1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱(chēng)蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元松鼠學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：松鼠是蘇教版七年級(jí)（下）語(yǔ)文第四單元?jiǎng)游锸澜绲牡谝徽n。它是根據(jù)法國(guó)博物學(xué)家、作家布豐所著的布豐文選中松鼠一文改寫(xiě)而成的。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力:體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言過(guò)程和方法:教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體課件和小組討論的形式學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，親近大自然的熱情學(xué)生特征這個(gè)班的學(xué)生聰明活潑，所以在本課教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生始終帶著躍躍欲試的沖動(dòng)投入了課文的學(xué)習(xí)。給學(xué)生一種成就感，學(xué)生會(huì)給你無(wú)數(shù)驚喜。學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)具 體 描 述 語(yǔ) 句11.了解松鼠討人喜歡的特點(diǎn)2.體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言3.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，親近大自然的熱情項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的熱情通過(guò)學(xué)習(xí)本文，感受小動(dòng)物的可愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)事物特征的觀察學(xué)習(xí)本文作者對(duì)松鼠個(gè)特點(diǎn)的細(xì)致描繪課程名稱(chēng) 松鼠 設(shè)計(jì)者 常智慧 單位（學(xué)校） 林州市第九中學(xué) 授課班級(jí) 七年級(jí)2班 教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來(lái)源12345678導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)生字詞了解作者初步感知課文松鼠特點(diǎn)口語(yǔ)表的訓(xùn)練掌握語(yǔ)言寫(xiě)作訓(xùn)練影片播放課件展示課件展示課件展示問(wèn)題課件展示課件

3、展示展示例子松鼠影片拼音、詞語(yǔ)解釋聲音播放作者簡(jiǎn)介課文中是怎樣描寫(xiě)松鼠的呢？對(duì)上一問(wèn)題的答案展示自我介紹代表性的句子把你喜歡的一種小動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)BAAGCFCBACFEHG引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生完全掌握生字詞學(xué)生了解了作者了解課文大意形成自己的知識(shí)掌握準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)學(xué)寫(xiě)小動(dòng)物3分4分3分1555媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.

4、設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書(shū)設(shè)計(jì)松鼠 布豐總說(shuō)概括介紹（1） 漂亮分說(shuō)具體介紹（25） 馴良 討人喜歡補(bǔ)充 補(bǔ)充介紹（6） 乖巧課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)形成性練習(xí)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容1.234讀準(zhǔn)字音理解詞語(yǔ)掌握說(shuō)明文語(yǔ)言仿寫(xiě)訓(xùn)練 馴良（ ） 矯?。?） 帽纓（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蟄伏（ ） 苔蘚（ ） 櫸實(shí)（ ）馴良    矯健    蟄伏找出文中能體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的句子和運(yùn)用擬人手法的句子，分析作用寫(xiě)出自己最喜歡的小動(dòng)物形成性評(píng)價(jià) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了松鼠這種小動(dòng)物，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物