1、英語(yǔ)教研組工作方案英語(yǔ)教研組工作方案1 一、我的指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組將連續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)完成學(xué)校英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)訓(xùn)練外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)性，努力做好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，使學(xué)校英語(yǔ)教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。 二、現(xiàn)狀分析： 初三總體來(lái)說(shuō)很好，主要是由于英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科，同學(xué)對(duì)它很感愛(ài)好。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我盼望在班主任的關(guān)心下，我可以提高

2、我的成果。五班級(jí)有10名來(lái)自低班級(jí)的同學(xué)，這些同學(xué)仍舊是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級(jí)是畢業(yè)班，要努力才能跟上一班級(jí)。 三、工作重點(diǎn)和詳細(xì)措施： 1、教研組、備考組建設(shè)： 在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作支配中，教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。每個(gè)學(xué)校的老師都應(yīng)當(dāng)增加閱歷溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。 2、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量 以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教學(xué)部門(mén)的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)中汲取其他先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)的以老師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心的教學(xué)，充分釋放同學(xué)在課堂上的能量，提高同學(xué)的語(yǔ)言交際力量。

3、 3、每個(gè)班級(jí)的詳細(xì)工作 高三、高四、高五教學(xué)與討論的重點(diǎn) 一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育。 B、盡量把握課本學(xué)問(wèn) c、連續(xù)培育同學(xué)各方面的力量，大膽轉(zhuǎn)變目前六班級(jí)同學(xué)可怕說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 四、詳細(xì)工作支配： 行進(jìn) 1、常規(guī)課堂訓(xùn)練。 2、教材綜合分析。 3、制定紀(jì)律方案。 4、第一次教研活動(dòng)。 四月 1、教研組方案溝通 2、分段教學(xué)與討論的進(jìn)展 阿美。 初三英語(yǔ)背誦。 2、六班級(jí)單詞競(jìng)賽 六月 六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)備。 七月 一班級(jí)和六班級(jí)畢業(yè)考試 2、35班級(jí)期末復(fù)習(xí)。 3、期末考試。 4、工作總結(jié)。 一、我的指導(dǎo)思想： 為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語(yǔ)訓(xùn)練，保持英語(yǔ)系與全鎮(zhèn)同步，依據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作方案，本學(xué)

4、期我組將連續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，狠抓教學(xué)套路，實(shí)施“預(yù)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié)，取得各方面的良好效果。 二、主要工作方案如下： 1、注意常規(guī)教學(xué)。總結(jié)出適合我校實(shí)際狀況，符合我校同學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往，狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡相互傾聽(tīng)，努力營(yíng)造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)步的氛圍，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率，注意課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新，力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力，增加課堂信息量，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓同學(xué)學(xué)以致用，進(jìn)展聽(tīng)、

5、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的力量。 2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)同學(xué)愛(ài)好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇故事、演講、競(jìng)賽、板報(bào)、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、嬉戲等活動(dòng)，敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課，進(jìn)一步提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)力量。 3、依據(jù)實(shí)際狀況，做好轉(zhuǎn)型落后同學(xué)的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升，做好分層教學(xué)。 4、以新的心態(tài)主動(dòng)預(yù)備畢業(yè)考試和期末考試。在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的基礎(chǔ)上，注意同學(xué)力量的培育，加強(qiáng)同學(xué)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。 5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、溝通與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合，注意提高老師自身素養(yǎng)。 三、這學(xué)期的工作支配： 二月： 1、做好本學(xué)期各班級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)方

6、案，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。 2、檢查教學(xué)常規(guī)，制定本學(xué)期各班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。 3、組織36班級(jí)英語(yǔ)老師集體備課。 4、檢查老師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。 三月： 1、參與縣里舉辦的學(xué)校英語(yǔ)研討會(huì)。 2、參與鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。 3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。 4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。 5、檢查老師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。 四月： 1、參與鎮(zhèn)上舉辦的學(xué)校老師基本功大賽。 2、參與鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。 3、連續(xù)推門(mén)聽(tīng)課。 4、檢查老師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”，并填寫(xiě)月報(bào)。 5、組織期中考試（鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查）。 5月： 1、參與縣舉辦的學(xué)校老

7、師基本技能競(jìng)賽。 2、連續(xù)推門(mén)聽(tīng)lec 英語(yǔ)教研組工作方案2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，連續(xù)深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)訓(xùn)練外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)力量，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)變革為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 1、教研組建設(shè)： 教研組的建設(shè)仍舊是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，老師

8、之間要增加閱歷溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。連續(xù)做好主題教研工作。 2、做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的連接過(guò)渡工作。 3、做好單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)。 4、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量 基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，推動(dòng)以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，在課堂中最大程度地發(fā)掘同學(xué)的能量，使同學(xué)的語(yǔ)言交際力量得到更好的提升，提升思維品質(zhì)和文化品行。 5、做好疫情期間因各種緣由無(wú)法落實(shí)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。 各班級(jí)詳細(xì)工作 三四五班級(jí)教研重點(diǎn) a、英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好培育； b、課本學(xué)問(wèn)盡量全面把握； c、三、四班級(jí)落實(shí)單詞、句子認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，五班級(jí)落實(shí)單詞拼法和大語(yǔ)篇閱讀。 d、仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，

9、在課堂上重視語(yǔ)音教學(xué)，開(kāi)展系列針對(duì)性的活動(dòng)； e、做好課外閱讀指導(dǎo)工作。 六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)： a、監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)統(tǒng)考做好預(yù)備。 b、梳理復(fù)習(xí)方案，收集整合復(fù)習(xí)資料。 c、連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，尤其是聽(tīng)力和閱讀。 三、工作支配 四月份： 1、開(kāi)展三浦云教研活動(dòng)。 2、制定本學(xué)期工作方案。 3、開(kāi)展“線上教學(xué)與線下教學(xué)如何有效連接”教研活動(dòng)。 五月份： 1、鄭理亞老師共享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)”心得。 2、做好常規(guī)檢查預(yù)備工作。 3、汪京燕老師共享“單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)”心得。 4、汪京燕、陳小嫻老師組內(nèi)開(kāi)課PEP4 Unit4 B Lets lear

10、n (2) 數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析準(zhǔn)時(shí)，相關(guān)資料保存好。請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),準(zhǔn)時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。 4、切實(shí)抓好老師崗位自培工作，真正落實(shí)老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方案，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 （1）各學(xué)校英語(yǔ)老師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查老師讀書(shū)筆記，對(duì)沒(méi)有按方案學(xué)習(xí)的人要提出批判。 （2）教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)學(xué)校英語(yǔ)老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、仿照。每天不少于半小時(shí)。 2）學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)法大全（廣西師范高校出版社）。 3）東西湖教科研網(wǎng)學(xué)校英語(yǔ)板塊英語(yǔ)學(xué)習(xí)欄中發(fā)布的內(nèi)容。 5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六班級(jí)

11、的英語(yǔ)任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作方案，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化討論階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平常教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給同學(xué)布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等），以提高同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量。 6、加強(qiáng)課題討論，推廣本學(xué)科“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)試驗(yàn)課題的閱歷，課題小組合作學(xué)習(xí)在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。 7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。 8、主動(dòng)參與“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。本年度市教研室將連續(xù)進(jìn)行論文、案例評(píng)比等話動(dòng)。區(qū)教研室也

12、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)各校關(guān)注此項(xiàng)工作，鼓舞本校英語(yǔ)老師踴躍參與。 英語(yǔ)教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。 二、現(xiàn)狀分析： 老師狀況：本校一共8個(gè)班支配有英語(yǔ)課程，由7個(gè)老師分別擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。英語(yǔ)老師年齡都在30歲以下，但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠，每個(gè)老師都還要教其他班級(jí)或本班的其它課

13、程，工作比較辛苦。 三主要工作： 1加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)： (1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)討論工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。 (2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，共同進(jìn)步。 2狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革 (1）抓課堂教學(xué)。 課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求老師精神飽滿(mǎn)，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

14、 (2）抓集體備課。 本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做預(yù)備。備課時(shí)通過(guò)民主爭(zhēng)論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。 (3）抓作業(yè)批改。 進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。 (4）抓教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)懷潛能生，做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。 3開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好： (1）為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。并

15、適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。 (2）仔細(xì)預(yù)備英語(yǔ)背誦競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成果。 四教研支配： 三月份： 1爭(zhēng)論制定本學(xué)期教研工作方案。 2仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。 3老師制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。 4低班級(jí)教學(xué)研討示范課。 四月份： 1主題研討活動(dòng)，主題“什么是有效的課堂教學(xué)”。 2開(kāi)展同學(xué)書(shū)法競(jìng)賽。 3、四班級(jí)教學(xué)研討示范課。 五月份： 1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。 2新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展現(xiàn)、評(píng)比。 3五班級(jí)教學(xué)研討示范課。 4、組織同學(xué)參與學(xué)校生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽。 六月份： 1、六班級(jí)教學(xué)研討示范課； 2.互動(dòng)課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)

16、賽。 七月份： 1期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。 2.教研工作總結(jié)。 英語(yǔ)教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以本校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)之前做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。使我校英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) （一）仔細(xì)研制教研組的教研、教

17、學(xué)方案、作業(yè)規(guī)劃及課程綱要、三展三評(píng)中展評(píng)“深度思維，評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)”的各項(xiàng)相關(guān)檔案規(guī)劃； （二）上好教研組的3課即：“一課多上”、“青年老師匯報(bào)課”“英語(yǔ)課堂觀看”等學(xué)科教研活動(dòng)工作； （三）連續(xù)落實(shí)崇真課堂的“預(yù)-展-練-評(píng)”環(huán)節(jié)； （四）圍繞三展三評(píng)的主題“深度思維，評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)”仔細(xì)預(yù)備過(guò)程性資料； （五）搞好本教研組的特色作業(yè)建設(shè)工作，圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式，激發(fā)同學(xué)虛席愛(ài)好，減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)； （六）連續(xù)完善我們教研組的課題討論的相關(guān)材料； （七）與信息技術(shù)整合，運(yùn)用優(yōu)教信使幫助教學(xué)。 三、工作目標(biāo) （一）搞好各班級(jí)、教研組內(nèi)的學(xué)科日經(jīng)常規(guī)小教研工作，上好每一節(jié)課，把每節(jié)課當(dāng)成教研課來(lái)

18、上，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平；（以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。） （二）圍繞各班級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)課、觀課、議課，組織開(kāi)展課堂觀看活動(dòng)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，通提升老師的科研力量、訓(xùn)練教學(xué)力量； （三）通過(guò)教研組內(nèi)爭(zhēng)論的形式來(lái)討論實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)老師間的共同提高； （四）仔細(xì)討論學(xué)習(xí)教研室新學(xué)年的教研工作總體部署，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，在工作中扎扎實(shí)實(shí)的搞好課程綱要及思維導(dǎo)圖的編制和校本作業(yè)的研發(fā)等相關(guān)工作； （五）以科研帶動(dòng)學(xué)科進(jìn)展。三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)章和

19、兒歌教學(xué)法，關(guān)心同學(xué)有規(guī)律地記憶單詞，減輕同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度；五班級(jí)的教學(xué)要關(guān)心同學(xué)在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現(xiàn)象的教學(xué)，采納重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使同學(xué)嫻熟把握較復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象。同時(shí)，高班級(jí)也要注意閱讀教學(xué)，要有方案有步驟地提高同學(xué)的英語(yǔ)閱讀速度和力量。 四、工作措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 1連續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為主要陣地，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、

20、討論融為一體。 2明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。 （二）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。 1有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備集體討論個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的才智來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各班級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。在備課時(shí)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

21、、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思，能充分體現(xiàn)教學(xué)評(píng)的全都性。 2規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格根據(jù)我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。 3在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求老師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾班級(jí)就只管這個(gè)班級(jí)，而是要主動(dòng)參加到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到班級(jí)之間學(xué)問(wèn)的整合與鏈接。 4防止分化現(xiàn)象，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。現(xiàn)在我們英語(yǔ)教研組的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別班的成果不是特殊抱負(fù)，分差特殊大，部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的難度較大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并實(shí)行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)同學(xué)掉

22、隊(duì)。堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平。 1教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每日小教研和每周四的主題教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動(dòng)形式，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組的建設(shè)。 2注意發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過(guò)好教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增加我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、討論力量和團(tuán)隊(duì)精神。 （四）拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)

23、科建設(shè)。 1連續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 2主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)-優(yōu)教通。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教同學(xué)活。網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 英語(yǔ)教研組工作方案8 本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以遠(yuǎn)程訓(xùn)練為依托，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)效率，緊緊圍繞課改完善和

24、深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 一、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng) 1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著課程改革與課程評(píng)價(jià)，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科

25、教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。 3、組織本教研組老師仔細(xì)領(lǐng)悟文件精神，充分利用已有的遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，仔細(xì)學(xué)習(xí)、借鑒遠(yuǎn)程資源，爭(zhēng)取每節(jié)課都在遠(yuǎn)程教室講授，讓上英語(yǔ)課成為同學(xué)愛(ài)學(xué)的樂(lè)園。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。 1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。 2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要主

26、動(dòng)組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。 3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。 4、充分利用好英語(yǔ)空中課堂的教學(xué)資源，讓同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平有質(zhì)的飛躍。 三、加強(qiáng)九班級(jí)英語(yǔ)工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和中考說(shuō)明，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。 英語(yǔ)教研組工作方案9 一、基本狀況 本組共

27、有老師10人，都是長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)的一線老師，有著豐富的教學(xué)閱歷。本組老師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，加強(qiáng)理論研討，使老師對(duì)新課程、新理念有更加深刻地熟悉，適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練日新月異的改變，仔細(xì)搞好教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)老師力量的提高，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展，搞好信息技術(shù)訓(xùn)練，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用力量 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，連續(xù)以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論,主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題討論等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。 1、協(xié)作學(xué)校及教育處、教研室組

28、織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。 2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下： 七班級(jí)：抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)克服口語(yǔ)困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)太重的前提下讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)有所收獲。 八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。 九班級(jí)

29、：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。老師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。 三、目標(biāo)任務(wù) （一）老師方面： 1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確熟悉，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。 2、努力促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將連續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課

30、、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)協(xié)作教育處對(duì)青年老師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備 課組內(nèi)、間的相互溝通，達(dá)到互通有無(wú)，同心同德，發(fā)揮整個(gè)教研組的力氣，爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文。 4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。 5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教育處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公

31、開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高，人人受益。 （二）同學(xué)方面： 1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)演講競(jìng)賽、英語(yǔ)力量競(jìng)賽等，組織評(píng)委仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)， 賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給同學(xué)充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的機(jī)會(huì)。 2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)老師牽頭，組

32、織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和中考說(shuō)明，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量和寫(xiě)作力量的訓(xùn)練，結(jié)合同學(xué)的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)臨時(shí)落后的同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。 3、提倡老師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作教育處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。 四、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。緊一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。 2、加強(qiáng)教學(xué)

33、常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 3、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)工作。做主動(dòng)、上進(jìn)、好學(xué)的團(tuán)隊(duì)。 英語(yǔ)教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校學(xué)校英語(yǔ)教研工作將以“務(wù)實(shí)求真，以人為本”為準(zhǔn)則，連續(xù)以課程改革為中心，以“討論、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”為主要職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注意解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平。 二、主要工作 （一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)訓(xùn)練進(jìn)展的法律法規(guī)及訓(xùn)練政策,深化討論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注江蘇訓(xùn)練中學(xué)校教材教學(xué)中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)與討論等訓(xùn)練教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄，全面、深

34、刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 2、主動(dòng)組織參加新一輪義務(wù)訓(xùn)練階段的課程培訓(xùn)，提高老師自主學(xué)習(xí)的力量；連續(xù)組織老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專(zhuān)題性研討。 （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率 以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，為老師和同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展服務(wù)。 1、構(gòu)建歡樂(lè)有效的學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，爭(zhēng)取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破。討論減輕老師、同學(xué)負(fù)擔(dān)的策略。查找減輕老師和同學(xué)負(fù)擔(dān)的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量。 2、鼓舞老師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課

35、程，提高老師開(kāi)發(fā)課程資源和教學(xué)資源的力量，豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化老師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益，鼓舞老師進(jìn)行反思加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的討論，提高老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。 3、主動(dòng)開(kāi)展老師說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)。提高老師的英語(yǔ)口語(yǔ)及綜合教學(xué)力量，特殊要加強(qiáng)對(duì)新老師的課堂教學(xué)力量的培育。 4、連續(xù)加強(qiáng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)供應(yīng)新的渠道和資源。 5、調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，提倡教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的討論氛圍，主動(dòng)開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評(píng)課，堅(jiān)持老師自我反思，主動(dòng)進(jìn)展。 （三）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng) 1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體

36、系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師成長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。 2、進(jìn)一步討論科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求；建立以老師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加的評(píng)價(jià)制度，使老師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。 3、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)討論，構(gòu)建學(xué)校學(xué)校期中、期末試題抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)老師的教和同學(xué)的學(xué)同時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校老師提高教學(xué)力量和試題討論的水平，在此基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析

37、結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)校和老師，讓他們準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。 三、活動(dòng)支配（周次） 第2周 教研組成員理論學(xué)習(xí) 第3周 溝通學(xué)科組建設(shè)方案 9月下旬 區(qū)學(xué)校英語(yǔ)老師素養(yǎng)競(jìng)賽 第6周 觀看教學(xué)錄像 第7周 教學(xué)基地活動(dòng)（陳新、湯麗仙） 第8周 鎮(zhèn)英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽 第10周 期中測(cè)試 第12周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（楊雯） 第13周 區(qū)英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽 第13周 教學(xué)基地活動(dòng)（惲金花、景佳美） 第14周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（沈金） 第16周 四六班級(jí)單詞默寫(xiě)競(jìng)賽 第18周 期末復(fù)習(xí) 第20周 期末測(cè)試 英語(yǔ)教研組工作方案11 一.指導(dǎo)思想 依據(jù)

38、園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的訓(xùn)練思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高老師的訓(xùn)練技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。 1.主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與

39、自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，對(duì)指南將深化學(xué)習(xí)貫徹、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。 三.注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目完投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。 按方案落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題

40、，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 2.依據(jù)本段、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類(lèi)方案。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)方案(反思、觀看記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 1.研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有： (1)分班級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研

41、實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、指南解讀、等主題訓(xùn)練活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互爭(zhēng)論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 (2)集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。 3.不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒

42、深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。 四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 1.開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。 依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期方案召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。 2.連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 3.

43、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 月份工作支配 九月份： 1、關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)音樂(lè)及內(nèi)容形式的選擇 2、班級(jí)組主題一通研、主題二通研、 3、班級(jí)組集體備課 4、家長(zhǎng)會(huì)材料研討 5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng) 十月份 1、班級(jí)組主題三通研、集體備課 2、教學(xué)能手老師說(shuō)課、磨課、評(píng)課 3、家長(zhǎng)開(kāi)放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討 4、指南解讀 5、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)(暫定) 十一月份： 1、園內(nèi)普聽(tīng)課說(shuō)課、評(píng)課 2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”閱歷溝通 3、班級(jí)組主題四通研、集體備課 4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展(如水粉、水墨、剪紙等 5、區(qū)域活動(dòng)閱歷溝通 十二月

44、份： 1、班級(jí)組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動(dòng)。 3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。 4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)閱歷溝通 5、彈唱基本功競(jìng)賽 一月份： 1、班級(jí)組主題六通研、集體備課 2、課題方案制定、研討 3、效果展現(xiàn)材料預(yù)備 4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì) 英語(yǔ)教研組工作方案12 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，連續(xù)以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論,主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題討論等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。 二、工作思路 1、協(xié)作學(xué)校及教育處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范

45、課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。 2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下： 七班級(jí)：抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)克服口語(yǔ)困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)太重的前提下讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)有所收獲。 八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。 九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力

46、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。老師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。 三、詳細(xì)工作： （一）老師方面： 1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確熟悉，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。 2、努力促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將連續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)協(xié)作教育處對(duì)

47、青年老師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互溝通，達(dá)到互通有無(wú)，同心同德，發(fā)揮整個(gè)教研組的力氣，爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、協(xié)作學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的討論和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文。 4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定詳細(xì)時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有改善內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭(zhēng)論、

48、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。 5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教育處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高，人人受益。 （二）同學(xué)方面： 1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、

49、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：書(shū)法、對(duì)話表演、英語(yǔ)演講競(jìng)賽、英語(yǔ)力量競(jìng)賽等，組織評(píng)委仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給同學(xué)充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的機(jī)會(huì)。 2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)老師牽頭，組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和中考說(shuō)明，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量和寫(xiě)作力量的訓(xùn)練，結(jié)合同學(xué)的現(xiàn)有實(shí)際狀況，對(duì)臨時(shí)落后的同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。 3、提倡老師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修

50、學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作教育處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。 英語(yǔ)組 20xx年8月 英語(yǔ)教研組工作方案13 一，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。 在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過(guò)老師的自覺(jué)行為，通過(guò)崇高的師德、高度的仆人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。 二，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。 本學(xué)期開(kāi)展的78次教研組、備課組活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)必需定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教

51、學(xué)中的落實(shí)、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校同學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行整理，主動(dòng)探討解決問(wèn)題的良策，準(zhǔn)時(shí)共享行動(dòng)討論的結(jié)果。結(jié)合公開(kāi)課的教學(xué)溝通、日常教學(xué)開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 三，優(yōu)化組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)。 每位老師每學(xué)期完成聽(tīng)課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽(tīng)課后一周內(nèi)填寫(xiě)、上交教育處隨堂下發(fā)的評(píng)課表。在確保每位老師校級(jí)公開(kāi)教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，之后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課議課，明確授課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期，我組將依據(jù)課題推動(dòng)的要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)（如開(kāi)放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開(kāi)展對(duì)

52、各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上出有用的、為同學(xué)服務(wù)的好課。 四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以救濟(jì)。 組織同學(xué)分班級(jí)參與豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，唱英語(yǔ)歌曲、觀賞英語(yǔ)原版片、表演英語(yǔ)課本劇，提高同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力。開(kāi)展在掌握好作業(yè)量的前提下，提倡老師依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況精選習(xí)題。最好能依據(jù)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時(shí)，老師在自主、仔細(xì)批閱的基礎(chǔ)上，實(shí)行班級(jí)講評(píng)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減學(xué)校生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 五，開(kāi)設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺(tái)展現(xiàn)同學(xué)風(fēng)采。 英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片觀賞和空中

53、英語(yǔ)教室已成為同學(xué)鐘愛(ài)的課程，分班級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、報(bào)刊閱讀競(jìng)賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報(bào)競(jìng)賽，為同學(xué)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺(tái)。做好市級(jí)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的組織輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在今年的全國(guó)中學(xué)校英語(yǔ)力量競(jìng)賽、世博英語(yǔ)競(jìng)賽和科普英語(yǔ)競(jìng)賽中收獲更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。 六，加強(qiáng)課題討論與課堂教學(xué)的整合。 目前，全國(guó)訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)力量培育途徑討論”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過(guò)討論，老師的教學(xué)觀念有了轉(zhuǎn)變，老師的教學(xué)方式有了改進(jìn)，老師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題討論與課堂教學(xué)的整合，形成老師案例、論文匯編及同學(xué)的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為閱歷、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的討論成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的同學(xué)