1、New standard English一年級起始用第八冊Module 7 Unit 1 Its very hot說課稿 大慶市龍崗小學(xué) 孔春玲 2014-12-18Its very hot說課稿 各位評委老師好，我是龍崗小學(xué)的英語孔春玲，今天我說課的內(nèi)容是新標準英語第八冊，第七模塊，第一單元Its very hot教材分析：本課是新標準英語第八冊，第七模塊第一單元的課文教學(xué)。本模塊是以宇宙為場景，向我們展示了5幅關(guān)于太空的情境圖，以人物對話形式告訴我們，太陽是恒星，離太陽近的行星比較熱，離太陽遠的行星比較冷，還有一顆行星很漂亮，這顆行星的外面有美麗的光環(huán)來呈現(xiàn)本模塊所學(xué)習的語言內(nèi)容，即用形容

2、詞來描述事物以及天文的相關(guān)詞匯。其中遠近的表達是學(xué)生新接觸的語言知識，而且所學(xué)的這些知識點都是學(xué)生非常熟悉而且和日常生活息息相關(guān)的，所以教師在教起來會比較順手，學(xué)生也會樂于學(xué)習，并易于在生活中進行運用。教學(xué)目標：依據(jù)以上的教材分析我將本課的教學(xué)目標確定為：1、知識目標：a、復(fù)習和鞏固形容詞的用法。b、學(xué)習單詞space planet sun ring 。c、理解并能夠運用near to 和far from 兩個短語簡單描述事物的方位。2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，搜集和整理事物特征的相關(guān)信息，并能準確地運用形容詞來描述事物的基本特征，完成拓展任務(wù)，從而提高學(xué)生綜合運用英語的能力。3、情感目

3、標：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神。 根據(jù)教學(xué)目標的分析確定重難點為：教學(xué)重點：掌握“四會”的單詞及用形容詞描述事物的基本特征。教學(xué)難點：理解和運用兩個短語“near to”和“far from”。學(xué)生分析：興趣決定學(xué)習的效果，教育家托爾斯泰曾說過，成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，小學(xué)四年級學(xué)生有了一定的知識基礎(chǔ)，不喜歡被動的接受知識，他們活潑好動，熱愛表演，樂于接受新奇，趣味性強的事物，因此，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，利用他們喜歡的話題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性，讓他們在教學(xué)過程中積極參與體驗

4、，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果教法和學(xué)法：采用情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，利用學(xué)生自讀自悟和團隊合作的學(xué)習方法來完成本課教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課我采用任務(wù)型教學(xué)模式，按照任務(wù)型教學(xué)的四個環(huán)節(jié)來完成本課的學(xué)習。首先任務(wù)啟動環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是為學(xué)生上好課做鋪墊，盡快的把學(xué)生帶入學(xué)習英語的氛圍。因此我把啟動環(huán)節(jié)分為兩個部分，第一部分是歌曲熱身。因為本課是以太空為情境的，而Twinkle twinkle little star這首歌是學(xué)生耳熟能詳?shù)牟⒑捅菊n要學(xué)習的內(nèi)容有一些聯(lián)系，因此我選用了這首歌，通過律動來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，也為新課的導(dǎo)入埋下了伏筆。第二部分是復(fù)習。主要復(fù)習的是形容詞。在這

5、部分我以游戲的方式，分組搶答來操練形容詞。我展示出一幅星空的圖片，每個星星都有一個相應(yīng)的形容詞，讓學(xué)生快速讀出單詞，并說出該詞的漢語意思或者反義詞。這樣就為任務(wù)準備和任務(wù)完成打下堅實的詞匯基礎(chǔ)，也能激發(fā)學(xué)生的好奇心，對英語學(xué)習充滿興趣。第二是任務(wù)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。任務(wù)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)比較簡單，但很重要，是給學(xué)生呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)生要學(xué)什么，也就是明確本節(jié)課的學(xué)習任務(wù)。 本課是以太空為場景的，因此我采用了謎語的形式讓學(xué)生來猜太陽，利用孩子的好奇心，將他們引入本文的情境！交代了本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，并在黑板上進行板書課題。本環(huán)節(jié)通過交代本課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對新知識有初步的認識。第三任務(wù)準備環(huán)節(jié)。任務(wù)準備環(huán)節(jié)很重要，主要是

6、學(xué)習、理解課文，學(xué)習新的單詞并解決重難點。在這個環(huán)節(jié)我分成了四個步驟。第一步是初聽課文，讓學(xué)生整體感知課文，在這環(huán)節(jié)讓學(xué)生帶著一個簡單的問題來聽，這個問題是“Whats the sun like?”學(xué)生會用課文中出現(xiàn)的big hot 來回答。這就讓學(xué)生初步感知了課文。第二步讓學(xué)生自讀課文，在這個環(huán)節(jié)我采用學(xué)生自讀自悟的學(xué)習方法，讓學(xué)生劃出自己不會的單詞或短語，然后教師集中進行詞匯教學(xué)。在教授單詞時，我認為重要的是教給學(xué)生學(xué)習單詞的方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、實踐和歸納出單詞的讀音規(guī)則，實現(xiàn)音素教學(xué)的暗線滲透。因此我結(jié)合學(xué)生已知的單詞，以舊帶新激活學(xué)生已有知識，實現(xiàn)知識遷移。使學(xué)生牢固地記準、記住

7、單詞。第三步，再聽課文，教師提出幾個問題，讓學(xué)生在聽、重復(fù)、思考中加深對文本的理解。學(xué)生在回答這幾個問題時，就會遇到near to , far from，這時幫助學(xué)生學(xué)習掌握這兩個短語，是解決本課難點的最佳時機。為了更好的鞏固、操練這兩個短語我設(shè)計了這樣一個活動，出示一幅地圖，在地圖上選擇幾個城市，以北京為中心，描述其他城市和北京的遠近，來專項操練這兩個短語。第四步就是課文讀的訓(xùn)練，我在課堂上采用跟讀，齊讀，自由讀和分角色表演讀等多種形式來讀對話，砸實本課的知識點。最后進行小組總結(jié)，完成評價。第四任務(wù)完成環(huán)節(jié)。任務(wù)完成是對本節(jié)課所學(xué)知識的綜合訓(xùn)練，所以設(shè)計的活動要有一定的深度和廣度。并要兼顧一

8、定的趣味性，充分地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的自主能動性。因此我設(shè)計了以話題為中心，以任務(wù)型活動來安排本單元教學(xué)。本節(jié)課的重點是用形容詞來描述事物，因此我設(shè)計了四個場景，分別是農(nóng)場、四季、動畫形象，本課的難點是near to 和far from 這兩個短語，我又設(shè)計了我們大慶的地圖。在任務(wù)中創(chuàng)設(shè)語言氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。這個活動是讓學(xué)習小組自由選擇他們喜歡的場景，通過團隊合作討論，來完成任務(wù)，從而實現(xiàn)對本課知識點的操練，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識活學(xué)活用。我所教授的對象是四年級的學(xué)生，四年級學(xué)生對于寫的訓(xùn)練也很重要，因此在討論任務(wù)完成的時候，我要求學(xué)生用語言來描述各場景中事物的特征，教師準備一些關(guān)于寫的材料，在小組活動反饋的時候，可以抽查學(xué)生的書寫情況。這樣就使得英語課上的聽說讀寫在本課中都得到了落實。總結(jié)評價評價方式是小組加星星。圍繞著新單詞圖片sun，展示出浩瀚的space.評價方式與內(nèi)容與本課相關(guān)，總結(jié)評價。同時也回顧全課知識點，使學(xué)生得到激勵，樹立自信，及反思調(diào)控自身學(xué)習。家庭作業(yè)是要求學(xué)生用英語介紹自己的臥室。目的是讓課堂內(nèi)容延伸到課外，達到學(xué)以致用的目的，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。最后是本節(jié)課的板書設(shè)計Module 7 Unit 1Its very hot . This p