1、22課在金色的海灘上教學(xué)設(shè)計 陳園園教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文中小姑娘助人為樂、誠實純樸的美好品質(zhì)。2有感情地朗讀課文。教學(xué)重點、難點通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會小姑娘的美好心靈。教學(xué)時間兩課時教學(xué)設(shè)計： 第一課時一齊讀課題在金色的海灘上會發(fā)生什么事情呢？二學(xué)生自己出聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號。讀準(zhǔn)下列加粗字的音：qún ji jio 衣裙 畫夾 礁石qìn jio g 沁出 焦急 擱在 sù kàn lòu 塑料 看著 漏出三指名按自然段讀課文。學(xué)生邊聽邊思考：1、事情發(fā)生在什么地方？2、課文講了哪三件事？四填空練習(xí)。1、（）為（）看

2、衣服。2、畫家送貝殼給小姑娘，小姑娘（）。3、畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘（）。第二課時一、導(dǎo)言：你到過海邊嗎？你喜歡海灘上那些奇形怪狀、五光十色的貝殼嗎？但是在海灘上還有比貝殼更美好的東西，是什么呢？讀讀課文你就知道了。二、抓住重點，理解內(nèi)容。1文中哪一段寫了海灘美麗的景色？（1）速讀全文，找出有關(guān)內(nèi)容。（2）指名讀第6自然段。（3）理解“一望無際”的意思?！耙煌麩o際”是指一眼望不到邊。（4）有感情地朗讀第6自然段。2小姑娘為畫家看衣服等了多久？從哪些語句看出來？（1）同桌討論學(xué)習(xí)。（2）集體交流。從以下語句可以看出小姑娘為畫家看衣服時間很長。 “太陽剛冒出海面。” “太陽越升越

3、高?！?“傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！?“海水輕輕地漫上沙灘?！?“小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情?！?小姑娘為畫家看衣服等了那么長時間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來？（1）從文中找出有關(guān)語句，用“因為所以”練習(xí)說話。 因為小姑娘答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。（2）通過這件事看出小姑娘有什么品質(zhì)？ 體現(xiàn)小姑娘樂于助人和認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。4小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來還給畫家。畫家的眼圈為什么紅了？（1）小組討論。（2）集體交流。小姑娘把落在海灘上的貝殼一顆一顆撿起來還給畫家，畫家的“眼圈紅了”是因為他沒有料到小姑娘會這樣做，沒有想到這個普通的小姑娘有著這樣一顆金子般的心，有這樣純潔美好的心靈，畫家被真誠深深感動了。（三）總結(jié)全文。1本文寫了幾件事？2從這三件事中，你體會出小姑娘是個什么樣的人？（四）創(chuàng)設(shè)情境，配樂朗誦。（1）文中出現(xiàn)幾個角