1、10 紙的發(fā)明紙的發(fā)明紙的發(fā)明PPT紙紙紙紙猜謎：猜謎：生得輕巧白凈，生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造發(fā)明。中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識，傳播文化知識，深受人類歡迎。深受人類歡迎。10 紙的發(fā)明10 紙的發(fā)明書簽書簽課本課本10 紙的發(fā)明牛皮紙牛皮紙 報紙報紙10 紙的發(fā)明宣紙宣紙10 紙的發(fā)明10 10 紙的發(fā)明紙的發(fā)明10 紙的發(fā)明請自由朗讀課文，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。2.給課文分自然段，并說說你讀懂了什么？10 紙的發(fā)明早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 chun 創(chuàng) 造10 紙的發(fā)明這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。 c 冊 10 紙

2、的發(fā)明學(xué)富五車10 紙的發(fā)明這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。 xi 攜 帶形聲字10 紙的發(fā)明大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。 ciln li 蔡倫 積累10 紙的發(fā)明累爸爸工作了一天，很勞爸爸工作了一天，很勞累累。li他積他積累累了前人的經(jīng)驗。了前人的經(jīng)驗。多音字多音字li10 紙的發(fā)明我國的造紙術(shù)傳到了鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。 xin u zhu 朝鮮 歐 洲鮮 羊肉味道羊肉味道鮮鮮美。美。 朝朝鮮鮮和中國關(guān)系友好和中國關(guān)系友好。xinxin10 紙的發(fā)明 東半

3、球西北部的一個洲。洲洲歐歐10 紙的發(fā)明錄錄洲洲我會寫我會寫10 紙的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。默讀課文：想一想，紙的發(fā)明有什么意義？10 紙的發(fā)明四大發(fā)明四大發(fā)明四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。10 紙的發(fā)明自由朗讀第二自然段：1.用“ ”畫出祖先都用什么方法寫字。2.用“ ”標(biāo)出這種方法的缺點?；诱n堂互動課堂10 紙的發(fā)明要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成

4、的帛，就可以在帛上寫字了。10 紙的發(fā)明要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。價錢太貴笨重，不方便哈哈，一般人可看不起書哦！少數(shù)人能用不能普及。10 紙的發(fā)明找一找：課文第二自然段都運用了哪些關(guān)聯(lián)詞？你能選擇一個關(guān)聯(lián)詞造句嗎？互動課堂互動課堂10 紙的發(fā)明1.（ ）記錄一件事，（ ）用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，（ ）把文字鑄刻在青銅器上。2.后來，人們（ ）把文字刻在竹片和木片上。3.再后來，（ ）蠶絲織成的帛，（ ）可以在帛上寫字了。 我會填：給文中句子填關(guān)聯(lián)詞,并會選擇一個關(guān)聯(lián)詞造句嗎？要就或者又有了就10 紙的發(fā)明寫話小練習(xí)寫話小練習(xí)博物館希望我們班能推薦一批小講解員，向大家講講古