1、第四單元表內(nèi)乘法（一）第2小節(jié) 2-6的乘法口訣【第八課時(shí)】解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體的情景，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義。2通過(guò)觀察、比較能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值性。二、教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步鞏固乘法意義。三、教學(xué)難點(diǎn)積累乘法意義的原型。四、教學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)，引入新課1 一共有幾片葉子？ 出示練習(xí)題，問(wèn)：（1）看圖說(shuō)圖意：每堆有2片葉子，有這樣的3堆，一共有幾片葉子？（2）這是求幾個(gè)幾？ 這是求3 個(gè)2連加的和是多少？ （3）可以怎樣列式？口訣是什么？ 2×3=6（片）（二）學(xué)習(xí)新知問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你都知道了

2、什么？第一小題：知道每排有5張桌子，有4排，求一共有幾張桌子？ 這是求4個(gè)5連加的和是多少?第二小題：求一共有幾張桌子？知道一排有5張桌子，一排有4張桌子，求一共有幾張桌子？問(wèn)題：這兩道題有什么相同點(diǎn)？ 都是求一共有多少?gòu)垼繂?wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你分別用什么方法解決？5×4=20（張）4+5=9（張）展示問(wèn)題師：第一題為什么用乘法解答？ 第一題是求4個(gè)5是多少？第二題為什么用加法解答？ 第二題是求4與5的和是多少？2、看書(shū)64頁(yè)。出要求（1）、看書(shū)64頁(yè)，這兩個(gè)同學(xué)是怎么想的。 學(xué)生分別口答問(wèn)題。（2）怎么檢查做的對(duì)不對(duì)呢？可以數(shù)一數(shù)圖中的桌子，已可以重新分析一下數(shù)量關(guān)系。第一題是求4個(gè)5是多

3、少？用乘法解決第二題是求4與5的和是多少？用加法解決（三）鞏固練習(xí)1. 題組對(duì)比 65頁(yè)1、2題師：先說(shuō)一說(shuō)每道題的已知信息是什么？第一小題：班選5張，有6個(gè)班，一共選多少?gòu)?？第二小題：一條船坐4人，船坐6人，一共坐多少人？學(xué)生讀題后獨(dú)立完成后出算式。問(wèn)題：第一題為什么用乘法解答？ 第一題是求6個(gè)5是多少？ 列式 5×6=30（張）第二題為什么用加法解答？ 第二題是求4與6的和是多少？列式：4+6=10（人）2、64頁(yè)第3題讓學(xué)生看清奪紅旗的方向，把得數(shù)標(biāo)在旁邊。完成后訂正答案。3、65頁(yè)第7題指導(dǎo)學(xué)生理解，既可以橫著看，也可以豎著看，橫著看就是求4個(gè)6連加的和是多少？列式6×4=24（塊）豎著看就是求6個(gè)4連加的和是多少？列式4×6=24（塊）4、65頁(yè)第8題第一小題：一個(gè)木字是3筆，森字是三個(gè)木字組成的。 列式：4