1、三年級語文下冊閱讀理解考前專項練習含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問題。_去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅

2、啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天 一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1給沒有加標點的地方加上標點。2第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。3給短文加個題目寫在橫線上。4“小花鹿”的功勞是_5判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“”，不是的打“”。 (1)圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。（_）(2)每當我這樣做的時候，“小花

3、鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（_）二、 閱讀下面的選文，回答問題。埃文賣檸檬水回到外面埃文就開始工作了。首先，他去飲水機那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍色的大招牌，上面寫著：“本鎮(zhèn)最低價，檸檬水每杯2塊錢。”他剛剛準備好，客人們就源源不斷地擁來，排起了長隊。整整一個小時，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。當?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r候，埃文心里忍不住得意：“我真是個檸檬水大王。”（選自檸檬水大戰(zhàn)）注暑假過后，埃文就要升入四年級了。埃文和他的妹妹杰茜進行了一場“檸檬水大戰(zhàn)”看誰暑假里賣檸檬水賺的錢多？1結(jié)合文章的內(nèi)容，說說“源源不斷”的意思

4、。源源不斷：_2選文畫橫線的句和句是怎樣描寫人物的？選一選。句：_ 句：_A心理描寫。 B動作描寫。3讀了畫橫線的句，你認為埃文賣檸檬水的心情是怎樣的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文賣檸檬水賺錢，你贊成嗎？為什么？_三、 課內(nèi)閱讀。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇（shnshn）得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫（chnzhn）巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚

5、。1給加點字選擇正確的讀音，用“”畫出來。2選文的作者是_，她是現(xiàn)代著名的_、_。我知道她的作品有_等。3選文中表明肥皂泡又輕又透明的詞語是_，表明肥皂泡柔軟嬌弱的詞語是_。4你吹過肥皂泡嗎？你是怎么吹的？說一說吧。_四、 閱讀下面的材料，回答問題。 電飯鍋使用說明（特點和用途）本產(chǎn)品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以1：15為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。（注意事項）不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯

6、才好吃。1從文中找出下列詞語的反義詞。 點亮一_ 麻煩一_2判斷下列說法的對錯。 只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_）用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。（_）五、 課外閱讀。_一個在巴黎旅游的外國人，在車站附近遇到一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情?！耙奄嵉讲簧馘X了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問?！耙苍S他需要掌聲吧?！彼呐笥颜?wù)劦卣f了一句。旅游者的心被觸動了，她緩緩抬起手來，為之

7、鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯，賣藝者心底最終期待的是掌聲！錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認可。人生旅途往往險峻崎嶇，不滿辛辣，不幸與災(zāi)難隨時都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。這掌聲能幫助一個水手在黑暗 廣袤的海洋中找到希望之燈 這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑 這掌聲能使一個絕望者的 冰心解凍 重整生活之旗鼓 這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，

8、得到了贊許。他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。很多時候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂?；蛟S是一切。1給文章加個題目。2在中點上正確的標點符號。3寫出下列詞語的反義詞。崎嶇 （_） 無私（_） 給予（_）4“其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話說明了什么？_5想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？_6生活中，我們要多給別人一點掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實際，寫寫自己的親身經(jīng)歷和對掌聲的感悟。_六、 閱讀語段，完成練習。不同的植物為什么開花的時間不同呢?

9、原來物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不(適應(yīng) 適宜)。長期以來,它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1用“”選出文段括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。2文段中加點的“它”指（ ）,“它們”指（ ）。A曇花 B那些需要昆蟲傳播花粉的花3文中畫“ ”的句子以曇花為例,其作用是( )A說明曇花的美麗與可愛。B說明曇花開花的時間。C說明曇花開花的時

10、間的確受溫度、濕度、光照的限制。4不同的植物為什么開花的時間不同?下列原因分析不正確的一項是A溫度 B濕度 C光照 D土壤 E.昆蟲的活動時間5借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。 _七、 閱讀短文，完成練習。愛如燈盞愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路的人，一生都將會在愛里。蔣江萍，旅程天下控股集團董事長，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會不斷地向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運。“在偏遠落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因為拿不起一兩千元的手術(shù)費，只能在黑暗中摸索著生活，非常可憐。”一個偶然的機會，蔣江萍聽到一位醫(yī)生講述

11、去粵北山村的見聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾韼退麄兂鲞@筆手術(shù)的費用，他們的生活就會完全不同！”她詳細了解了手術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來幫助這些不幸的老人。一個月后，當?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見了光明。在打開眼罩重新看到這個美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達著自己深深的感激?？伤麄儧]有一個人知道支付這筆醫(yī)療費的人是誰，更不知道她此時的心情也像他們一樣充滿快樂。“我不需要他們知道接受了誰的幫助，只要他們記住這個世界的溫暖與友愛，然后再以溫暖與友愛面對他人與社會，這就足夠了?！睂τ趲椭^的人，她一無所求，甚至常常不會留下姓名。說起蔣江萍的愛心之舉，人們

12、常充滿敬意地說：“她以一顆慈善之心無私奉獻，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人。”這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂。1聯(lián)系上下文，說說“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人們 蔣江萍B蔣江萍 偏遠落后山村患白內(nèi)障的老人們C醫(yī)生 蔣江萍D蔣江萍 偏遠落后山村行動不便的老人們3蔣江萍得知自己救助的病人重見光明，她的心情是（ ）A高興的 B驚訝的 C失望的 D痛苦的4人們是如何贊美主人公的？用“_”畫出相關(guān)語句。5“這是一種愛的傳遞，是一

13、種溫暖的傳遞?！甭?lián)系實際，談?wù)勀銓@句話的理解。_八、 閱讀一枚扣花，完成練習。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的

14、眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找

15、見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1聯(lián)系上下文理解詞語。迫不及待：_拾金不昧：_2畫“”的句子是_描寫，畫“”的句子是_描寫。3“多么可敬的聾啞人??！”你認為聾啞人可敬在哪里呢？_4對“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭”中“微笑”理解正確的一項是（）。A因為聾啞人拾到一枚扣花。B因為聾啞人很有禮貌，對待別人很熱情。C因為聾啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D因為聾啞人聽不清楚“我”說的話。5短文末尾為什么說扣花在陽光下顯得更加美麗呢？請寫出其中的原因。_九、 閱讀，回答問題。讀書讓我長知識書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可

16、缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。 書把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學家一起去探險、去考察、去研究 書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事 書帶我認識了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧保钟腥祟惖摹皵橙恕?。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人” 書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?/p>

17、；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€美麗的地方 書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!1從文中找出下列詞語的近義詞。領(lǐng)會（_） 豐盛（_） 抵御（_）2用“”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作_、_、_、_。3全文除了比喻還運用了_的修辭手法。4本文的結(jié)構(gòu)是_。5請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。 _十、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們

18、的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推（側(cè) 測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨 挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。”1用“”選擇文中正確的讀音和字。2寫出下列詞語的近義詞。遙遠（_） 大概（_）3用短文中加點的詞語造句

19、。尋找：_。4根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里?；氐郊遥弥袃芍幻鄯滹w回來了。來到離家四公里遠的地方。在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。_ _ _ _。十一、 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！

20、”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_十二、 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常

21、熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個 _ ，院子東面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂

22、。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標點。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_十三、 閱讀短文，回答問題?；ǖ膶W校（節(jié)選）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個成語：_。2賞析詞句。

23、（1）第三自然段運用了_的修辭手法，寫出了花兒們因為有了雨的滋潤_的情態(tài)，朗讀時要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號）的語氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對畫“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項是（_）A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學校學習的呢？用“”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！_十四、 閱讀下文，回答問題。 麻雀長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提

24、防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網(wǎng)等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以

25、飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1（理解詞語）第1自然段中有多個四字詞語，試著體會它們的意思?！癬、_、_、_”這些詞語都表現(xiàn)了麻雀機警多疑的特點。2（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會作者是如何把句子寫得幽默風趣的，并填空。作者運用了_的修辭手法，寫出了麻雀_的特點。3（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁?/p>

26、特點？你知道作者為什么能把這個特點寫得這樣具體嗎？_4（語言運用）寫一寫你熟悉的一種動物，通過動作描寫表現(xiàn)它的可愛。_答案1、1 ， ， ， 。 ， ： “ ， ， ！ ”2“小花鹿”可真討人喜歡。3可愛的“小花鹿”4讓“我”養(yǎng)成存錢的好習慣5 2、1形容客人很多，連續(xù)不斷地涌來。2 B A 3A4贊成。暑假賣檸檬水是一種鍛煉自己的方式，同時也體驗了生活，對埃文的成長有積極的作用。3、1shnchn2冰心 散文家 詩人 繁星 春水 寄小讀者 3輕清透明 嬌軟 4示例：我們開始吹泡泡了。吹泡泡的時候，我先深深地吸了一口氣，然后嘟著嘴巴輕輕一吹，泡泡就出來了。泡泡有的是一個個，有的卻是一串串，就像

27、葡萄一樣。它們都是七彩色的，但是，后來就慢慢變成白色了，變模糊了，最后“啪”的一聲消失了?！?、1 熄滅 方便 2 5、1掌聲2、 ； ； “” ， 。3 平坦 自私 索取 4贊美賣藝者的彈奏技藝高超。5對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏技藝的贊許和鼓勵認可，是無私的認可，是讓他覺得自己是憑本領(lǐng)生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。6三年級時第一次走上講臺口述作文，十分緊張，同學們熱烈的掌聲使我鼓起勇氣上講臺，我非常感謝他們的掌聲。掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯，我都會給自己一陣掌聲。6、1適宜 適應(yīng)2 A B 3C4D5植物開花的時間，與溫度、濕度、光照和昆蟲活動的時間有密切的關(guān)系。7、1雙手舞動，兩只腳也跳起來，形容高興到極點。2B3A4她以顆慈善之心無私奉獻，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫