1、教育資源教育資源小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題可愛(ài)的小貓總 3434 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容可愛(ài)的小貓教學(xué)目標(biāo)1 1、通過(guò)操作活動(dòng)，體會(huì)圖形的相似，感受數(shù)對(duì)中的兩個(gè)數(shù)都 擴(kuò)大相同的倍數(shù)，所形成的圖形與原來(lái)的圖形才相似。2 2、提高學(xué)生觀察，分析問(wèn)題及動(dòng)手操作的能力。3 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)能在方格紙上按一定的比將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行放大或縮小。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)圖形的相似。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充修訂自主嘗試：課件出示第 5656 頁(yè)主題圖 獨(dú)立元成其中的第一個(gè)冋題 合作探究：1 1、 訂正第一個(gè)冋題的答案。2 2、 觀察第二個(gè)問(wèn)題中的表格， 討論：天天，晶晶，歡歡點(diǎn)對(duì)應(yīng)

2、的數(shù) 對(duì)和樂(lè)樂(lè)的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)對(duì)之間有什 么關(guān)系？3 3、把教材第 5656 頁(yè)的表格補(bǔ)全。4 4、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在方格 紙中分別畫出三只小貓的輪廓。讀懂主題圖，獨(dú)立元成第一個(gè) 問(wèn)題。觀察第二個(gè) 問(wèn)題的表格，討論 交流并把表格補(bǔ) 全。教育資源教育資源匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：1 1、按組展示方格紙中天天，晶 晶，歡歡的輪廓。2 2、大家是怎樣畫的？A A、根據(jù)表格中的表示每只小貓 輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)，在方格中描出各數(shù) 對(duì)表示的點(diǎn)。B B、再按照字母順序依次連接起 來(lái)。C C、還要畫出眼睛，鼻子和嘴巴3 3、哪只小貓和樂(lè)樂(lè)最像？為什 么？（小結(jié)：數(shù)對(duì)中的兩個(gè)數(shù)都擴(kuò)大 或縮小相同的倍數(shù)，得到的新圖形與 原來(lái)的圖形相似。）鞏固練習(xí)：課本第 5757 頁(yè)“試一試”展示、交流畫法。完成試一試的 題。教育資源教育資源板書設(shè)計(jì)可愛(ài)的小貓(X(X- 2 2, 丫丫