1、拓展訓(xùn)練感想之信任背摔夢龍隊(duì)財(cái)政金融學(xué)院 劉彤琰2011200169“信任背摔”是我經(jīng)歷的第一個(gè)正式的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，它讓我對“信任”、 “責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”、“換位思考”這些詞語有了更真切的理解，同 時(shí)也認(rèn)識到我們還存在的一些問題。當(dāng)站在高臺(tái)上向下倒的時(shí)候，只有隊(duì)友可以保護(hù)我們，我們只能無條件地相 信他們。那種把自己完全托付給別人的感覺， 除了對父母之外，對我而言是第一 次。同樣，在下面的時(shí)候，我們也能感受到被別人全身心信任的感覺，那是一種 無法用言語表達(dá)的感受。這種信任與被信任是一個(gè)相互的過程，在這個(gè)過程中， 每個(gè)人都與這個(gè)團(tuán)體貼的更近。沒有外在的影響，地域、學(xué)院、專業(yè)，一切都不 重

2、要了，剩下的只是對團(tuán)隊(duì)的信任。能夠信任別人和被別人信任，都是極其幸福 的事。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的， 信任的建立也需要一個(gè)過程。 在 開始項(xiàng)目之前，我們做了許多準(zhǔn)備工作，包括熱身，學(xué)習(xí)在往下倒的時(shí)候應(yīng)該如 何保護(hù)自己，學(xué)習(xí)在下面應(yīng)該采取怎樣的姿勢才能更好的接住同伴，兩人一組在地面上的后傾練習(xí)，這些準(zhǔn)備工作讓每個(gè)人安心。我想如果不是事先的準(zhǔn)備和訓(xùn) 練，即使在下面的是最親近的人，上面的人也會(huì)有所顧忌。而也正是這些訓(xùn)練， 使得我們有了讓別人信任的資本。 有時(shí)候，不要抱怨別人不信任自己，也許是自 己有些地方做得還不夠，還不足以贏得別人的信任。當(dāng)我們被信任時(shí)，也意味著一種責(zé)任，不輕許諾言，

3、但是一旦做出承諾，就 要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。我想這個(gè)在下面的人會(huì)體驗(yàn)的格 外清楚。人梯一旦搭成，其實(shí)是對上面的同學(xué)做出了一種承諾。 包括倒下前的對 答，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)意識到自己的責(zé)任， 并堅(jiān)定不移的踐行它。為了保證上面的同 學(xué)更加安全，大家需要靠得近一點(diǎn)再近一點(diǎn)，這樣就使得最里面的同學(xué)完全擠在 架子上，那其實(shí)比較痛苦，但是因?yàn)樨?zé)任，我們必須要做到，并且要做好。歌德 說，責(zé)任就是對你所要做的事懷有愛。因?yàn)閻郏覀冏龅酶?。整個(gè)“背摔”項(xiàng)目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范， 從組織的角度考慮， 組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。規(guī)則、制度，無論 在什么活動(dòng)中都

4、是極其重要而不可或缺的因素，在這個(gè)項(xiàng)目中自然也不例外。雖然整個(gè)“信任背摔”項(xiàng)目做得比較順利，我還是在這個(gè)過程中認(rèn)識到我們 的一些不足。一個(gè)是底下的同學(xué)有些工作做得不夠。 當(dāng)我站在上面的時(shí)候，會(huì)感 覺大腦一片空白，雖然知道下面的人一定會(huì)接住自己，還是會(huì)不由自主的害怕。 而這個(gè)時(shí)候，如果下面的人在說笑，我會(huì)心里更加沒底，而這種現(xiàn)象其實(shí)在上節(jié)課中一再出現(xiàn)。我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考。想一想，如果是自己站在上面，會(huì)希望底下的隊(duì)友有怎樣的表現(xiàn)，這樣也許我們就能給與上面的同學(xué)更多的信心 和鼓勵(lì)。另外，我們有時(shí)會(huì)覺得倒下來的同學(xué)倒得不直， 覺得自己上去一定能倒 得比他好，但事實(shí)上也許并不是這樣。所有在地下練熟了的動(dòng)作，記熟了的要領(lǐng), 一旦站上高臺(tái)，都會(huì)在這種挑戰(zhàn)自我的環(huán)境下，從腦海里溜走。這其實(shí)也啟示我 們要換位思考，不要一味的指責(zé)或嘲笑別人，要多體諒理解