1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流新概念英語青少版入門級A教案.精品文檔.Unit 1 Hello！課題：Hello！教學目標：1.學會元音字母a和e的短音自然發(fā)音æ、e.2.能聽懂、會說、會認讀以下單詞：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能簡單地用yes,no簡單地回答問題教具準備：1教師準備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。 2教師準備DVD及教案。教學過程：1.講授元音字母a、e的短音發(fā)音規(guī)則，并操練æ和e的相關單詞及舌頭體操： a.Sad dad and mad Dan ran

2、on the sand. b.My hen lay an egg everyday.2. 視聽DVD，學習打招呼，用yes,no簡單地回答問題。3. 做游戲。 教師戴上“elephant”頭飾做裁判，讓全體幼兒也戴好頭飾。大家手拉手成一圓圈，邊走邊念兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑，大象伯伯當裁判，點到誰，誰就跑！”念完時教師出示動物字卡，如：“dog”，戴著“dog”頭飾的幼兒就繞圈跑一周，跑回自己的位置。游戲反復進行。4. 完成同步練習。5.將學生分組進行分角色對話，練習口語交流。作業(yè)：1.大聲朗讀自然發(fā)音、生詞并記憶。2.練習打招呼的對話以及用本單元學過的單詞與句型與搭檔互換角色相互

3、問答。教學反思：一二年級的孩子已經具有了一定的詞匯量和口語表達量，但是要開始注重規(guī)范書寫了。Unit 2 Yummy！課題：Yummy！教學目標：1.學會元音字母i、o、u的短音自然發(fā)音i、u.2.了解一些口語俚語yummy,yuk,help,stop.3.掌握重點詞匯：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具準備：1教師準備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。 2教師準備教學果凍、卡片、DVD及教案。教學過程：1.講授元音字母i、o、u的短音發(fā)音規(guī)則，并操練i、u的相關單詞及舌頭體操：a.A big ship is sailing on the sea.b.Cl

4、ock on the top of the box.c.The bug jumped up onto the bus.2. 發(fā)給每位小朋友一個果凍，教其說"Yummy!"。 視聽DVD，學習一些口語俚語：Yummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重點詞匯，完成趣味同步練習。3. 根據(jù)課文內容分角色表演小對話。布置作業(yè)：1.自制生詞卡片，看誰的卡片做的最好。2.把自己做的卡片展示給爸爸媽媽看，要一一讀給爸爸媽媽聽。教學反思：對待每一位孩子應同等關切，（比如發(fā)果凍時要關注每一位孩子的口味）忽略了孩子的感受，他就會感到受挫，從而上課提不起積極性。Unit 3 Look at

5、 your red nose課題：Look at your red nose教學目標：1.學會半元音字母y的自然發(fā)音ai、i.2.掌握表達look at.以及學會認讀顏色與身體部位。教具準備：1教師準備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。 2教師準備教學彩筆、卡片、DVD及教案。教學過程：1.講授半元音字母y的短音發(fā)音規(guī)則，并操練ai和i的相關單詞及舌頭體操：a.The kite is flying in the sky.b.Mummy,daddy and baby,this is the family.2.教師在一張大大的白色紙上畫出一個人，讓學生來標上其leg,mouth,nose等，然后給他這些

6、部位涂上不同的顏色，大家一起來說出描述，如yellow leg, blue mouth, red nose等。2.認讀卡片：red,yellow,green,blue,leg,mouth,nose.3.Sing a song.Red an yellow, green and blue.Hello!Hello!Hello to you!Red an yellow, green and blue.Hi!Hi!Hi!Hi!Hi,hi to you!布置作業(yè)：1.練習所學表達10遍。2.將顏色的歌謠唱給家人聽。Unit 4 Thank you, Mum!課題：Thank you,Mum!教學目標：1.

7、 學會元音組ai,ay的自然發(fā)音ei及ee,ea的自然發(fā)音i:.2. 通過情境游戲，理解、學習短句Thank you, Mum!讓孩子學會感恩。教具準備：1教師準備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。2教師準備教學DVD及教案。 教學過程：1.講授元音組ai,ay及ee,ea的發(fā)音規(guī)則，并操練相關單詞及舌頭體操： a.The snail prayed. b.We will have a special meal in the jeep.2. Listen and say: boy,sun,table,umbrella. 教師帶領學生學習并操練單詞。 Today, Miss Xu have a some

8、thing. Look!What's this? Yes, umbrella. Now , guess,what am I doing ? Oh sorry, you're wrong. Now, look at me. The sun is shining outside. Please come in the umbrella！ OK. Now let's have some juice. First, we need a table here.（這個過程中反復帶讀umbrella、sun、table等詞）3.小結并表揚全班小朋友。4.作業(yè)：在家視聽DVD，練習口語

9、內容。Unit 5 Look! The zoo!課題：Look! The zoo!教學目標：1.學會元音組air, are以及al, aw的自然發(fā)音e、:.2.能聽懂、會說、會認讀以下單詞：air, hair, ware, care, ball, wall, saw, law.3.能說出動物園的幾種小動物。教具準備：1教師準備自然發(fā)音的舌頭體操在黑板上。 2教師準備DVD及教案。教學過程：1.講授發(fā)音規(guī)則，并操練相關單詞及舌頭體操。2.視聽DVD，學習動物名稱，用look，a 句型練習。3.做游戲。 教師和學生帶上畫有動物的頭飾：panda，elephant，zebra，monkey等。教師點

10、名稱，點到誰誰就轉個圈圈，并說英語：Im (panda).4.完成同步練習5.將學生分組進行分角色對話，練習口語交流。作業(yè)：1.大聲朗讀自然發(fā)音、生詞并記憶。2.練習生詞以及用本單元學過的單詞與句型與搭檔互換角色相互問答。教學反思：課堂活躍起來小孩子的積極性更高，學習得更快。Unit 6 This is my family！課題：This is my family！教學目標：1.學會oa, ow及oi, oy的自然發(fā)音、i.2.學會向他人介紹自己的家人朋友。3.掌握重點詞匯：mom, dad, sister, brother, friend.教具準備：1教師準備自然發(fā)音的趣味練習在黑板上。 2

11、教師準備教學用具family tree、DVD及教案。教學過程：1.講授發(fā)音規(guī)則并操練相關單詞：oa as o boat coat; ow as o window low;oi oil soil;oy as oi boy toy.2.在白板上貼好family tree，請小朋友上講臺盡其所能來指出各位家庭成員。在這個過程之后，教授mom, dad, sister, brother, friend.的讀法。3.視聽DVD，學習課文內容，學會表達：This is my (mom).4. 根據(jù)課文內容分角色表演課文對話。布置作業(yè)：1.寫單詞，每個10遍。2.自己畫出自己家的family tree，用英語標上每位成員的名稱。教學反思：孩子的行為習慣不容忽視，一旦出現(xiàn)，應及時制止。Unit 7 Happy birthday！課題：Happy birthday！教學目標：1.學會ow, ou, oo的自然發(fā)音a、u、u:.2.掌握表達Happy birthday!以及相關禮物的詞匯。教具準備：1教師準備自然發(fā)音練習在黑板上。 2教師準備教學彩筆、卡片、DVD及教案。教學過程：1.講授發(fā)音規(guī)則，并操練相關單詞： ow as ou how now; ou house mouse; oo as long u food zoo; oo as sho