1、語文A版一年級上冊?一年級?教案課文說明這是一首兒歌。通過三句話，寫出安安上了一年級的喜悅心情，第一句寫安安臉上快樂的表情。第二句寫出豐富多彩的校園生活。第三句寫出安安內(nèi)心的喜悅。教學(xué)目的1.認(rèn)識6個生字。2.自主積累詞語。3.正確朗讀課文，背誦課文。教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課。出示安安讀書圖。介紹本書主人公之一安安。(課本中有三個主人公，即安安、寧寧、云云，教師要用好教材這樣的設(shè)計，使每個孩子都感到有三個和他們一起學(xué)習(xí)的好朋友，使學(xué)生和主人公一起成長)小朋友，今天，教師介紹一位新同學(xué)跟大家認(rèn)識。(出示安安圖)這個活潑得意的小朋友，叫安安。小朋友們跟他打招呼吧!教師表演安安和同學(xué)們打

2、招呼。安安是語文課本中的主人公，正上一年級，(板書課題)他會和我們一起學(xué)習(xí)語文，和小朋友一起長大。(二)觀察課文插圖。1.請小朋友翻開書，觀察圖畫，和小組內(nèi)的小朋友說一說，安安在學(xué)校做些什么?(讓孩子們充分想象，大膽說話)2.指名說一說。(多讓一些孩子說一說)引導(dǎo)孩子把話說清楚，說完好，并逐步表達(dá)得生動、詳細(xì)一些。3.猜一猜，安安在學(xué)校還會做些什么?(激發(fā)孩子聯(lián)絡(luò)自己的學(xué)習(xí)生活去想象，去說話)教師小結(jié)過渡：學(xué)校生活多么豐富呀!我們都是一年級的小學(xué)生，我們多么幸福呀!(三)朗讀課文。齊讀課題：一年級1.教師范讀(2遍)。范讀時，第一句可以讀得慢一些;第二句可讀得稍輕快些;第三句可以讀得歡快，表現(xiàn)出安安的喜悅心情。2.教師領(lǐng)讀(3遍)。同樣注意由句到文。全文分三句領(lǐng)讀。由于學(xué)生是剛接觸課文，孩子內(nèi)心的感觸不一樣，語言表達(dá)也不一樣，教師的范讀只是為給學(xué)生提供范例，教師不要讓學(xué)生單純地模擬教師的語調(diào)。可以讓學(xué)生帶著自己的理解去讀，讀出喜悅的心情。3.學(xué)生自由讀，指名讀，分小組讀，小組內(nèi)互讀，教師引讀，學(xué)生接讀，配樂朗讀，可采用多種形式，穿插學(xué)習(xí)競賽或游戲。做到保證學(xué)生朗讀感悟的時間和空間，讀的遍數(shù)要多。讓學(xué)生在反復(fù)練讀的根底上感悟安安喜悅的心情，到達(dá)熟讀成誦。(讀得好的小朋友送給他一份安安帶來的禮物)(四)拓展。1.告訴安安：你叫什么名字?你喜歡你的學(xué)校嗎?你在學(xué)校做些什么?什么事最