1、12019年教師個人繼續(xù)教育工作計劃范文2019年教師個人繼續(xù)教育工作計劃一一、 指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教 育“三個面向” 為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的 精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力 提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、 強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè) 化發(fā)展為宗旨， 加快我校教育的跨越式發(fā)展。 逐步建立一支適應(yīng)二十 一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。二、具體工作1、 搞好全員性培訓(xùn)（1） 配合我市教育局、 進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)， 做 好

2、素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。（2） 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。（3） 積極鼓勵教師自學(xué)。2、 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練， 爭取人人達(dá)標(biāo)， 重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。 加強(qiáng)對計算機(jī)高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。3、 強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練1） 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排2體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動。（2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié) 合我校教師實際，開展幫帶活動。（3） 開展校級評優(yōu)課活動。4、 重視骨干教師的作用（1） 制定骨干教師培訓(xùn)實施方案， 對

3、校級骨干教師進(jìn)行定期培 訓(xùn)，市、地級骨干教師進(jìn)行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨 干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并 督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。5、 通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)（1） 組內(nèi)公開課。 我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組 長組織交流評課。（2） 開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。（3） 匯報課。 外出教師的匯報課， 凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參 加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課

4、。（4） 示范課。 學(xué)校有市級骨干教師4人， 每位骨干教師每學(xué)期 上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。3（5） 評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動，對教師的 說課、講課進(jìn)行評比，對獲獎教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開了表彰大會， 分別給予獎勵。三、 加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程， 成立以校長為 組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。（2） 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中， 對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵， 對不參加 繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。總之， 我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育 工作，

5、不斷提高教師的綜合素質(zhì)， 為全面推進(jìn)新課程實施打下堅實的 基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2019年教師個人繼續(xù)教育工作計劃二為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)， 提高自身能力， 要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識， 用知識來武裝自己。 身為教師就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng) 、教師課堂能力的培 養(yǎng)與訓(xùn)練、多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用 、有效教學(xué)知識建構(gòu) 型視野下的上課問題與對策 、有效教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)中的問題 與對策、 有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策等4教材為主 要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自

6、我育德能力、創(chuàng) 新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學(xué)生為本的 教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高 認(rèn)識，更新教育觀念。二、學(xué)習(xí)形式及措施（1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。（3）參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。（4）利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參 與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí)。（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。三、具體措施1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實 踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè) 技能。2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南

7、，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材， 在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極 參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。 在以后教育教5學(xué)過程中， 我會去注重發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題和教育 教學(xué)實踐能力的發(fā)展， 突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多 視角、多層次的分析和反思， 樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)， 不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思， 為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！2019年教師個人繼續(xù)教育工

8、作計劃三要想成為一名優(yōu)秀的老師， 就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識， 在學(xué)習(xí)中成長， 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。 為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué) 習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識， 用知識來武裝自己。 讓自己在教學(xué) 中得心應(yīng)手，并抓出工作成效， 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要 求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。一、計劃目標(biāo)：通過 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適 應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué) 生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范， 熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

9、（2）完成教育教學(xué)任務(wù)， 認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。 熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配 的班級德育管理工作。6（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育 教學(xué)觀念。（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。二、計劃內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教 育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育 教學(xué)實踐研究等。2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和 實踐能力的培養(yǎng)。3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組 織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。5、常練教學(xué)基本