1、高品質(zhì)文檔2022年教師專業(yè)技術(shù)資格綜合考評(píng)量化積分辦法 一、量化考評(píng)原則 1注意教學(xué)業(yè)績(jī)； 2向基層一線老師傾斜； 3客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。 二、量化要素及分值 （一）基本條件綜合評(píng)價(jià)，分值33分； （二）訓(xùn)練工作，分值14分； （三）教學(xué)工作，分值30分； （四）教科研工作，分值13分； （五）訓(xùn)練教學(xué)綜合力量考試，分值40分。 三、評(píng)價(jià)細(xì)則 (一)基本條件評(píng)價(jià)(33分) 1教齡、職齡狀況(12分)：從事訓(xùn)練教學(xué)工作每滿一年得0.5分（時(shí)間計(jì)算截至上年底）；任現(xiàn)職以來(lái)，進(jìn)檔后職齡每滿一年得0.5分（時(shí)間計(jì)算截至上年底）。 2年度考核(6分)。任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核均為合格及以上的4分，其中，年

2、度考核每有一次優(yōu)秀的另加1分。 3表彰（5分）。任現(xiàn)職以來(lái)，獲得國(guó)家、省、市、縣訓(xùn)練主管部門或黨政部門、學(xué)校綜合表彰的分別得5、4、3、1分，單項(xiàng)表彰（指與訓(xùn)練教學(xué)及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的表彰）以一半計(jì)分，全部表彰以最高項(xiàng)計(jì)分一次。表彰以獲獎(jiǎng)證書或有關(guān)部門文件為依據(jù)。 4.學(xué)歷（2分）。取得討論生畢業(yè)證書或碩士學(xué)位證書2分；學(xué)校老師本科畢業(yè)1分（討論生或碩士不重復(fù)記分）。 5.農(nóng)村任教、溝通（支教）（3分）。從教以來(lái)在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年及以上的3分；本市內(nèi)溝通（支教）1年1分，跨市支教1年2分，跨省支教1年3分。 6工作表現(xiàn)測(cè)評(píng)（5分）。學(xué)校職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和評(píng)審小

3、組成員對(duì)每個(gè)申報(bào)人員按優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次進(jìn)行測(cè)評(píng)（進(jìn)行單項(xiàng)選擇，測(cè)評(píng)表自制，無(wú)記名），獲得優(yōu)秀、良好、一般、較差等次的每人次分別得5、3、2、0分，累計(jì)得分除以有效票人數(shù)為測(cè)評(píng)對(duì)象該項(xiàng)得分（四舍五入保留兩位小數(shù)）。 (二)訓(xùn)練工作評(píng)價(jià)（14分） 1訓(xùn)練管理年限（6分）。從教以來(lái)，達(dá)到訓(xùn)練管理工作基本年限要求的3分。任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練管理工作兩年以上的，每超一年加0.5分（不含兩年）。 2訓(xùn)練工作獲獎(jiǎng) (8分)：任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)或活動(dòng)小組獲學(xué)校及訓(xùn)練主管部門嘉獎(jiǎng)，省級(jí)及以上、xx市級(jí)、市（縣）級(jí)、區(qū)校級(jí)表彰每次分別得3分、2分、1分、0.5分，其中同年度表彰按得分高的算一次，不

4、重復(fù)計(jì)分，區(qū)校級(jí)累計(jì)不超過(guò)2分，此項(xiàng)最高4分。任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參與由訓(xùn)練主管部門組織的競(jìng)賽，獲省級(jí)及以上、xx市級(jí)、市（縣）級(jí)、區(qū)校級(jí)嘉獎(jiǎng)每次分別得3分、2分、1分、0.5分。同一學(xué)生參與同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目認(rèn)定以指導(dǎo)獎(jiǎng)證書或訓(xùn)練部門文件為準(zhǔn)，此項(xiàng)最高4分。 （三）教學(xué)工作評(píng)價(jià)（30分） 1. 循環(huán)教學(xué)（6分）。學(xué)校老師的循環(huán)教學(xué)主要指完成低、中、高班級(jí)段內(nèi)部教學(xué)；初、高中老師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三班級(jí)的教學(xué)；因課程方案等緣由未在某一學(xué)段全部班級(jí)開(kāi)設(shè)的學(xué)科任課老師只要任教學(xué)段內(nèi)本學(xué)科起始班級(jí)到最高班級(jí)教學(xué)也屬于循環(huán)教學(xué)。能勝任申報(bào)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作的得4分，其

5、中，任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校各級(jí)段內(nèi)部最高班級(jí)教學(xué)工作滿3學(xué)年、或中學(xué)畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作滿2學(xué)年、或?qū)W段內(nèi)本學(xué)科最高班級(jí)教學(xué)工作滿3學(xué)年得2分。 2.工作量(8分)。各單位依據(jù)有關(guān)規(guī)定和本單位實(shí)際，制訂本單位老師周工作量標(biāo)準(zhǔn)。近三年中，每年達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的得8分，不足標(biāo)準(zhǔn)每10%減1分，三年工作量得分的平均分（四舍五入保留兩位小數(shù)）即是工作量的實(shí)際得分。 3.學(xué)生滿足度（2分）。任現(xiàn)職以來(lái)，學(xué)年度課堂教學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生（家長(zhǎng)）滿足率平均為85%以上1分、90%以上2分。 4公開(kāi)課 (7分)。任現(xiàn)職以來(lái)，樂(lè)觀參與學(xué)校及訓(xùn)練主管部門舉辦的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)申報(bào)學(xué)科的公開(kāi)課，校級(jí)每次1分（累計(jì)不超過(guò)2分），學(xué)區(qū)級(jí)每次

6、1.5分（累計(jì)不超過(guò)3分），市（縣）級(jí)每次3分，xx市級(jí)每次5分，省級(jí)及以上每次7分。以相關(guān)部門證明及開(kāi)課原始資料為準(zhǔn)。 5評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）（7分）。任現(xiàn)職以來(lái)，參與學(xué)校及訓(xùn)練主管部門舉辦的評(píng)優(yōu)課或老師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。在與申報(bào)學(xué)科全都的評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽（或省訓(xùn)練廳舉辦的教學(xué)基本功大賽系列）中獲獎(jiǎng)的，校級(jí)每次1分，學(xué)區(qū)級(jí)每次1.5分（區(qū)校級(jí)獲獎(jiǎng)累計(jì)不超過(guò)4分），市（縣）級(jí)每次3分，xx市級(jí)每次5分，省級(jí)及以上每次7分。其他評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)減半得分。同一老師參與同一系列評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。 （四）教科研工作評(píng)價(jià)（13分） 1.發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗?/p>

7、參（8分）。任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)立或作為第一公開(kāi)發(fā)表論文（申報(bào)學(xué)科至少2篇），縣市級(jí)每篇1分、xx市級(jí)每篇2分、省級(jí)每篇4分、核心期刊每篇6分；獲獎(jiǎng)?wù)撐幕驅(qū)ｎ}研討會(huì)溝通，縣市級(jí)每篇1分、xx市級(jí)每篇2分、省級(jí)及以上每篇3分（同一篇論文不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)1次）；參與縣市級(jí)及以上訓(xùn)練主管部門托付命題工作的，市（縣）、大市級(jí)以上分別得1分、2分。參與xx市級(jí)及以上訓(xùn)練主管部門托付編寫的已正式出版的訓(xùn)練教學(xué)參考資料的4分。 2.課題討論及教改試驗(yàn)工作（5分）。 主持縣市級(jí)及以上訓(xùn)練主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題討論，結(jié)題并通過(guò)成果鑒定5分，未結(jié)題3分；作為課題組成員（申報(bào)書名單）參加課題討論（撰寫課題報(bào)告或課

8、題相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)論文）縣市級(jí)及xx市級(jí)1分，省級(jí)及以上2分；參加并結(jié)題的課題討論縣市級(jí)及xx市級(jí)2分、省級(jí)及以上3分。參加多項(xiàng)課題討論不重復(fù)加分。 由本市訓(xùn)練主管部門有目的地實(shí)行大小型會(huì)議形式直接溝通或傳播教改試驗(yàn)成果，并以訓(xùn)練主管部門正式行文批轉(zhuǎn)教改閱歷總結(jié)報(bào)告，要求所屬各學(xué)校參照實(shí)施的得3分；主持本市（縣）校本課程開(kāi)發(fā)討論并實(shí)施3年以上效果明顯得2分。 （五）訓(xùn)練教學(xué)綜合力量考試(40分)。 題型以識(shí)記、理解、應(yīng)用力量要求為主，測(cè)試內(nèi)容為：訓(xùn)練法律法規(guī)（包括：訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法）、師德規(guī)范、新課程理念（占30%）;學(xué)科學(xué)問(wèn)與力量、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材及教學(xué)要求（占70%）。對(duì)男52周歲