1、19小英雄雨來(lái)(節(jié)選)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1. 會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字,會(huì)寫 15 個(gè)生字,會(huì)寫 13 個(gè)詞語(yǔ),讀準(zhǔn) 3 個(gè)多音字。2. 能快速瀏覽課文,了解課文的主要內(nèi)容,會(huì)擬定小標(biāo)題。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生在與文本“對(duì)話”的過程中,通過勾、畫、圈、點(diǎn)等各種方式,找出文本的重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)段落、重點(diǎn)細(xì)節(jié)身臨其境地讀,有滋有味地讀。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受雨來(lái)熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì),從而受到愛國(guó)主義教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2 課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1. 會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字,會(huì)寫 15 個(gè)生字,會(huì)寫

2、13 個(gè)詞語(yǔ),讀準(zhǔn) 3 個(gè)多音字。2. 能快速瀏覽課文,了解課文的主要內(nèi)容,會(huì)擬定小標(biāo)題?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入,揭題質(zhì)疑。1. 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,各地都涌現(xiàn)出許多小英雄,其中晉察冀邊區(qū)就有一個(gè)叫雨來(lái)的孩子,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?2. 出示雨來(lái)圖片。3. 揭示課題,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。預(yù)設(shè):(1)為什么稱雨來(lái)是小英雄?(2)從課文中的哪些地方可以看出雨來(lái)是一個(gè)小英雄? 設(shè)計(jì)意圖:教師充滿情感地導(dǎo)入能引領(lǐng)學(xué)生很快地進(jìn)入課文情境,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,為下面的快速閱讀做鋪墊。二、初讀探究,整體感知。1.用較快的速度讀課文。要求:(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(2)思考:課文的主要內(nèi)容是什么?2. 檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況和

3、課文的初讀情況。(1)出示要掌握的生字新詞,指名讀,并口頭解釋。(2)引導(dǎo)學(xué)生逐段默讀課文,概括段意及小標(biāo)題。小組讀,歸納各部分的主要意思。第一部分:雨來(lái)家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美,他游泳的本領(lǐng)高強(qiáng)。第二部分:雨來(lái)上夜校讀書,受到愛國(guó)主義教育。第三部分:雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔。第四部分:雨來(lái)與鬼子展開英勇斗爭(zhēng),始終不說出李大叔的藏身之處。第五部分:鄉(xiāng)親們以為雨來(lái)犧牲了,都很難過。第六部分:雨來(lái)沒有死。3. 提問思考:怎樣編寫小標(biāo)題呢?(可以是句子,也可以是詞語(yǔ)?？梢杂脮系恼Z(yǔ)句,也可以用自己的話編寫。)4. 提煉課文的小標(biāo)題:(1)游泳本領(lǐng)高。(2)上夜校讀書。(3)掩護(hù)李大叔。(4)勇斗鬼子。(5)河沿槍聲響。(6)雨來(lái)沒有死。5. 引導(dǎo)學(xué)生用小標(biāo)題概括法概括主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖:每部分加小標(biāo)題是本節(jié)課的一大難點(diǎn),指導(dǎo)至關(guān)重要。因?yàn)榇饲皼]有接觸過這樣的訓(xùn)練,應(yīng)有范例及多種方法的可選性進(jìn)行參照。同時(shí),也可以利用擬定小標(biāo)題的形式讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。三、初步掌握人物形象的特點(diǎn)。為什么要把雨來(lái)叫作“小英雄”?你認(rèn)為他的身上有哪些英雄特征?雨來(lái)是一個(gè)熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)強(qiáng)不屈的小英雄。設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生按自己的理解回答,要有自己的閱讀體驗(yàn)。提示學(xué)生在討論交流中以課文內(nèi)容為依據(jù),使自己的感受有理有據(jù),培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀文本、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)能力。四、小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么