1、聽(tīng)評(píng)課網(wǎng)（），豐富的在線聽(tīng)課評(píng)課平臺(tái)！導(dǎo)體和絕緣體教案示例之一(一)教學(xué)目的1.知道導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別，知道常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體。2.常識(shí)性了解導(dǎo)體導(dǎo)電、絕緣體不導(dǎo)電的原因。3.知道在一定的條件下，絕緣體可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。(二)教具驗(yàn)電器兩個(gè)，橡膠棒、玻璃棒、帶絕緣柄的金屬棒各一根，毛皮一塊，干電池一節(jié)，小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，金屬夾兩個(gè)，導(dǎo)體、絕緣體示教板、導(dǎo)線幾根，磁性黑板一塊。(三)教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)提問(wèn)1：電流是怎么形成的？2：電流方向是怎樣規(guī)定的？3：維持電路中有持續(xù)電流的條件是什么？2.引入新課：電路中是否有了電源，合上開(kāi)關(guān)，電路中就一定有電流呢？實(shí)驗(yàn)l：取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，用毛皮摩擦

2、過(guò)橡膠棒接觸驗(yàn)電器A，使A帶上電，B不帶電。用玻璃棒連接驗(yàn)電器A和B，結(jié)果B的金屬箔片并不張開(kāi)。表明沒(méi)有電荷傳到B上。換用帶絕緣柄的金屬棒連接A和B，B的金屬箔片張開(kāi)，表明此時(shí)有電荷通過(guò)金屬棒傳向B。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，有的物體能夠傳導(dǎo)電荷，有的物體不能傳導(dǎo)電荷。實(shí)驗(yàn)2：在磁性黑板上按照本節(jié)教材上的第1幅圖連接電路，合上開(kāi)關(guān)，在兩金屬夾A和B之間依次連入示教板上的導(dǎo)體（如：銅絲、鋁絲、鐵絲、碳棒、及酸、堿、鹽的水溶液等）和絕緣體（如：橡膠、塑料、玻璃、松香、膠木、煤油、純水等），觀察小燈泡的發(fā)光情況。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，接入銅絲、鋁絲等物質(zhì)，小燈泡發(fā)光，說(shuō)阻電荷能夠通過(guò)這些物質(zhì)，它們能夠?qū)щ姡唤尤胂鹉z、

3、塑料等物質(zhì)小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電荷不能通過(guò)這些物質(zhì)，它們不導(dǎo)電。3.進(jìn)行新課(l)導(dǎo)體能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體。如金屬、大地、石墨以及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體。當(dāng)電路中有了電源，還必須用導(dǎo)體（導(dǎo)線）把電源和小燈泡連接起來(lái)，合上開(kāi)關(guān)后，電路中才會(huì)有電流通過(guò)，小燈泡才能發(fā)光。(2)絕緣體不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。觀察：一段導(dǎo)線，看看電線心是用什么材料做的？電線的外皮又是用什么材料做的？說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理。(3)導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用指導(dǎo)同學(xué)看課本中“絕緣體應(yīng)用的幾個(gè)實(shí)例”的圖。請(qǐng)同學(xué)們舉出幾個(gè)日常生活中見(jiàn)過(guò)的導(dǎo)體和絕緣體的實(shí)例。(4)導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因以鋁原子為例

4、：如圖所示。鋁原子核內(nèi)有13個(gè)單位的正電荷，核外有13個(gè)電子按2n2排列；最外層軌道有3個(gè)電子，它們繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)。由于最外層的3個(gè)電子離校較遠(yuǎn)，它們很容易因某種原因而脫離原子核的束縛。脫離了原子核束縛的電子在原子間做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，叫做自由電子。在金屬導(dǎo)體中存在著大量的自由電子。在酸、堿、鹽的溶液中也存在著能自由移動(dòng)的電荷，叫做正、負(fù)離子。在絕緣體里，電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。由此可知，任何物體里都存在正負(fù)電荷，導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體里有大量的自由電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電，是絕緣體里幾乎沒(méi)有可以自由移動(dòng)的電荷。思考與討論：橡膠、塑料等材料是很好的絕緣體，這是因?yàn)樗鼈儯?A.不

5、帶電； B.沒(méi)有電子；C.沒(méi)有電荷； D.幾乎沒(méi)有可以自由移動(dòng)的電荷。手拿一根銅棒與毛皮或絲綢摩擦，則銅棒； A.一定帶正電； B.一定帶負(fù)電；C.一定不帶電； D.可能帶正電，也可能帶負(fù)電。(5)絕緣體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)廢燈泡，取出里面的玻璃心，按課本圖4�12連接好。常溫下玻璃不導(dǎo)電，小燈泡不發(fā)光。用酒精燈給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)，玻璃變成導(dǎo)體，電路接通，小燈泡發(fā)光。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限，在一定的條件下，絕緣體可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。例如：玻璃在加熱的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體；木頭在潮濕的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體；空氣在強(qiáng)電力的作用下可以變?yōu)閷?dǎo)體；水在摻有雜質(zhì)的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。指導(dǎo)同學(xué)看課本圖4�11“各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的順序排列”圖。4.小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)體和絕緣體的知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，知道了什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體，明白了導(dǎo)體能夠?qū)щ姾徒^緣體不能夠?qū)щ姷脑?。好的?dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料。但是導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限，本來(lái)是很好的絕緣體在一定的條件下也會(huì)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。因此我們?cè)谄綍r(shí)接觸開(kāi)關(guān)等元件上的絕緣體時(shí)，也不能粗心大意。5.布置作業(yè)思考題1.用什么方法可以檢驗(yàn)一個(gè)物體是導(dǎo)體還是絕緣