1、 危險(xiǎn)源的控制途徑和分級(jí)管理 1.危急源掌握途徑     危急源的掌握可從三方面進(jìn)行，即技術(shù)掌握、人行為掌握和管理掌握。    （1）技術(shù)掌握    即采納技術(shù)措施對(duì)固有危急源進(jìn)行掌握，主要技術(shù)有消退、掌握、防護(hù)、隔離、監(jiān)控、保留和轉(zhuǎn)移等。技術(shù)掌握的詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看第三章和第四章的有關(guān)內(nèi)容。    （2）人行為掌握    即掌握人為失誤，削減人不正確行為對(duì)危急源的觸發(fā)作用。人為失誤的主要表現(xiàn)形式有：操作失誤、指揮錯(cuò)誤、不正確的推斷或缺乏推斷、馬虎大

2、意、厭煩、懶散、疲憊、緊急、疾病或生理缺陷、錯(cuò)誤使用防護(hù)用品和防護(hù)裝置等。人行為的掌握首先是加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，做到人的平安化；其次應(yīng)做到操作平安化。    加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，做到人的平安化    危急點(diǎn)掌握的各項(xiàng)措施能否得到貫徹執(zhí)行，執(zhí)行質(zhì)量的凹凸，很大程度上取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和作業(yè)人員的平安意識(shí)和對(duì)危急點(diǎn)掌握的熟悉程度及有關(guān)的平安學(xué)問和操作技能的把握程度，因此，必需對(duì)涉及危急源掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員進(jìn)行特地的平安訓(xùn)練和培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：危急源掌握管理的意義，本單位（崗位）的主要危急類型，產(chǎn)生危急的主要緣由，掌握事故發(fā)生的主要方法及日常的平安操

3、作要求，應(yīng)急措施和各種詳細(xì)的管理要求，通過訓(xùn)練培訓(xùn)使他們提高實(shí)行危急源掌握管理的自覺性，把握進(jìn)行掌握管理的方法和技術(shù)。    對(duì)作業(yè)人員的要求是，首先要合理選用工人，由于危急源多為重要崗位，有的操作管理技術(shù)比較簡(jiǎn)單，對(duì)作業(yè)人員的要求較高，因此應(yīng)選拔那些仔細(xì)負(fù)責(zé)、技術(shù)高、力量強(qiáng)的人來從事危急源點(diǎn)的作業(yè)。其次應(yīng)嚴(yán)格培訓(xùn)考核，加強(qiáng)上崗前的訓(xùn)練，從事危急源崗位工作的人員要作特地培訓(xùn)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練以及提高文化素養(yǎng)，加強(qiáng)法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練等。    操作平安化    討論作業(yè)性質(zhì)和操作的運(yùn)作規(guī)律；制定合理的操作內(nèi)容、形式及頻次；運(yùn)用正確的信息流掌握操作設(shè)計(jì)；合理操作力度及方