1、2022年教代會實施方案模板（第_屆三次教代會通過）為進一步加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量，野豬溝寄宿制學校教師_年度考核實施方案。根據(jù)巴林左旗教育_關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。一、考核原則1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務，更好地教書育人；有利于提高教育教學質(zhì)量。2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相

2、結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結(jié)果客觀公正。4、導向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。二、考核內(nèi)容根據(jù)我校教師情況分專任教師、教輔人員、后勤教師、局聘教師_類進行考核。教師年度考核內(nèi)容是_年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。考核的重點是工作實績，也就是

3、教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。三、考核方法和步驟1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和_實施考核工作。組長：組員：2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。4、按教師總?cè)藬?shù)_%的標準我校評定優(yōu)秀。因此我校分別按各類人員的_%，從前勤專任教師、后勤、教輔，局聘教師評選出優(yōu)秀，德能勤績突出教師。每類人員分別按照_學年考評成績?yōu)橐罁?jù)，第一學期占_%，第二學期占_%，出現(xiàn)分數(shù)相同者參考民主測評成績。5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充

4、分聽取教師的意見。6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育局。四、有下列情況人員不參與評優(yōu)1、受行政處分、違法違紀人員年度不得評優(yōu)，按處分條例要求進行考核。2、試用期人員只寫評語，不定考核等次。3、除因公致傷殘外，本年度病、事假累計超過半年，或事假累計超過三個月的工作人員，不進行考核。4、本年度內(nèi)工作不滿半年辦理了離退休手續(xù)的人員，不進行考核；停薪留職人員不進行考核。野豬溝寄宿制學校教職工績效考核和獎勵性績效工資分配方案（第_屆三次教代會通過）為落實好義務教育階段教師績效工資制度，合理分配績效工資，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全校教職工的工作積極性，提高工作效率，提

5、高教育質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。一、基本原則（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入到工作中，引導教職工不斷提高自身素質(zhì)、工作能力和服務水平。（四）按勞分配，優(yōu)績優(yōu)酬。堅持多勞多得，把工作量大小、和工作業(yè)績考核結(jié)果作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。（五）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。二、考核對象學校全體

6、教職工。三、考核內(nèi)容（一）校長績效考核的主要內(nèi)容按教育局規(guī)定，校長的績效考核由教育局考核。（二）其他教職工績效考核的主要內(nèi)容1、專任教師。根據(jù)“專任教師考評細則”進行考核，再依據(jù)本方案換算成百分制。2、非專任教師。根據(jù)“非專任教師考評細則”進行考核，再依據(jù)本方案換算成百分制。3、班主任。根據(jù)“班主任考評細則”進行考核，再依據(jù)本方案換算成百分制。四、考核程序1、召開教職工大會，傳達上級文件精神（會議精神）。2、績效考核分配工作小組討論訂績效考核實施方案。3、全校教職工大會討論修訂方案并表決通過方案。4、將方案報教育局審批。5、績效考核分配工作小組依據(jù)方案，進行綜合評定，確定績效工資分配結(jié)果。6、

7、校內(nèi)公示。7、上報審批。五、考核分配辦法（一）績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分?；A(chǔ)性績效工資一般按月發(fā)放，對履行了崗位職責，完成了學校規(guī)定的教育教學任務的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，根據(jù)學校績效考核按學期發(fā)放。（二）獎勵性績效工資分配辦法1、獎勵性績效工資的分配采取“分類分塊分級分檔”的方式，充分考慮不同類別人員的工作特點，讓不同的人在各個模塊上勞有所獲，力求均衡績效工資水平。具體分配比例為如下：（1）分類。全校獎勵性績效工資分為三類，即專任教師、教輔人員、工勤人員三類，按人數(shù)分別計算獎勵性績效工資總量，分別依據(jù)野豬溝寄宿制學

8、校專任教師綜合考評方案、野豬溝寄宿制學校教輔工作人員綜合考評方案和總務工作考評方案進行考核。（2）分塊。每個類別都將獎勵性績效工資總量分為工作量、德、能、勤、績五塊。其中專任教師師德表現(xiàn)占總量_%、工作量占總量的_%，出勤占總量的_%，工作能力占總量_%，班主任及值周_%，工作業(yè)績占總量的_%；教輔人員及工勤人員師德表現(xiàn)占總量_%，工作量占總量_%，出勤占總量_%，工作績效占總量_%。（3）分級。每個類別都將按各類考評結(jié)果分為三級。（4）分檔。根據(jù)教師獎勵性績效工資數(shù)目（百分制后的考核分數(shù)）多少順序，按類別劃定考核檔次，_%為一檔（出現(xiàn)奇數(shù)，一半加1），其余為二檔。2、班主任績效工資的分配比例

9、為：3：5：3。檔差為_元。3、病事假累計超過5_，每天扣除獎勵性績效工資_元。其它情況執(zhí)行巴林左旗教職工事假管理辦法執(zhí)行。六、使用說明1、本方案由第_屆三次教代會修正通過。2、本方案由績效考核分配工作小組負責解釋。野豬溝寄宿制學校專任教師綜合考評方案（第_屆三次教代會修正案）為了對專任教師進行全面、客觀、公平地評價，調(diào)動其工作積極性，促進專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，并為專任教師的培養(yǎng)培訓、崗位聘任、職務評聘、績效考核、表彰獎勵等提供依據(jù)。專任教師綜合考評滿分_分。一、工作量（_分）以教師周課時量為依據(jù)，周標準課時為_節(jié)。專任教師工作量=任課工作量+其它工作量。專任教師工作量達到標準課時量得_

10、分，每超或少_節(jié)加、減_分。1、任課工作量計算辦法根據(jù)教導處分工進行計算。語數(shù)英學科每課時為1標準課時，其它學科每課時為_個標準課時。任教多個學科跨年級加_個標準課時，跨學科加_個標準課時。如既跨學科又跨年級只加_個標準課時。2、其它工作量計算辦法班主任。每周記_個標準課時。教導干事、政教干事、教研組長、大隊輔導員：每周記_個標準課時。值周：每周記_個標準課時。帶田徑隊教師工作量：在任課工作量的基礎(chǔ)上補滿至周標準課時量。晨讀、午誦：每周記_課時。體育教師帶早間操工作量：每周計2標時。因工作需要代班：每天記_課時。晚自習以教師平均課時為標準。二、師德表現(xiàn)按國家、教育局、學校師德承諾書等可依據(jù)的規(guī)

11、定考核。其中師德表現(xiàn)嚴格按中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和自治區(qū)、赤峰市、巴林左旗三級教育主管部門的相關(guān)文件要求和學校相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。有下列情形者一票否決：違法亂紀的；受到教育局及以上級別處分的；給學校造成重大影響的；宣傳、詆毀領(lǐng)導造成影響的；參與黃賭毒;工作態(tài)度有下列情形適當減分直至一票否決：不遵守學校規(guī)章制度及工作要求的；對工作敷衍塞責的；不服從領(lǐng)導分配的；對學校臨時安排的任務消極對待或拖拉的。三、勤（_分）執(zhí)行野豬溝寄宿制學校教職工考勤制度。四、能（_分）學校常規(guī)管理評價小組進行評價，以小組綜合評價或全體教師參與評價的形式對備課（_分）：1、合理制定學期教學計劃、進度，掌握本學科課程標準，做到

12、學科教學目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發(fā)展要求清楚。努力做到課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理。（_分）2、積極參加_備課及教研組活動，按要求完成備課及教研任務。（_分）3、要超周備課，一課一案。教案格式規(guī)范，項目齊全，字跡清楚整潔。做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。（_分）4、根據(jù)_備課和課堂教學實際進行二次備課，撰寫教學后記。（_分）上課（_分）：1、按課表上課，上好晨讀、午誦、習字。不隨意調(diào)課，不脫堂。提前_分鐘侯課，不坐著上課，課上不做與教學無關(guān)的事。（_分）

13、2、常規(guī)管理評價小組評價常態(tài)課，一等_分、二等_分、三等_分。（_分）3、教師課堂達標定級，一等_分、二等_分、三等_分。（_分）輔導（_分）：1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，達到規(guī)定次數(shù)。（_分）2、作業(yè)格式規(guī)范，學生書寫工整、美觀，有錯題更正。（_分）3、批改作業(yè)要及時認真，寫清批改日期，批改簡明易懂；有能調(diào)動學生學習積極性的、明確學生今后努力方向的激勵性評語，每次達三分之二人次。（_分）4、作業(yè)本封皮填寫規(guī)范、完整，作業(yè)本保存完好。（_分）5、_單元測試要有針對性的進行質(zhì)量分析。（_分）教研（_分）：1、積極參加_備課及教研組活動，有質(zhì)量的完成教研任務。（_分）2

14、、聽評課達到規(guī)定節(jié)數(shù)，筆記中環(huán)節(jié)記錄全，對優(yōu)點及不足作詳實記錄，能提出改進措施。（_分）3、結(jié)合教育教學工作實際開展有效的課題研究，總結(jié)經(jīng)驗，有成果。（_分）素質(zhì)提升（_分）：1、每位教師每天書寫1行粉筆字、_個鋼筆字。同時，根據(jù)自身情況訓練朗讀、演講等專項技能。（_分）2、每周撰寫_篇教育反思。（_分）3、精批_本教育理論書籍，并積極參加讀書匯報、交流活動。（_分）、校本課程（_分）依據(jù)野豬溝寄宿制學校校本課程考核方案賦分。五、績（_分）1、以學期期末統(tǒng)一考試成績?yōu)閰⒖紝ο?，以全旗農(nóng)村寄宿制學校平均成績?yōu)闃藴?。通過平均分、優(yōu)秀率、及格率、后_%學生平均分來評定，其中平均分占_分，及格率占_分

15、，優(yōu)秀率占_分，后_%學生平均分占_分。2、以上學期和本學期期末考試成績分別與上學期和本學期全旗農(nóng)村寄宿制學校平均成績進行比較，每項（平均分、優(yōu)秀率、及格率、后_%平均分）前進或后退一個百分點加減_分。3、承擔多個學科取平均值。一年級第一學期以全旗平均值為標準。4、音體美學科以能力測試成績?yōu)橐罁?jù)，按比例計入學科教師成績。六、班主任及值周工作（_分）依據(jù)野豬溝寄宿制學校班主任工作考核方案賦分。依據(jù)野豬溝寄宿制學校值周工作考核方案賦分。七、師生民主評價（_分）通過學校領(lǐng)導班子+教師互評，對教師工作履職情況及工作效果進行評價。其中領(lǐng)導班子評價_分，教師互評_分。八、獎勵附加學期內(nèi)，教師在學校及各級教

16、育主管部門_的活動中獲得獎勵；1、校級獲得一、二等獎分別加0.5、_分；旗級獲得一、二等獎分別加1、_分；市級獲得一、二等獎分別加1.5、_分。2、獲得旗級學科帶頭人、教學能手分別加1、_分；市級學科帶頭人、教學能手1.5、_分。3、學期內(nèi)所帶學生團體、個人在旗級比賽中獲一、二等獎分別加1、_分；市級一、二等獎分別加1.5、_分。個人證書不加分。4、以綜合考評成績?yōu)橐罁?jù)經(jīng)學校推薦獲得的獎勵不加分。5、承擔各級各類檢查公開課并取得一定效果的，按國家、區(qū)、市、旗、校的等級各為0.5、0.4、0.3、0.2、_分。同意本方案，教職工確認簽字：野豬溝寄宿制學校班主任考評細則（第_屆三次教代會修正案）為

17、進一步提高班主任工作水平，抓好學校常規(guī)管理，充分發(fā)揮班主任管理效能，為班主任工作考核提供依據(jù)，特制定本辦法。一、德育教育與習慣培養(yǎng)（_%）（1）、能根據(jù)德育工作歷及時召開班隊會，不做假材料，不應付，能真正達到教育學生的目的。做假材料的減_分，應付、召開不及時的減_分，教育目的不明確的扣_分。（2）、能及時對學生進行思想道德教育，按照對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導”手冊填寫不及時每次減_分。（3）、能按要求對學生進行養(yǎng)成教育，填寫好班級養(yǎng)成教育手冊，做到養(yǎng)成教育效果明顯。填寫不及時扣_分，無效果或效果不明顯扣_分。二、安全工作（_%）（1）、能按要求對學生進行安全教育，上好安全教

18、育課。由于班主任安全教育不到位而出現(xiàn)安全事故，一次減_分、視情節(jié)輕重追究相應責任。（2）、對于學生的突發(fā)性生病、急癥、意外傷害等，不能及時與家長聯(lián)系解決、向?qū)W校領(lǐng)導匯報的，一次減_分，視情節(jié)輕重追究相應責任。（3）、班主任外出學習或請假，必須與帶班教師溝通，安排好班級管理工作，若因班主任的疏忽，導致班級無人管理的，減_分，若出現(xiàn)傷害事故，減_分，如果由于管理及監(jiān)護不到位造成責任事故的，實行一票否決制。班主任費每月按_元發(fā)放，并視情節(jié)輕重追究相應責任。三、出操與晨讀（_%）無故不跟間操和大課間每人次扣_分，在間操中如出現(xiàn)學生無故不做操，排隊、進場、退場隊伍不整齊、不安靜、等現(xiàn)象由值周教師依據(jù)常規(guī)

19、對班級進行相應減分。四、_活動（_%）積極_學生參加學校舉行的各項活動（如升旗儀式、文藝活動、家長會、大掃除、宣傳、體育比賽及布置的各項臨時性工作等）?；顒娱_展時，班主任不及時到位認真_的每次扣_分。五、參加例會（_%）無故不參加的每次扣_分。六、班級文化布置（_%）1、按學校要求制定班級文化建設(shè)實施方案，并能依據(jù)方案內(nèi)容進行具體布置，班級文化布置必須符合學生年齡特點。2、班級壁報的內(nèi)容要_月一換，不更換每次減_分。七、學生違紀現(xiàn)象（_%）能按學校要求對學生進行規(guī)范教育，課外學生無違紀、違法犯罪現(xiàn)象。能正確對待學生違紀減分，并及時對學生做出正面教育。學生違紀依據(jù)野豬溝寄宿制學校一日常規(guī)檢查標準

20、處理，班主任若對學生的違紀行為不及時做出正面教育或置之不理，一次減_分。視情節(jié)輕重追究相應責任。八、德育檔案管理（_%）依據(jù)教育局考核細則要求，上交各種必要的班級管理材料。如：計劃、總結(jié)、班主任工作手冊、成長記錄冊等每缺一次扣_分，遲交一次扣_分，填寫不全按班主任月檢標準進行相應減分。九、值周評比（_%）根據(jù)值周教師每周的檢查評比，統(tǒng)一劃分等次，實行“日檢、周評、月總結(jié)”對各班級進行排名，成績直接記入班主任考核。十、加分項目（直接加入總分）以本班級五人為基數(shù)，每增加五人加_分，不足五人按五人計算。本考核分直接加入本班級的考核總分，不折合。十一、考核說明：1、每月按細則要求考核，并對班主任進行評

21、定，評定分三個等級：3：5：3。一類班主任費每學期_元，二類每學期_元。2、班主任捆綁考核以學校教導處制定的方案為依據(jù)。3、班主任月考核的情況由政教處_實施，每月匯總一次并作為學期優(yōu)秀班主任考核和津貼發(fā)放的主要依據(jù)之一。同意本方案，教職工確認簽字：野豬溝寄宿制學校教輔工作人員綜合考評方案（第_屆三次教代會修正案）為了對教輔工作人員進行全面、客觀、公平地評價，調(diào)動其工作積極性，促進專業(yè)發(fā)展，并為教輔工作人員的培養(yǎng)培訓、崗位聘任、職務評聘、績效考核、表彰獎勵等提供依據(jù)。教輔工作人員綜合考評滿分_分。一、工作量（_分）完成學校安排的工作為滿工作量。二、師德表現(xiàn)（_分）按國家、教育局、學校師德承諾書等

22、可依據(jù)的規(guī)定考核。其中師德表現(xiàn)嚴格按中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和自治區(qū)、赤峰市、巴林左旗三級教育主管部門的相關(guān)文件要求和學校相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。有下列情形者一票否決：違法亂紀的；受到教育局及以上級別處分的；給學校造成重大影響的；宣傳、詆毀領(lǐng)導造成影響的；參與黃賭毒的；工作態(tài)度有下列情形適當減分直至一票否決。不遵守學校規(guī)章制度及工作要求的；對工作敷衍塞責的；不服從領(lǐng)導分配的；對學校臨時安排的任務消極對待或拖拉的。三、考勤（_分）執(zhí)行野豬溝寄宿制學校教職工考勤制度。四、工作績效（_分）采取領(lǐng)導班子民主測評和教職工民主測評的方式進行，其中領(lǐng)導班子評價占_%，教職工評價占_%。對教輔人員履職情況及工作效果進

23、行評價。五、獎勵附加學期內(nèi)，教師在學校及各級教育主管部門_的活動中獲得獎勵；1、校級獲得一、二等獎分別加0.5、_分；旗級獲得一、二等獎分別加1、_分；市級獲得一、二等獎分別加1.5、_分。2學期內(nèi)所帶學生團體、個人在旗級比賽中獲一、二等獎分別加1、_分；市級一、二等獎分別加1.5、_分。個人證書不加分。3、以綜合考評成績?yōu)橐罁?jù)經(jīng)學校推薦獲得的獎勵不加分。同意本方案，教職工確認簽字：野豬溝寄宿制學?？倓展ぷ骺荚u方案（第_屆三次教代會修正案）根據(jù)目標管理的要求，在學?？傮w工作思路的引領(lǐng)下，結(jié)合本?？倓展ぷ鞯膶嶋H狀況，為了達到鼓勵先進，鞭策后進的目的，特制定本細則。一、考核對象：全體總務工作者二、

24、考核內(nèi)容：（一）德（_分）遵紀守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德，有團結(jié)協(xié)作精神；熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，批評和抵制有害于學生的行為；完成學校分配的任務記基本分_分。本學年內(nèi)，有下列情形的予以減分：1、無故不參加政治業(yè)務學習或校內(nèi)_活動的一次扣_分。2、鬧不團結(jié)，有吵架、打架等損害教師形象行為的酌情扣_分（情節(jié)特別嚴重的可作為師德規(guī)范不合格處理）。3、語言粗俗，服務質(zhì)量差，在學生面前表現(xiàn)出不文明行為的，經(jīng)查實上述情況之一的一次扣_分。4、歧視學生的扣_分，體罰學生經(jīng)查屬實一次扣_分（造成嚴重后果的一票否決），造成嚴重后果的可作為師德規(guī)范不合格處理。5、受教育局通報批評的一次

25、扣_分。品行不良，影響惡劣的扣_分（情節(jié)嚴重的作師德規(guī)范不合格處理）（二）工作量（_分）能夠勝任本職工作，根據(jù)學校分擔的工作（包括基地勞動）按時、按質(zhì)、按量完成任務，效果較好，記基本分_分；不滿工作量的按：工作量得分=30/應出勤天數(shù)_出勤天數(shù)_10計算得分。（三）考勤（_分）考勤制度按照野豬溝寄宿制學校教職工考勤管理制度執(zhí)行。（四）績（_分）本項指標采取平時考查（每月一次）與學期末考核相結(jié)合，師生民意測評與領(lǐng)導小組測評相結(jié)合的方式進行考核。有下列情形之一的予以減分。1、工作出現(xiàn)失誤，給學校造成直接經(jīng)濟損失或不良影響的減_分。2、服務不到位或不周，師生意見較大的情況下減_分3、工作不能主動完成

26、，脫拉的一次減_分。4、不能按時完成學校交辦的臨時性工作酌情減_分。（五）獎勵分榮譽稱號加分。本學年獲得優(yōu)秀教育工作者（教師）、優(yōu)秀黨員、師德標兵、優(yōu)秀服務標兵等，校級記_分，教育局級記_分，旗政府級記_分，市政府級及以上記_分；勞動模范按同級_倍記分。其它單項榮譽稱號減半記分。同一榮譽稱號記最高一級。每人只能記一次分。最高記_分。同意本方案，教職工確認簽字：野豬溝寄宿制學校生活指導老師考評方案（第_屆三次教代會修正案）為了調(diào)動生活教師的積極性，實行多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，客觀公正量化評估教師的工作績效，以及結(jié)合本校實際情況，特制訂本方案如下：一、考勤有病、有事要提前請假，并自主安排好值

27、宿老師，同時上報帶班領(lǐng)導。其余考勤按野豬溝寄宿制學校教職工考勤管理辦法執(zhí)行。二、安全1、舍間實行“舍長報告制”，宿舍樓門要在中午、晚課后及時為學生開放，不得讓學生在舍外逗留，否則每出現(xiàn)一次逗留現(xiàn)象為相關(guān)責任人減_分。2、按時督促學生離開寢室，及時關(guān)門、落鎖、開關(guān)燈，工作不落實者每次-_分；要積極主動制止學生隨意進出寢室和故意敲打門窗等行為，工作不到位者每次-_分；因工作失誤，對學校造成影響者-_分，嚴重者承擔相應責任。3、積極巡查，未能查出學生攜帶管制刀具、煙花等違禁物品進入宿舍的-_分。4、出現(xiàn)偷盜但未能及時制止每人次-_分。5、每學期開展_次生活指導課或安全教育課，并有材料記載，否則每少一次減_分。三、紀律1、堅持每晚清查學生人數(shù)并做好前后勤交接，同時填寫好舍間管理日志，每少_次每次-_分。2、未能按時督促學生熄燈、就寢，未能制止學生在宿舍樓喧嘩、起哄、打架、打球、_、吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象者每次，每人次減_分。3、當班期間，不假外出被查，每次-_分。學生在舍期間，生活老師關(guān)門呆在宿舍里，被查一次-_分。4、凡發(fā)現(xiàn)有學生早上和中午因睡懶覺而遲到，以及晚自習課無故留在宿舍里不參加自習的，每人次-_分。5、講故事實行提前一天審批制，講故事期間，有說話喧嘩者，每人次減_分；學校將不定期對學生聽故事情