1、             培訓班學習總結與反思時間過得真快，轉眼培訓期就快結束了?；叵脒@幾個月來培訓的經(jīng)歷，學到了很多東西，但細數(shù)起來，似乎又說不出一二三。而這種收獲是潛在的無限的收益，學習過程中很有啟發(fā)，很有感觸，我想所有的學員們都有頗多不同的感覺。但有一點是值得肯定的，與授課的老師們，學員們的交流與溝通，讓自己找到了差距，找到了道路，授課老師的講解，讓我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導和現(xiàn)實教學中的差距和矛盾

2、。    一、細讀教材內(nèi)容是基本功，研讀新課標是關鍵，授好課是根本。作為一名教師，要上好一門課，備課，授課，總結等，是上一門課必不可少的幾個環(huán)節(jié)。在教學前首先要知道如何備課，讀懂教材。在這一階段的培訓中，學員們在專家的引領下就備課基本功、新課程背景下的教學實施、小學數(shù)學課標解讀、課程標準的理念與追求、教材內(nèi)容解析和課例分析等內(nèi)容進行學習。從學習課標、了解教材體系、通讀整冊教材到細讀每節(jié)教學內(nèi)容；從明確教學目標、教什么、怎么教、為什么這樣教、其內(nèi)容蘊含著哪些思想方法、學生在哪些地方可能遇到困難、可能會犯怎樣的錯誤都一一進行了解讀。只在真正讀懂了教材，才有可

3、能正確地“用教材教”，才能實現(xiàn)教學內(nèi)容、教學方法與教學手段的完美統(tǒng)一，才能實現(xiàn)教材的普遍性與學生的特殊性的有機結合，從而充分調(diào)動教學雙方的積極性，讓教學更有效。二、認真聽課，積極參與，不斷提升自己的業(yè)務水平。這次研修期間，我在每個模塊的學習后都完成了自己的作業(yè)，我一共完成了5篇作業(yè)，與看了其他學員的作業(yè)，其中不乏精品。學員們之間無論是對聽課還是話題、作業(yè)，還是評論，都進行了互相交流，這種學習方式雖然不是面對面的交流，實際上也是虛擬課上的交流，只是平臺的形式不同而也，實際是是一樣的效果。很多學員在學習交流后反思自己的課堂，在課堂上更注重了尊重學生，學科知識有了很大的提高，對學生的學情了解得更加深

4、入。當然學員們在以后的教學中，還需多多學習、時時反思，只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。三、積極參與，加強交流，不斷提高。在培訓的期間，所有學員都在我們的網(wǎng)上交流平臺上對課標和教材的準確把握，對學生知識與經(jīng)驗的分析展開了熱烈的討論。每個小組在交流時，從整體教材內(nèi)容內(nèi)容、具體的知識點、學習目標要求、考查呈現(xiàn)形式、甚至到每一題的設計都一一進行了討論。在我的交流平臺上我發(fā)了數(shù)十條評論、資源近10篇、話題五六個、參加活動數(shù)十個、作業(yè)5篇。在交流學習的過程中我們分享自己的教育教學經(jīng)驗，交流培訓的心得。在分享與交流的過程中，大家進步著收獲著也快樂著。通過這一階段培訓，我深刻領悟到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的深刻內(nèi)涵。學習是發(fā)展的動力和不竭源泉，學習是成長的最好方式，學習是不斷提高的必然之路，學習更是收獲快樂的最好方式。身為一名教師，必須不斷在學習中、在教學中反思自己。我們一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓繼續(xù)下去，堅持不懈地學習，只有這樣，我們才能在不斷的學習進步中收獲，在學習中提升能力，在學習中創(chuàng)