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文檔簡介

1、教學內(nèi)容百分數(shù)的應用（3）課時第3課時教學目標：1、進一步加強對百分數(shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。2、通過解決實際問題進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。教學難點：正確解讀數(shù)量關(guān)系。教學過程：一、 導入通過前面的學習，我們知道百分數(shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請同學們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分數(shù)的事例嗎？（讓學生自由說一說）二、 家庭消費下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況：年 份1985年1995年2005年食品支出總額占家庭總支出的百分比65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42%

2、50%1、 你能給大家說說表格所表示的意思嗎？2、 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、 1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎？4、 你準備怎樣解答這個問題？（小組討論）你覺得直接列式方便嗎？為什么？3、 展示解答過程解：設這個家庭1985年的總支出是X元。65% X 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果2005年 食品支出占家庭總支出的50%，旅游支出占家庭總支出的10%，兩項支出一共是5400元，這個家庭的總支出是多少元？學生獨立解決 教師評價下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況：年 份1985年1995年2005年食品支出總額占家庭總支出的百分比65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%三、試一試 1、出示教科書P27試一試第2題 2、九五折是什么意思？ 3、學生獨立解答然后班內(nèi)交流四、練一練1、 教科書P28練一練第2題“增產(chǎn)了兩成”是什么意思？展示解答過程：解：設去年的產(chǎn)量是X噸。 X 20% X = 36000 120% X = 36000 X = 300002、教科書P28練一練第4題3

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