1、學(xué)校中考工作總結(jié)一、成績(jī)喜人，再創(chuàng)輝煌2006年中考工作結(jié)束了，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績(jī)a以上110人，其中貴高線44人（全區(qū)205人）再居港南區(qū)第一。語(yǔ)文科成 績(jī)a 為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成績(jī)a 為49人，占區(qū)18.29%，英語(yǔ)科成績(jī)a 為43人，占區(qū)18.6%，政史科成績(jī)a 為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成績(jī)a 為36人， 占區(qū)17.4%。二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績(jī)，尤其是中考成績(jī)，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考

2、工作，早在2005年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)任副 組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合 理，制訂好工作計(jì)劃，落實(shí)分工，全方位為中考工作服務(wù)。2、調(diào)整任課教師，分管好實(shí)驗(yàn)班 根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來(lái)中考成功經(jīng)驗(yàn)：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實(shí)際情況： （1）周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒(méi)上。（2）個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作 方案，把原上屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān)，其中：班主任陳建瑚老師上 八年

3、級(jí)語(yǔ)文，英語(yǔ)廖偉英、伍海燕分別上七、八年級(jí)，班主任大膽起用蘇海?。ㄕ罚Z(yǔ)文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語(yǔ)用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基 礎(chǔ)上保留原來(lái)劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個(gè)班的教學(xué)人 員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用 的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵(lì)教育，都能大膽去工作。其次就是挑選生源， 分出兩個(gè)利于競(jìng)爭(zhēng)的 “實(shí)驗(yàn)班”，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)， 從七年級(jí)起到八 年級(jí)各期段、期考各科成績(jī)，綜合起來(lái)，選出最好的120人分成兩個(gè)班，基本上能杜絕人情 關(guān)，并且我們對(duì)這兩個(gè)班實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理”

4、，“能者上，庸者下” ，其他各班優(yōu)者上，實(shí)驗(yàn)班跟 不上的就下來(lái)。3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育 剛開學(xué)，宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后，首先召開了實(shí)驗(yàn)班任課教師的會(huì)議，鼓勵(lì)老師大膽 工作，增強(qiáng)教師的信心， 都表達(dá)要鼓足干勁， 做好工作， 學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個(gè)班的需要。接著召開了兩個(gè)班的學(xué)生動(dòng)員大會(huì)， 明確要求，鼓勵(lì)上進(jìn)，貫徹“動(dòng)態(tài)管理”的思想要求，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成為學(xué)校的棟 梁之材。4、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié) 在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃， 爭(zhēng)取在段考時(shí)上完九年級(jí)一半內(nèi)容。 到2006年三月份上完

5、九年級(jí)全冊(cè)內(nèi)容， 從時(shí) 間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過(guò)段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措 施：做到了“真抓” ，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分 析教學(xué)的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，“早抓”，實(shí)行“月考” 營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)的氛圍， 進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。 “狠抓” 校風(fēng)、 班風(fēng)， 創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級(jí)， “穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)， 爭(zhēng)取完成上級(jí)下達(dá)一類考生35人的指標(biāo)， 穩(wěn)住尖子生、 提高臨界生。5、積極做好培尖工作 中考成績(jī)要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊(cè)復(fù)習(xí)，后分類再

6、綜合復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān) 鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作， 先定好在區(qū)前列的學(xué)生， 及臨界生名單， 開好教師會(huì)， 找差距，找存在問(wèn)題，再開這些學(xué)生的教育會(huì)，了解學(xué)生的成績(jī)情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù) 后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)，班主 任做好尖子生，臨界生的思想動(dòng)員工作，做好全程跟蹤，成績(jī)建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工 作情況， 記錄各人全科的情況， 對(duì)他們成績(jī)進(jìn)行分析， 便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿， 對(duì)此類學(xué)生及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差， 比如92班有一個(gè)姓李的女生， 她的文科特別好， 物理、 化學(xué)還算過(guò)得去， 她是我校前十五名

7、的學(xué)生， 可她的數(shù)學(xué)總徘徊98分左右， 她的成績(jī)令我們 全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問(wèn)題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共 商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘?問(wèn)題，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過(guò)她不懈的努力中考她考考出了a+的成績(jī)，這成績(jī)真來(lái)之不易，今年她順利考取貴高。 群策群力， 開設(shè)專題講座,可以告訴你們： 困難是有的， 但辦法總比困 難多一個(gè)，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來(lái)的光榮傳統(tǒng)： 那就是：一遇到問(wèn)題便集群策群力， 大家來(lái)解決， 我們打算用晚飯后那段時(shí)間進(jìn)行小組輔導(dǎo)， 進(jìn)行知識(shí)講座，比如上個(gè)學(xué)期莫仲新副主

8、任給學(xué)生講了解直角三角形這 一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識(shí)的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象講了一元二次函 數(shù)有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)講座學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更好了，我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等候我們 的學(xué)生到來(lái)，只要我們能堅(jiān)持這樣做，相信尖子生會(huì)不斷地增多，缺腿率會(huì)逐漸下降。6、對(duì)普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量 尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績(jī)，我校也十分重視對(duì)普通班的 教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，要求與實(shí)驗(yàn)班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測(cè)試同步，只是程度 有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭(zhēng)取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格 現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開好動(dòng)員

9、會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好爭(zhēng)取提高分 數(shù)。每個(gè)班都發(fā)動(dòng)學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。7、加強(qiáng)測(cè)試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)我校實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次， 畢業(yè)班更不例外， 各班各科根據(jù)情況而定， 隔周一測(cè)， 教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評(píng)卷，測(cè)試多，工作量大，各組發(fā)動(dòng)七八年級(jí)教師抽空 幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講“在練習(xí)中掌握，在考試 中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用，各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多 次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步， 提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)， 有效地提高了整體成績(jī)。8、重抓模擬的檢測(cè)，師生共同總

10、結(jié) 一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定 起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績(jī)：我校取得區(qū)前100名27人，前200名47人的好成績(jī)， 居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實(shí)，二模情況區(qū)前100名我校26人，前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在 于做好總結(jié)改善提高的工作。學(xué)?？平M，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng) 保留此標(biāo)記必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問(wèn)題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次 考試的提高做好準(zhǔn)備。

11、9、加強(qiáng)后勤服務(wù) 后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加 強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓 學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jī)。三、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和作法1、絕對(duì)跟蹤輔導(dǎo) 制訂了培尖工作計(jì)劃后，落實(shí)到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前100名內(nèi)的各個(gè)學(xué)生，各科成績(jī)是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來(lái)各科的教師 只是負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)而已， 利用課間、 餐間、 自習(xí)時(shí)間專門輔導(dǎo)， 調(diào)整落

12、實(shí)各科下班輔導(dǎo)時(shí)間， 星期一語(yǔ)文；星期二數(shù)學(xué)；星期三英語(yǔ)；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習(xí)時(shí)間、課 間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語(yǔ)文科成績(jī)?cè)瓉?lái)96分左右，中考得a+的好成績(jī)，梁愛(ài)靜數(shù)學(xué)科平時(shí)95分左右，中考得a+的好成績(jī)。這些例 子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。2、聘請(qǐng)區(qū)教科局教研員到來(lái)對(duì)中考工作專門輔導(dǎo) 今年一?？偨Y(jié)分析會(huì)請(qǐng)張建號(hào)副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對(duì)我校中考備考起到了 指導(dǎo)性作用。還請(qǐng)各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。3、加強(qiáng)班級(jí)管理 我校強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，春季期還實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)9個(gè)分別擔(dān)任班主任，其

13、中九年級(jí)3人，八年級(jí)4人，七年級(jí)2人。在班級(jí)工作中 起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)對(duì)外交流 教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來(lái)源。教學(xué)交流，上期欽州欽 南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問(wèn)題，特別是 中考備考的問(wèn)題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教 學(xué)質(zhì)量。木格高中2006年中考工作總結(jié)木格高中2006年中考， 我校共有110名考生參加考試。 對(duì)我校來(lái)說(shuō)， 這是有較大突破的一年。2006年中考，我校的政史科獲得區(qū)第4名，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名，語(yǔ)文科，理化科獲得第2名， 英語(yǔ)科獲得第5名

14、，總分取得第3名的好成績(jī)。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高 人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位 畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的 “重中之重” 。在過(guò)去的一年中， 我校充分重視畢業(yè)班的管 理工作。秋季期開學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長(zhǎng)，各班 班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 就等于有了畢業(yè)班工作的 “領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明， 成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。同時(shí)，我們也虛心地聽取和接受教研室對(duì)我們備考工

15、作的指導(dǎo)， 記得第一次模擬試期間， 張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作， 幫助我們認(rèn)真分析了2006年備考工作的方向， 指出了我校備 考工作的不足，使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教 學(xué)工作氛圍俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高。 ”我校要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀， 摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能 力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)

16、得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí) 中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作， 成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢 業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生 談話，

17、解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績(jī)僅排在區(qū)的78名，顯得信心不足， 后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)， 二模成績(jī)躍升為區(qū)25名， 最終考上了貴高。 同 樣是1班的馮冠鋒同學(xué)， 一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名， 經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育， 二模時(shí) 區(qū)排名在60多名，最終考上了江南中學(xué)。除了做好學(xué)生思想教育工作， 紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面。 “ 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證” ， 沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過(guò)程中，時(shí)間很緊張。為了保 證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率，我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。 每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，補(bǔ)差補(bǔ)

18、缺，解疑釋難。每周的星期六晚安排一 科進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升 學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考 備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一 個(gè)方面，做到細(xì)致， 扎實(shí)，不留疏漏， 尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析， 找出存在的問(wèn)題， 研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽 課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢 查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度

19、，獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的 升學(xué)率。 我校的做法是， 專門組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組， 對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。 在尖子生中間，我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄 弱科目或薄弱環(huán)節(jié)， 則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心， 了解原因， 找出對(duì)策， 深入輔導(dǎo)， 促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得 這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通 過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從

20、而在中考 中發(fā)揮出最佳的答題水平。以上是我校2006年備考工作中的一些做法， 希望能和各兄弟學(xué)校交流， 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 以便 我們更好地備考2007年中考。2007年中考備考，我們將在教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下， 吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作， 爭(zhēng)取2007年中考有更長(zhǎng)足的 進(jìn)步。篇二：2015年學(xué)校工作總結(jié)北郭一中2015年度工作總結(jié)緊張而繁忙的一學(xué)年教育教學(xué)工作即將全面結(jié)束，一年來(lái)，我校在縣教體局及中心校領(lǐng) 導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體領(lǐng)導(dǎo)的合作及全校教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)年各項(xiàng)工作。 為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，依據(jù)本學(xué)年的重點(diǎn)工作落實(shí)情況，現(xiàn)總結(jié)如下

21、：一、改善辦學(xué)條件2015年，學(xué)校為了讓廣大師生在一種既美好又溫馨和諧的環(huán)境中健康愉快地工作、 學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校做了大量工作：一是整修操場(chǎng)和硬化跑道，其中硬化跑道面積到達(dá)3050平方，總共投資接近40萬(wàn)元，給學(xué)生的體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。 二是硬化了學(xué)校教學(xué)樓后的主 干道，投資接近30萬(wàn)元。三是改建了學(xué)校教師男女淋浴室， 投資將近15000元，這些給廣大 教師的生活帶來(lái)了極大的便利。二、教學(xué)常規(guī)和課堂改革工作（1） 常規(guī)管理：學(xué)校為了把教學(xué)常規(guī)工作抓得更加扎實(shí)， 專門抽調(diào)高國(guó)強(qiáng)主任專門負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)方面的 工作。本學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)抓得很扎實(shí)。具體到做法是：a、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂檢查

22、教師上課情況，包括：攜帶教案情況、是否出示教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生上課狀態(tài)等情況。對(duì) 于出現(xiàn)的問(wèn)題，教導(dǎo)處做好登記，并立即責(zé)令教師整改。b、對(duì)教導(dǎo)處人員進(jìn)行明確分工，國(guó)強(qiáng)主任負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作，分管七年級(jí)教學(xué)常規(guī)，劉麗芬主任負(fù)責(zé)八年級(jí)教學(xué)常規(guī)， 李從星負(fù)責(zé)九年級(jí)教學(xué)常規(guī)。c、定期對(duì)教師的學(xué)生作業(yè)和教案情況進(jìn)行檢查，做好登記。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)效果的檢查采取月考制度， 月考之后， 開好兩個(gè)會(huì)： 一是成績(jī)分析會(huì)， 二是有學(xué)生家長(zhǎng)參加的表彰會(huì)。教研方面制定切實(shí)可行的考核積分制度，一周一總結(jié)，一周一公示。并制定了具體考評(píng) 細(xì)則。（2）課堂教學(xué)改革本學(xué)年，學(xué)校加大力度實(shí)施分組教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中，特別要求教師注重

23、分層次教學(xué)，改革課堂教學(xué)模式，真正做到解放教師，解放學(xué)生、解放學(xué)校。學(xué)校認(rèn)真組織教師開展教學(xué) 研究活動(dòng)，根據(jù)各年段的教材特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施 “研教合一”的高效課堂理念，已成為全體教 師的共識(shí)。教師正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，積極探討、總結(jié)和推行 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作、探究交流、自我展示的教學(xué)形式，提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能 力，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力。為了提高課堂 教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次組織各科教師先后外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。例如：崔國(guó)慶主任去 江蘇進(jìn)行學(xué)習(xí)， 郭建芳校長(zhǎng)去濮陽(yáng)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 牛樹杰去河師大學(xué)習(xí)等， 這些教師外出學(xué)習(xí)后， 先后

24、利用例會(huì)時(shí)間給廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大教職工。學(xué)校以教研 組為單位，組織公開課、研討課、示范課、匯報(bào)課等聽評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的整 體優(yōu)化和學(xué)校高效課堂進(jìn)一步發(fā)展。三、財(cái)務(wù)管理、 加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范教育收費(fèi)行為，確保應(yīng)收盡收和治理教育亂收費(fèi)工作兩手抓。認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持許可證制和公示制，實(shí)行“陽(yáng)光收費(fèi)” 。學(xué)校成立了財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會(huì)， 對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行有效監(jiān)督， 做到 大型開支要有教代會(huì)通過(guò)，學(xué)校各項(xiàng)開支進(jìn)行公示制度，杜絕不合理開支。四、實(shí)行學(xué)生自治，團(tuán)隊(duì)彰顯風(fēng)彩。學(xué)校注重德育和養(yǎng)成教育，每周舉行升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下演講，開展知音廣播；設(shè)立 文明服務(wù)崗、好

25、人好事服務(wù)崗、環(huán)保服務(wù)崗；成立學(xué)生會(huì)，并把學(xué)生會(huì)成員分為學(xué)習(xí)部、生 活部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部；開展系列節(jié)日主題活動(dòng)：三月份學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)、法制安全月 活動(dòng)、五一節(jié)、清明節(jié)、端午、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，在各項(xiàng)活動(dòng)中， 激發(fā)學(xué)生積極興趣和情趣，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)作用，成了學(xué)校一道靚麗的 風(fēng)景線。校團(tuán)委經(jīng)常組織團(tuán)員和進(jìn)步學(xué)生，讓他們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，到敬老院、孤寡老人家 里等場(chǎng)所去做好事，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中自 我完善，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐能力的提高。憶往昔，崢嶸歲月稠；瞻未來(lái)，辦學(xué)志更堅(jiān)。我們一中全體師生在新的時(shí)期，一定會(huì)高瞻

26、遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流名校，用心譜寫安陽(yáng)縣教育戰(zhàn)線史上更新的篇章！ 篇三：學(xué)校年度考核工作總結(jié)學(xué)校年度考核工作總結(jié)學(xué)校年度考核>工作總結(jié)（一） 為適應(yīng)的激勵(lì)約束新機(jī)制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校全面快速發(fā) 展，根據(jù)教育局要求，決定全面實(shí)施學(xué)?？己斯芾怼Ｒ?、年度考核組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校年度考核委員會(huì) 負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、 考核結(jié)果的 審定 。學(xué)校年度考核委員會(huì)組成如下：主 任：副主任：*2、學(xué)校年度考核委員會(huì)下設(shè)年度考核辦公室。 辦公室主任：楊泗亮辦公室成員：各年級(jí)主任二、年度考核的目標(biāo)和 主要任務(wù)（一）目標(biāo) 以年度考核基本原理為指導(dǎo)

27、，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，通過(guò)全面實(shí)施年度考核，優(yōu)化考核目 標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)校形成以績(jī)效管理為核 心、以績(jī)效評(píng)價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。（二）主要任務(wù) 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，年度考核的主要任務(wù)：一是實(shí)施學(xué)校對(duì)全校各部門的年度考核，充分調(diào) 動(dòng)各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實(shí)施各部門內(nèi) 部的年度考核，提升績(jī)效水平。三是實(shí)施內(nèi)部員工的年度考核，激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作，實(shí) 現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。對(duì)學(xué)校的業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系為主體， 以年度目標(biāo)為依據(jù)， 根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行 性的原則， 科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素，

28、 突出學(xué)校核心業(yè)務(wù)， 通過(guò)制訂具體計(jì)劃， 全面設(shè)置各部門績(jī)效目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建 符合學(xué)校發(fā)展和各部門實(shí)際的 績(jī)效管理目標(biāo)體系，強(qiáng) 化責(zé)任約束機(jī)制，確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。立足提高學(xué)校整體績(jī)效，建立年度考核組織，確定教學(xué)（>培訓(xùn)）專業(yè)、學(xué)生管理、 經(jīng)營(yíng)核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類部門的考核指標(biāo)體系。三、主要步驟 一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)制協(xié)調(diào)為核心，設(shè)置并 規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn)，在組織機(jī)構(gòu)合理 的前提下，做好定員、定崗、定責(zé)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動(dòng)組織，為學(xué)校年度考核的 高效推進(jìn)奠定

29、組織保證。要在現(xiàn)有業(yè)績(jī)考核管理方法的基礎(chǔ)上，按照年度考核原理，深入研究以建立關(guān)鍵績(jī)效指 標(biāo)和關(guān)鍵績(jī)效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際，按照匹配相宜的原則，建立以 定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不 同性質(zhì)的部門，考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期，并采用有針對(duì)性的年度考核方法。按照年度考核的要求，要建立圍繞市場(chǎng)辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服 務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評(píng)價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真測(cè)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)， 提高指標(biāo)評(píng)價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性，嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，力爭(zhēng)評(píng)價(jià)方法科學(xué)，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)。各分類部門要根據(jù)績(jī)效目標(biāo)， 結(jié)合實(shí)

30、際， 以 資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、 安全管理、 優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)定 等方面的年度考核指標(biāo)， 以管理職能為載體， 層層 分解落實(shí)績(jī)效指標(biāo)， 建立符合本部門實(shí) 際的年度考核指標(biāo)體系， 使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工， 層層傳遞年度考核動(dòng)力， 確保 完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。在年度考核與管理的基礎(chǔ)上， 運(yùn)用年度考核的科學(xué)評(píng)價(jià)方法， 完善本部門年度考核辦法， 科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評(píng)價(jià)工作。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容 。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、 工作作風(fēng)、工作績(jī)效、廉潔自律為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，建立年度考核指標(biāo)體系，同時(shí)，要體現(xiàn)員 工對(duì)其工作的滿意率和工作實(shí)績(jī)

31、。員工年度考核內(nèi)容。 員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績(jī)、 工作能力和工作態(tài)度， 同時(shí)， 要建 立分類員工年度考核指標(biāo)，并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績(jī)、個(gè)人與組織的和諧發(fā)展。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。 各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考 核。健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評(píng)價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動(dòng)、薪酬分配、 培訓(xùn)開發(fā)、評(píng)優(yōu)評(píng)先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制，優(yōu)化員工培 訓(xùn)機(jī)制，開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。建立溝通機(jī)制。 溝通機(jī)制是績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵。 被考核對(duì)象對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)有異議時(shí)， 考 核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定

32、成績(jī)、指出問(wèn)題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及 努力的方向。建立申訴機(jī)制。 經(jīng)過(guò)績(jī)效反饋溝通后， 被考核對(duì)象如對(duì)考核結(jié)果仍有異議， 可申訴到上 一級(jí)的主管領(lǐng)導(dǎo)， 經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。 通過(guò)溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示， 以增強(qiáng)考核的透明度。學(xué)校考核工作圓滿完成了工作，收到了良好的效果。學(xué)校年度考核工作總結(jié)（二）我校根據(jù)海人聯(lián)發(fā)20*2號(hào)文件，按牡丹江市實(shí)施國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定暫 行辦法（牡市人發(fā)*9號(hào)、牡丹江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核定量測(cè)評(píng)試行辦法 （牡人聯(lián)發(fā)*16號(hào)規(guī)定執(zhí)行。本著實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持走>群眾路線、降 低考核重心堅(jiān)持

33、自評(píng)和他評(píng)結(jié)合，從德、能、勤、績(jī)、廉諸因素全面衡量同志的工作面貌， 圓滿完成了我校20*年度全體在編在職在崗教職工的年度考核工作。全校21名同志參加考 核，有5人評(píng)定為優(yōu)秀，有16人評(píng)定為合格，不合格人員無(wú)。現(xiàn)將有關(guān)考核情況小結(jié)如下：一、高度重視，考核制度完備 年度考核工作是學(xué)校人事管理和內(nèi)部管理的一項(xiàng)重要工作。它既是一項(xiàng)評(píng)價(jià)措施，也是 一項(xiàng)激勵(lì)手段?？己说慕Y(jié)果將為教職工獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)、職評(píng)提供可靠的依據(jù)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)此高度重視，專門成立了以黨支部成員組成的3人考核小組，由校長(zhǎng)魏福義擔(dān)任組長(zhǎng)具體 負(fù)責(zé)考核工作。為了進(jìn)一步強(qiáng)化考核工作的規(guī)范性、民主性、公平性，學(xué)校在考核工作啟動(dòng) 之前，召開全體

34、教職工大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局轉(zhuǎn)發(fā)的20*39號(hào)文件，將考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)至每 一位教職工手中，保證每一位教師了解考核的內(nèi)容、考核的程序和考核的方法；歡迎大家提 意見、談構(gòu)想、作監(jiān)督，確保本次考核工作的透明、規(guī)范。二、考核過(guò)程嚴(yán)肅，考核程序規(guī)范 根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，為進(jìn)一步提高全體教職工的>師德水平，自覺(jué)地在以 后的工作崗位上履行職責(zé)，切實(shí)做好教書育人、管理育人和服務(wù)育人工作，本次考核工作始 終在嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍中運(yùn)作。學(xué)校明確指出：要堅(jiān)決杜絕弄虛作假、徇私舞弊的行為；杜絕 搶占名譽(yù)、不能正確對(duì)待自己的行為；不遷就、不照顧，防止形式主義，反對(duì)走過(guò)場(chǎng)和敷衍 了事。為保證考核過(guò)程的嚴(yán)肅性

35、，學(xué)校在考核意見中明示：無(wú)論何人違反上述規(guī)定，學(xué)校一 概將嚴(yán)肅處理，直至給予必要的紀(jì)律、行政處分。本次考核工作的基本程序是：制定學(xué)校 考核工作意見； 大會(huì)動(dòng)員； 民主測(cè)評(píng)； 考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議推薦； 考核小組集體審議； 確定考核等次。為了體現(xiàn)工作的規(guī)范性，學(xué)校在今年的考核中加大了民主評(píng)議的力度，降 低考核重心，尊重大多數(shù)的意見。三、 內(nèi)容明確，實(shí)事求是 年度考核的內(nèi)容一般是從德、能、勤、績(jī)、廉幾方面。但這幾方面不應(yīng)是籠統(tǒng)的、 抽象的。今年我校對(duì)教職工“德”的考核，指向非常明確，要看廉潔從教和愛(ài)崗敬業(yè)情況，看“四個(gè)有沒(méi)有” ，看完沒(méi)完成職責(zé)內(nèi)的工作任務(wù)。 有下列情形的， 一律認(rèn)定為 “不合格” 或

36、緩定格次：散布違反四項(xiàng)基本原則的言論；違反計(jì)劃生育政策；道德品質(zhì)敗壞，有 違法違紀(jì)行為；嚴(yán)重違背十不準(zhǔn)或其他方面違法違紀(jì)受到處分的，每個(gè)同志只要實(shí)事 求是地回頭看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能從中明確以后的努力方向。學(xué) 校將考核和對(duì)教職工進(jìn)行思想教育結(jié)合起來(lái)，將考核和激勵(lì)青年教師發(fā)憤成才結(jié)合起來(lái)，有 效地促進(jìn)了教職員工的自我評(píng)價(jià)、自我教育、自我結(jié)束和自我完善的進(jìn)程，大家反應(yīng)積極。四、 材料齊整，反饋及時(shí) 為了盡量減少工作偏差，學(xué)校在考核中十分重視材料的準(zhǔn)備和積累工作。如關(guān)于“勤”的考核，學(xué)校在年初就制定了嚴(yán)格的病事假請(qǐng)假制度，年終教務(wù)處捧出每個(gè)同志全年的出勤 材料， 一切一目了然。

37、 教育教學(xué)實(shí)績(jī)的考核也據(jù)有關(guān)材料和數(shù)據(jù) “講話”，避免不必要的爭(zhēng)論 和磨擦。 為了做好本次考核材料工作， 學(xué)校還專門成立了材料工作小組。 考核工作剛近尾聲， 考核小組就將考核結(jié)果以書面形式反饋給個(gè)人，征詢意見，如有異議，再進(jìn)行材料復(fù)核，充 分體現(xiàn)實(shí)事求是的思想路線和科學(xué)精神，使每一位教職工信服、滿意。我校20*年度的考核工作已基本結(jié)束。 在此次考核過(guò)程中， 遺漏和不足當(dāng)然還是存在的， 如教職工年度自我總結(jié)的客觀性、 全面性還有待引導(dǎo)， “績(jī)”的標(biāo)準(zhǔn)還有待于進(jìn)一步細(xì)化和修 訂等，這些都需要我們以后加以注意和改進(jìn)，以促進(jìn)年度考核工作的健康發(fā)展。學(xué)校年度考核工作總結(jié)（三） 一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，

38、我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為 人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè) 性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我 在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己 要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加 各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo) 和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一 節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材， 根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后 進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì) 他們的點(diǎn)滴進(jìn)步