1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科英語年 級八年級教學(xué)形式講授法教 師熊維維單 位重慶市云陽縣龍市中學(xué)課題名稱How  do  you  get  to  school ？學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：談?wù)摻煌üぞ吆途嚯x，合理安排行程，并合理選用交通工具。首先出示圖片自行車開門見山地說：我是騎自行車來學(xué)校的。讓學(xué)生說出自己來學(xué)校的方式，引導(dǎo)學(xué)生說出一系列生活中見到的交通工具，進而學(xué)習(xí)更多的新的單詞，接著通過句型的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生說出自己想去的地點及如何選擇交通工具，從而學(xué)習(xí)一些國內(nèi)和國外的交通規(guī)則，對學(xué)生進行愛國主義教育。指導(dǎo)依據(jù)是：根據(jù)英語教學(xué)大

2、綱規(guī)定的要求，農(nóng)村學(xué)生對英語的認識及學(xué)習(xí)英語的熱情度而設(shè)計的。教學(xué)目標知識目標：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)摻煌üぞ撸J識更多的交通工具，培養(yǎng)學(xué)生口語交際和聽說讀寫能力。能力目標：通過朗讀和操練使學(xué)生進一步掌握新單詞，新句型，提高學(xué)生的口語表達能力。情感目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得應(yīng)認真遵守交通規(guī)則，做文明孩子。教學(xué)過程步驟1：導(dǎo)入新課出示圖片  T: I  go  to  school  by  bike.  What  about  you ?學(xué)生說出自己來學(xué)校的方式  S: I  go

3、  to  school on  foot /2  出示標題： How  do  you  get  to  school ？設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。步驟2：teaching  of  new  lesson1. T : I  dont  know  where  xiaoqing  lives ？ how  far  is  it ?2. 創(chuàng)設(shè)情景，對學(xué)生進行數(shù)字的復(fù)習(xí)。3. 出示所學(xué)

4、的句型  How  long  does  it  take ?4. 拓展： If  you  have  lots  of  many  money . what  are  you  going  to  do ?Whereare  you  going？How are you going there？ why ?  How  far  is  it 

5、? 等等設(shè)計意圖：對學(xué)生進行新學(xué)知識的滲透與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得國內(nèi)外的交通規(guī)則。步驟3：practice Teacher-students   師生互動聯(lián)系句型例：a : How  do  you  get  to  school  /  get  to  guangfeng.b : I  get  to  school  by  bike  /  on  foot  /  by

6、  bus.a : How  far  is  it  ?b : It  is  10  miles.A : How  long  does  it  take ?B : It  takes .2  Pair  work  訓(xùn)練設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力和邏輯能力。. 步驟4： listening-skill聽前：看題，明確聽的內(nèi)容和目的。聽中：注意聽關(guān)鍵詞。設(shè)計意圖：進行聽力訓(xùn)練，提高聽力水平。步驟5：Summing up學(xué)生總結(jié)：

7、啟發(fā)學(xué)生說說這節(jié)課大家學(xué)到了什么，得到了什么啟示，以后你會怎樣做。教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多的交通工具，學(xué)會如何選用適用的交通工具去想去的地方，去感受祖國的大好河山，從而熱愛自己的祖國。設(shè)計意圖：讓學(xué)生進行豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。步驟6：課堂學(xué)習(xí) 鞏固知識填空：1.     We  can  _  a  train _  his  hometown.2.     How  long  does  _

8、60; _  you  to  get  to  the  park？3.     The  boy  even  wants  to  go  _  _  around  the  world.4.     How  do  you  _  to  school ?對話練習(xí)：1、-How does 

9、; she_ to school?   -She _ a  bus.2、-How  do_  get  to  school?   -I_  my  bike.3、- _ does  he  get  to  school?  -He_ the  subway.4、-How do  you  get   _ school?  -  _  walk.5、-Ho

10、w _  does  it  take?  -It _  fifteen  minutes.板書設(shè)計How  do  you  get  to  school ？詞匯: transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike句型: -How do you get to school? -I take the train. -How does she get to school? -She takes the train. 作業(yè)或預(yù)習(xí)Make a survey and give a report.1)How does your parent go to work?2)What do you think of his/her transportation?3)Write a composition.自我評價本節(jié)課以How do you get to school?為中心話題，貼近學(xué)生生活，教師在教學(xué)設(shè)計中，選擇創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的盡可能真實的任務(wù)，新課標倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗成功，所以我采用了任務(wù)型的教學(xué)方法，任務(wù)的設(shè)置由淺入深，由易到難，分層次推進，從