100毫升水能溶解大約36克食鹽.實驗二：“膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎”實驗你是怎樣完成的？你的預

22、測：我認為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。實驗過程：分別在試管中加入10至15毫升水。分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。                液體之間的溶解記錄表  溶解過程 膠    水 醋 酒   精 食 用 油 怎樣進入到水中 先沉入水底并蜷縮在底部 直接與

23、水混合 直接與水混合 浮在水面上 在水中怎樣擴散 緩慢擴散 擴散較快 擴散較快 不擴散 是否溶解 溶解 溶解 溶解 不溶解實驗結論：膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑，震蕩后（食用油會溶解）。實驗三：回憶課上做過的：不同物質(zhì)在水中的溶解實驗，完成：    面粉 沙 食鹽 高錳酸鉀 能否看見顆粒 能 能 不能 不

24、能 分布是否均勻 否 否 是 是 是否有沉淀出現(xiàn) 是 是 否 否 能用過濾的方法分離嗎 能 能 不能 不能 是溶解還是沒有溶解 沒有溶解 沒有溶解 溶解 溶解根據(jù)以上實驗，總結什么情況下物質(zhì)才溶解：溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。四(上)科學第三單元聲音復習提綱1.音叉是一種發(fā)生儀器,用來 調(diào)試樂器和測試音高 .3.我們可以用高,低 ,強

25、,弱對聲音進行分類,描述和記錄.5.我們說話時能發(fā)出聲音是因為聲帶在振動.6.我們身上有一個非常敏感,可以感受振動的器官,它是耳朵里的鼓膜  .7.一個物體(比如音叉,鋼尺,橡皮筋,鐵釘?shù)?在力的作用下,能 不斷重復地做 往返運動,這個物體就是一個振動物體.8.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的.9.聲音有高有低,有強有弱.10.聲音的強弱可以用 音量 來描述,振動 幅度 越大,聲音越 強 ,振動 幅度 越小,聲音越 弱 .音量單位是 分貝 .11.聲音的高低可以用 音高 來描述,音高是描述物體振動快慢 的一個量,物體振動的越快,聲音越 高 ,物體振動的越 慢,聲音越 低 .音高的單位是 赫茲

26、  ，它表示的是物體一秒鐘 振動 的次數(shù)                          .12.在撥動鋼尺或塑料尺的實驗中,我們已經(jīng)知道了尺子振動幅度 和音量之間的關系.13.尺子伸出桌子的 長度 與音高變化有關系.用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高     ）

27、，伸出桌面長，聽到聲音（  低  ）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音（弱   ），用力撥動時聲音（  強   ）。14.聲音以 波 的形式傳播,當聲波遇到 物體 時,會使物體產(chǎn)生 振動 ,聲音就是這樣通過 各種物質(zhì),從 一個地方傳播到 另外 一個地方的.15.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì).16如果把玻璃罩里的空氣抽掉,里面就成了 真空 .由于缺少聲音傳播所需要的  物質(zhì),所以聽不到聲音.17在月球上,沒有 空氣 ,即沒有傳播振動的 物質(zhì) ,宇航員即使相隔不遠,也不能互相通話,必須使用 無線電 設備.18.擊打過的

28、音叉,輕輕觸及水面時,回引起水的 振動 ,這說明 振動 是可以傳播 .19.從聽診器中聽到的聲音,是通過 空氣 和 橡膠管 傳播的.20.正在游泳的人引起水的 振動 而發(fā)聲,這主要是因為 水 能傳播聲音.21.聲音能在 固體,液體 , 氣體中傳播.不能在 真空 中傳播.22.聲音在空氣中傳播的速度是每秒  340  米, 聲音在水中傳播的速度是每秒      1450 米.聲音在鐵中傳播的速度是每秒  5000   米23.我們怎么聽到聲音的？一個振動的物體會使她周圍的空氣發(fā)生  振動

29、 ,振動的空氣到達我們的耳朵 ,敲打 鼓膜 ,并使它 振動.耳朵中的聽小骨再將振動 傳到充滿液體的  內(nèi)耳 ,引起液體的 振動 .大腦接受了 聽覺神經(jīng)  傳過來的信號,我們便感覺到了聲音.24我們的耳朵里有一個鼓膜,它時時刻刻都在接受著各種聲音并 產(chǎn)生振動 .25鼓膜很薄而且 有彈性,即使是很輕的聲音,它都會  產(chǎn)生振動            .26我們的耳朵可分為 外耳 ,中耳 ,內(nèi)耳 三部分.27.耳廓的作用:收集聲音, 耳道的作用:傳遞聲音, 鼓膜的

30、作用:引起振動, 聽覺神經(jīng)的作用:向大腦報告信息.28.聲音大時,鼓膜振動得快,聲音小時,鼓膜振動的慢.29.鼓膜很薄,如果外界聲音特別大時,會使鼓膜穿孔.30.耳朵是我們的聽覺器官,需要精心呵護.33.過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力,所以我們要盡量遠離這些聲音,有時需要 捂住耳朵 或 戴上保護裝置.34.經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生 疲勞 或 造成損傷 ,從而導致聽力下降.35一旦聽力嚴重下降,通常需要配戴 助聽器 ,這種小的電子擴音器能幫助人們使聲音 放大.36在塑料罐里放幾粒豆子,做成一個發(fā)聲裝置-發(fā)聲罐.38.當別人咀嚼脆餅時,你聽到的聲音很小,而你自己咀嚼時聽到的聲音大,這是因為前者的聲音靠空氣傳播,后者的聲音靠固體傳播,固體傳播聲音較強.11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（ 低   ）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（ 強    ），輕輕撥，聲音（ 弱   ）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，