1、人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第八冊第四單元小數(shù)的近似數(shù)（例1）教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入”法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.能正確的按需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)數(shù)位。重點難點求一個小數(shù)的近似數(shù)教具多媒體課件。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)舊知1.把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010148702、下面的里可以填上哪些數(shù)字？3264532萬46口70547萬（0、1、2、3、4）（5、6、7、8、9）小結(jié)：整數(shù)中求一個數(shù)的近似數(shù)，我們用的是“四舍五入”的方法。 二、探究新知1.求一個小數(shù)的近似數(shù)。（課件出示豆豆

2、測量身高的情景圖）師:讀情景圖,你能找出已知信息和所求的問題嗎?生1:要解決的問題是如何得出豆豆身高的近似數(shù)。生2:已知信息是豆豆的身高是0.984m,亮亮說“豆豆身高約是0.98m。紅紅說:“豆豆身高約1m”。師:對于上面的已知信息,你是怎樣理解的?生1:“豆豆的身高是0.984m”，這里的0.984m,是測量時精確到毫米得到的。生2:“豆豆高約0.98m”,這里的0.98是精確到厘米得到的。生3:“豆豆高約1m”,這里的1是精確到米得到的。師:為什么會出現(xiàn)上面不同的結(jié)果呢?生:0.98和1都是0.984按不同要求取的近似數(shù)。師:取一個整數(shù)的近似數(shù)用到的方法是什么?生:我們?nèi)∫粋€整數(shù)的近似數(shù)

3、時,用到的方法是“四舍五入”法。 師:對,“四舍五入”的方法同樣適用于小數(shù)取近似數(shù)。師:下面同學(xué)們以小組為單位，討論一下，0.984m是如何得到0.98的？（小組討論,全班交流）生“豆豆高約是0.98m”，這里的0.98m是把豆豆身高0.984m保留兩位小數(shù) 得到的結(jié)果。師:它是如何取的兩位小數(shù)?生:按要求把一個小數(shù)保留兩位小數(shù)時，一般要看到千分位，如果千分位上的 數(shù)大于或等于5就要向百分位進1，如果千分位上的數(shù)小于5，就舍去。0.9840.98（保留兩位小數(shù)），因為千分位上的4小于5所以舍去。師:“豆豆高約1m”，這里的1m是把0.984m保留整數(shù)得到的結(jié)果。一個小 數(shù)怎樣才能保留整數(shù)呢?生

4、:一個小數(shù)，如果保留整數(shù)，就要看這個小數(shù)的十分位，然后按照“四舍五入” 法取近似值，0.984m1m。師:如果0.984m保留一位小數(shù)，結(jié)果又是什么呢?生:把0.984m保留一位小數(shù),就要看到百分位，百分位上是8,大于5,就要向十 分位進1,十分位上是9,9+仁10,接著向個位進1,個位上0+1=1,所以0.984m保留一 位小數(shù)是1.0m。0.9841.0（保留一位小數(shù)）,百分位上8大于5,向前一位進1。師:后面的0可以省略不寫嗎?生:不能,因為要是省略就變成精確到整數(shù)部分的個位了。小結(jié)：求近似數(shù)時，保留整數(shù)，表示精確到個位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位 保

5、留哪位，就要把這位后面的數(shù)都省略。鞏固練習(xí)1.求下面小數(shù)的近似數(shù)。（1）0.25612.0061.0987（保留兩位小數(shù)）（2）3.720.589.0548（保留一位小數(shù)）2.求下面各小數(shù)的近似數(shù)。（1）3.470.2394.08（精確到十分位）（2）5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾數(shù)）3.按照要求寫出表中小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)9.9560.90551.4631.9954.下面的說法正確嗎？正確的畫“V”，錯誤的畫“X”（1）3.56精確到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小數(shù)都是6.1。（）（3） 近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個。（）（4）5.29在自然數(shù)5和6之間，它約等于5。（）