1、捉迷藏教案 執(zhí)教教師：張青音樂(lè)教材：人音版小學(xué)音樂(lè)第五冊(cè)第六課四季的歌之捉迷藏 一、教材分析：歌曲捉迷藏是一首曲調(diào)規(guī)整、旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季節(jié)變化比擬成四個(gè)頑皮的小娃娃在玩捉迷藏游戲，形象生動(dòng)，很有童趣，也表現(xiàn)兒童對(duì)美好的大自然充滿(mǎn)著熱愛(ài)的情感。本課是融歌曲、律動(dòng)、表演為一體的較為全面的綜合課。 二、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)欣賞四季景色，激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，通過(guò)學(xué)唱歌曲感受大自然的四季變化給音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)，讓充滿(mǎn)童趣的音樂(lè)給他們更多歡樂(lè)。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)示范、比較等方法使學(xué)生有表情地演唱歌曲捉迷藏，體驗(yàn)大自然四季變化帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。

2、（三）知識(shí)與技能：掌握附點(diǎn)節(jié)奏的演唱方式，和34拍的強(qiáng)弱規(guī)律，能用律動(dòng)的方式表現(xiàn)歌曲。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能有表情地演唱歌曲。難點(diǎn)：能較好地解決6.6 6 1 5.3 2 5.6 13 2 1 2 53等附點(diǎn)部分的節(jié)奏。愛(ài)捉 迷藏 來(lái)玩耍 秋天 鉆入 谷 堆 堆 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴 五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入師：今天的音樂(lè)課，老請(qǐng)來(lái)了4個(gè)小朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他們？生：.師：好，那讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)?。ǘ┬抡n教學(xué)師：哦，原來(lái)是春夏秋冬四個(gè)娃娃啊，同學(xué)們喜歡他們嗎？同學(xué)們對(duì)大自然的喜愛(ài)，吸引了季節(jié)娃娃的到來(lái)。他們想邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ゼ依镒隹湍?，他們還為同學(xué)們準(zhǔn)備了神秘禮物，讓我們一

3、起看看是什么？哦，原來(lái)是一首歌呀，我們一起聽(tīng)聽(tīng)好嗎？生：1、初聽(tīng)歌曲師：下面就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)季節(jié)娃娃在做什么游戲??？生：捉迷藏（你真是個(gè)善于聆聽(tīng)的孩子）2、解析附點(diǎn)節(jié)奏、三拍子師：下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲，游戲的名字是誰(shuí)是小小音樂(lè)家。師：咦，這里有兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲是幾拍子的？第二個(gè)這首歌曲的情緒是怎么樣的？生：三拍子的。師：三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么生：強(qiáng)弱弱（真棒）生：活潑歡快。因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲇螒蚝荛_(kāi)心（你的感受能力真不錯(cuò)）3、復(fù)聽(tīng)歌曲，“尋找四季”師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)一遍這首歌曲，找一找春、夏、秋、冬這四個(gè)娃娃分別藏在哪里？生：.（同學(xué)們找的真準(zhǔn)確）4、 師范唱師：這首歌曲這

4、么好聽(tīng)，老師也想來(lái)唱一唱，同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？生：師：大家聽(tīng)得真認(rèn)真4、學(xué)唱歌曲師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一起來(lái)試一試吧。生5、處理歌曲邊唱邊解決情緒問(wèn)題師：同學(xué)們我們分段來(lái)唱一唱好嗎？首先先看第一句，小伙伴們準(zhǔn)備做游戲了，心情是怎樣的？生：很開(kāi)心師：所以我們要用十分歡快的情緒來(lái)唱。師：我們一起來(lái)試試生：師：第二句游戲開(kāi)始了，一個(gè)小朋友蒙上了眼睛其他小朋友找地方躲起來(lái)，躲的時(shí)候要怎么樣啊？生：輕輕的、躡手躡腳的師：那么第二句呢要比第一句唱得稍微輕一點(diǎn)點(diǎn)。師：大家試試生：師：后面四個(gè)小娃娃呢，他們哪個(gè)的音最高？生：春娃娃師：春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春娃娃是個(gè)頑皮的小娃娃，所以它唱得最響亮

5、師：我們唱一唱春娃娃這一句生：師：那夏娃娃呢？生：比春娃娃低一點(diǎn)點(diǎn)師：很好，因?yàn)橄奶焓盅谉?，人們都躲到草帽下去了，所以要比春天低一點(diǎn)點(diǎn)。師：大家來(lái)試一試生：師：秋娃娃呢？生：更低一點(diǎn)師：秋天到了樹(shù)葉從枝頭落下，秋風(fēng)輕輕一吹它又飛舞起來(lái)，就像秋娃娃唱的這句歌詞一樣 ，有一個(gè)小尾巴。師：聽(tīng)老師來(lái)唱一唱師：我們一起試試生：師：那么最低的是？生：冬娃娃師：冬天很多小動(dòng)物都要冬眠了，所以要唱得很輕，不要打擾到它們。師：來(lái)，讓我們來(lái)體會(huì)一下生：師：同學(xué)們唱的真不錯(cuò)，能不能完整的把這首歌曲演唱一遍呢？生：師：下面就請(qǐng)同學(xué)們拿出最好聽(tīng)的聲音和最飽滿(mǎn)的感情一起來(lái)唱一唱！演唱的姿態(tài)呢，準(zhǔn)備。生：師：同學(xué)們充滿(mǎn)激情的聲音真不錯(cuò)。師：我們能跟著伴奏演唱一遍嗎？生：師：好，我們一起來(lái)試一試吧！（三）創(chuàng)編活動(dòng)歌曲唱熟練之后進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)師：同學(xué)們想一想，春娃娃躲在花叢中，如果用肢體來(lái)表現(xiàn)花朵是什么樣的，誰(shuí)來(lái)做一下？生：.師：夏娃娃躲在草帽下，草帽怎么來(lái)表示呢？生：.師：谷堆堆呢？生：.師：棉褂褂呢？生：.師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，接下來(lái)我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲好不好？生：好師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏來(lái)邊唱邊表演?。ㄋ模┱n堂小結(jié)師：同學(xué)們，你們覺(jué)得四個(gè)娃娃可不可愛(ài)，四季的景色美不美呀？生：美師：如果想讓四季的景色始終那么美的話(huà)我們要怎么做？生：要保護(hù)環(huán)