1、.昔陽縣沾尚鎮(zhèn)中學(xué)2019-2019學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14O -16 Ca-50一、選擇題此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1、“山西面食出名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學(xué)變化的是2、鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如下圖，以下有關(guān)鉬的說法正確的選項(xiàng)是A、鉬離子質(zhì)子數(shù)為42 B、相對原子質(zhì)量為95.94C、鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94D、鉬原子容易失去電子3、以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A、氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，表達(dá)了氧氣的可燃性B、魚、蝦能在水中生存是由

2、于氧氣易溶于水C、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的創(chuàng)造亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反響完畢后，反響容器中的剩余物都為混合物。4、以下事實(shí)與對應(yīng)的解釋不相符的是A空氣能被壓縮分子體積可以變小B結(jié)冰的水不能流動0以下，水分子不再流動C甘蔗甜，苦瓜苦構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D50ml水和50ml酒精混合后的總體積小于100ml分子質(zhì)量小5、關(guān)于原子的說法不正確的選項(xiàng)是 A. 是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B. 是化學(xué)變化中的最小粒子 C. 在化學(xué)反響中可以再分 D. 是由原子核和核外電子構(gòu)成6、以下化學(xué)式中，書寫錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.氧化鈣OCa B.氧化鎂 MgO C

3、.三氯化鐵 FeCl3 D. 三氧化硫SO37、根據(jù)粒子構(gòu)造示意圖給出的信息，以下說法正確的選項(xiàng)是 A.表示的是同種原子 B.易與結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C.都是原子失電子后形成的粒子 D.表示的粒子的性質(zhì)一定一樣8、用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持程度，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，那么該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積 A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.無法確定9、以下說法正確的選項(xiàng)是A. 一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同B. 凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C. 某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種

4、單質(zhì)D. 含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物10、茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等成效，其化學(xué)式為C76H52O46。以下關(guān)于單寧酸的說法不正確的選項(xiàng)是  A.它由碳?xì)溲跞N元素組成        B.一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子C.碳?xì)溲踉觽€(gè)數(shù)比為76:52:46    D.一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子11、以下關(guān)于催化劑的說法不正確的選項(xiàng)是 A.化學(xué)反響前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以進(jìn)步某些化學(xué)反響的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反響的速率D.任何化學(xué)反響都

5、需要催化劑12、今有四種粒子的構(gòu)造示意圖，以下說法正確的選項(xiàng)是A.它們表示四種元素B.表示的原子容易失兩個(gè)電子變成陽離子C.表示的元素是非金屬元素D.表示的是陽離子13、以下對分子、原子、離子的認(rèn)識,不正確的選項(xiàng)是A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B. 如圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大C. H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同D. 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分14、一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反響,測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖,以下說法正確的選項(xiàng)是A. 丁是該反響的催化劑B. 參與反響的乙、丙質(zhì)量比為3:17C.

6、 該反響的根本類型是分解反響D. 參與反響的甲、丙質(zhì)量比為7:1015、金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反響為2M+SM2S，甲、乙二組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別參加的M和硫的質(zhì)量各不一樣。充分反響后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，那么M的相對原子質(zhì)量是M的質(zhì)量/gS的質(zhì)量/gM2S的質(zhì)量/g甲6.02.57.5乙7.01.57.5A、64B、56C、39D、23二、填空題：共45分16、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響。如下圖是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。1小明是個(gè)擅長考慮,擅長總結(jié)的學(xué)生,做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反響條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_;在能量變

7、化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有_填“吸熱或“放熱現(xiàn)象；在反響根本類型方面，三個(gè)化學(xué)反響都是_反響。2小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。其中甲中觀察到的反響現(xiàn)象時(shí)_，丙中生成物的化學(xué)符號是_，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_.3小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_；丙集氣瓶底部放少量水的目的是_.17、實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)以下問題1實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_，反響的化學(xué)方程式_，因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒?，所以可選用_裝置搜集氧氣填序號；選用這套裝置制取氧氣實(shí)

8、驗(yàn)完畢時(shí)操作順序是_2用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法是3實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反響速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用填裝置序號4汽車尾氣中的一氧化氮NO是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中可以與氧氣迅速反響生成紅棕色的二氧化氮NO2氣體，實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反響來制取NO制取NO可選用圖中的裝置_填序號，搜集一瓶較純的NO可選用的裝置是_，從氣體性質(zhì)的角度搜集NO還需要考慮的因素是_18、“從微粒的角度研究物質(zhì)是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識，用分子原

9、子的觀點(diǎn)答復(fù)以下問題：1如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣空氣中包含多種氣體分子，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明_.擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明_.2如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B. C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說明_.燒杯C的作用是_.19、化學(xué)教材 “尋找新的催化劑研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】1氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？（2） 氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？（3） 催化劑的質(zhì)量是否對過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別量取5 mL5%過

10、氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中參加a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象： 待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新參加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)屢次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)展洗滌、枯燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中參加a g氧化鐵粉末，向D試管中參加a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。1A中產(chǎn)生的氣體是 ；B試管中的現(xiàn)象 。2實(shí)驗(yàn)、證明：氧化鐵的 和

11、在反響前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是 ，假設(shè)實(shí)驗(yàn)觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 。4興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如以下圖實(shí)驗(yàn)裝置，利用壓強(qiáng)傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別參加了0.08g，0.12g，0.24gMnO2測得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如下右圖所示曲線的斜率表征催化反響的速率。請觀察圖，答復(fù)以下問題： 實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)圖1可發(fā)現(xiàn)：該實(shí)驗(yàn)條件下，30s內(nèi)催化分解8mL濃度為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為 克。根據(jù)圖1，以下說法正確的選項(xiàng)是 。 a.一定范圍內(nèi)，二氧化錳用量越多，雙氧水分解越快； b.反響容器的氣密性，對實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度有影響； c.稱量的二氧化錳質(zhì)量的準(zhǔn)確度對實(shí)驗(yàn)裝置中最終的壓強(qiáng)大小沒有影響。三、計(jì)算題：共10分20、某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量如下表:反