1、第二課第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任教案設(shè)計(jì)課型：新授課 授課時(shí)間：9.13主備人：楊紅敏 授課人：楊紅敏教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系。知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。2、 能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力。具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力 3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：

2、是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系2、難點(diǎn)：是如何關(guān)愛(ài)集體。教學(xué)模式：先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課:播放多媒體課件中的歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生一起唱。（教師提問(wèn)）：（1）歌曲中給你印象最深的兩句歌詞是什么？（2）這些歌詞說(shuō)明了什么道理？（學(xué)生回答）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說(shuō)明了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。二、自主學(xué)習(xí)問(wèn)題預(yù)設(shè)：1、知識(shí)性問(wèn)題預(yù)設(shè)（1）個(gè)體與集體的關(guān)系？（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？（3）為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？

3、（4）如何關(guān)愛(ài)集體？（關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)）2、課堂活動(dòng)預(yù)設(shè)：（1）P19為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？ （2）P21為什么眾人拾柴火焰高？為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝？三、學(xué)生自學(xué)、批注、討論。四、小組展示，師生質(zhì)疑、探究師：畢業(yè)后，怎么聯(lián)系？生看課件展示的“老吳老顧的4班”活動(dòng)一：為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？師點(diǎn)撥：因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)交流中，他們感悟和體會(huì)到“我是集體一員” 良好的班集體對(duì)個(gè)人生活和發(fā)展有著積極影響；集體離不開(kāi)個(gè)體而存在。同時(shí)，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。 1、集體和個(gè)體的關(guān)系（答：集體的存在離不開(kāi)個(gè)體個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量）

4、活動(dòng)二：“我的難題”見(jiàn)課件你們認(rèn)為王小明應(yīng)該怎么辦？為什么？2：集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系如何？（略）活動(dòng)三：“我的所作所為”見(jiàn)課件小龍是多管閑事嗎？為什么？（不是，是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。）3、為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？（略）4：如何關(guān)愛(ài)集體？（答：關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。） 學(xué)生討論還會(huì)有更豐富的內(nèi)容,言之有理的可作為教材觀點(diǎn)的補(bǔ)充以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言。小結(jié)：關(guān)愛(ài)集體，從自我做起，從小事做起！活動(dòng)四：人多力量一定大

5、嗎？（1）為什么眾人拾柴火焰高？（答：因?yàn)榧w的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。）（2）為什么三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝？（答：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒(méi)有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無(wú)法讓集體發(fā)揮出更大的力量。）問(wèn)題：（1）（2）給我們的啟示：關(guān)愛(ài)集休，表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。二人同

6、心，其力斷金 易經(jīng)人心齊，泰山移 中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和 （先秦）孟子 可通過(guò)富有哲理的故事或生活實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)一步感受：團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。5、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 一、單選：（2011·濰坊）1“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”這說(shuō)明 （ ） A整體利益必須服從局部利益 B個(gè)人利益與集體利益是相互依存的 C維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益 D集體利益要服從個(gè)人利益 2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸?，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為 A不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé) B為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒(méi)倒垃圾這是情理之中的事 C倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒 D我們每個(gè)人都不能離開(kāi)社會(huì)而生存二、多選題 （2011·浙江紹興） 個(gè)人好比一棵苗，集體好比陽(yáng)光、空氣