1、六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案漫長的暑假，你一定安排了很多方案吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是案。需要完成的，以下是小編給大家整理編輯的六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案。根本練習(xí)1、有一只杯子，里面裝有40克水，往里面參加10克糖，求含糖率?2、有一只杯子，里面裝有50克含糖率為20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配制成含糖率為20%的糖水，需加水多少克?4、口算比賽，小珍做對了190道，做錯了10道，求正確率?5、口算比賽，小珍做了200道，錯了10道，求正確率?6、口算比賽，小珍做了200道，錯誤率為5%，做對了多少道?7、有一次語文考試總分只有70分，那么合格、優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線各是多少分?

2、8、某機關(guān)精簡后有工作人員75人，比原來少45人，精簡了百分之幾?9、杭州解百十年店慶推出了服裝類“滿100減50;化裝品“滿200送100的促銷活動，服裝、化裝品最低各打幾折?10、聯(lián)華超市憑會員卡購物可以打九五折，王老師為準(zhǔn)備聯(lián)歡會去購置某品牌飲料2箱，他使用會員卡共付61.75元。比原價廉價了多少元?11、一項工程，甲隊獨做要8天完成，乙隊獨做要12天完成。1兩隊合做，多少天能完成這項工程?2甲隊先做2天后，余下的由乙隊獨做，還要幾天才能完工?3乙隊先獨做3天，余下的工程兩隊合做，完成這項工程還要用多少天?4要完成全工程的 ，需兩隊合做多少天?12、1一項工程，甲、乙兩隊合做要10天完成

3、，甲隊獨做要15天完成。假如由乙隊單獨做，多少天能完成這項工程?2一項工程單獨做，甲要15天完成，乙要30天完成，開場二人一起干，因工作需要甲中途調(diào)走，結(jié)果乙一共用了16天完成。甲隊中途調(diào)走了幾天?13、校園里有一個直徑20米的圓形大花壇，在花壇里鋪上草皮，要鋪多少平方米?假如每平方米草皮48元，一共要多少元?14、一輛自行車的車輪外直徑0.8米，1分鐘轉(zhuǎn)70圈，這輛車半小時能前進多少米?保存整數(shù)15、在一個外直徑30分米的圓柱形木桶外圍打上三道鐵箍，每道鐵箍接頭處用0.2 米，打這些鐵箍需多長的鐵條?16、臺鐘的時針長4厘米，分針長5厘米，分別轉(zhuǎn)動 圈，它們所掃過的面積相差多少平方厘米?17

4、、一只掛鐘的時針長5厘米，分針長8厘米，從上午8時到下午2時，分針尖端“走了多少厘米，時針“掃過了多少平方厘米?18、1一件衣服原價100元第一次降價20%，第二次又降價20%，這件衣服的現(xiàn)價多少元?2一件衣服原價100元第一次降價20%，第二次提價20%，這件衣服的現(xiàn)價多少元?3一件衣服經(jīng)過第一次降價20%，第二次提價20%后現(xiàn)價96元，這件衣服的原價多少元?19、某工廠有職工500人，某天的出勤率是98%，其中出勤女職工占出勤職工的60%，這天出勤的女職工有多少人?20、甲乙兩倉庫共存糧180噸，乙倉庫存糧比甲倉庫少 ，兩倉庫各存糧多少噸?21、某商店四月份按5%的營業(yè)稅率上繳營業(yè)稅1.5

5、萬元，四月份營業(yè)額多少萬元?22、小王家從銀行取回2年前存入銀行的錢，本息共4662元，年利率為2.25%，利率稅20%，那么這次存款的本金多少元?23、商店把某種貨物按標(biāo)價九折出售，仍可獲利20%，假如該貨物的進價是1980元，那么標(biāo)價是多少元。比照、變式練習(xí)1、1甲書架的書是乙書架的 ，假設(shè)從乙書架取走21本書，那么兩個書架的本數(shù)相等，乙書架原來有多少本書?2甲書架的書是乙書架的 ，假設(shè)從乙書架取21本書放入甲書架，那么兩個書架的本數(shù)相等，乙書架原來有多少本書?2、1某工廠甲乙車間共有工人450人，其中甲車間人數(shù)占36%，今年甲車間又招進一批工人，此時甲車間人數(shù)占全廠工人總數(shù)的40%，今年

6、招進多少人?2、某工廠甲、乙車間共有工人450人，其中甲車間人數(shù)占36%，由于工作需要，現(xiàn)從甲車間調(diào)一批工人到乙車間，此時甲車間人數(shù)占全廠工人總數(shù)的30%，如今甲、乙車間各有多少人?3、1倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去總數(shù)的 ，還剩多少噸鋼材?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是

7、對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。2倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去剩下的 ，還剩多少噸鋼材?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教

8、書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。 3倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去 噸，還剩多少噸鋼材?以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老