1、湘教版地理必修二第一單元第一節(jié)人口增長模式教案91.1 人口增長模式教案教材分析：高中地理課程總目標是要求學生了解人類活動對地理環(huán)境的影響，理解人文地理環(huán)境的形成和特點，認識可持續(xù)發(fā)展的意義及主要途徑。而人類活動的直接表現(xiàn)之一就是人口的發(fā) 展與變化，因此，人口問題是人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展中的基本問題，是諸多社會問題的核心。地理必修n把人口與環(huán)境的關(guān)系放在第一章講述，就是讓學生理解人口問題在人與環(huán)境關(guān)系中的重要地位，可以說本章知識是地理必修n的基礎(chǔ)內(nèi)容。人口、環(huán)境是人類社會最基本的要素，人口與環(huán)境的關(guān)系也是人口地理的重要內(nèi)容，人口與環(huán)境相互制約、相互影響的關(guān)系構(gòu)成了人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 課程標準

2、將人口與環(huán)境的內(nèi)容限定在與地理環(huán)境關(guān)系密切的范圍 內(nèi)，即人口增長模式的主要特點及分布地區(qū)、人口遷移的主要原因、環(huán)境承載力與人口容量 和地域文化對人口的影響。本節(jié)教材主要講述人口增長及人口增長模式。人口增長及人口增長模式是人口學的重要內(nèi)容 ，通過本節(jié)的學習與探究讓學生正確理解人口增長與環(huán)境之間的 關(guān)系，同時為正確理解環(huán)境與人口容量、人口遷移打下良好的基礎(chǔ)。教材首先以“歷史上的人口增長”軌跡圖和兩個活動介紹了世界人口增長史上的速度變化和引起人口增長的原因，然后講述了三種不同人口增長模式的歷史背景、基本特點、代表國家或地區(qū)以及導(dǎo)致人口增長模式轉(zhuǎn)變的主導(dǎo)因素。從教材的編排上看，本節(jié)教材選用的圖表、活動

3、較多。強調(diào)學生的讀圖、析圖和處理數(shù)據(jù)信息技能的培養(yǎng)，所以教師在教學的過程中，要充分利用圖表等資料。學情分析：由于初中和高中地理學習的斷層，學生基礎(chǔ)知識和基本技能非常薄弱，并有相當一部分學 生學習欠缺積極性和主動性。對于人口數(shù)量的認識，學生由于熟悉而比較容易接受，對于其中的某些知識，學生憑生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學知識可以理解，如對人口的增長率、出生率、死亡率概念容易理解，人口增長原因也能很容易想到生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟水平的提高、醫(yī)療技術(shù)的 發(fā)展。但是，這些理解可能是不深入、不全面的。因此，在教學中，應(yīng)盡可能將教學目標內(nèi)容設(shè)計轉(zhuǎn)化為身邊案例，通過案例探究、讀圖分析、思考練習，為學生創(chuàng)設(shè)一個思維活動、探討知

4、識的時間和空間，以獲取和深化理解知識，提升能力。教學目標1 .了解人口增長的概念及影響人口增長的因素，理解人口增長快慢的決定因素 ；通過分析不同歷史時期生產(chǎn)力發(fā)展狀況，理解、掌握各個時期人口增長模式；通過比較人口統(tǒng)計資料數(shù) 據(jù),分析人口增長模式白轉(zhuǎn)變及其特征，了解人口增長模式的地區(qū)分布及其成因。2 .通過搜集不同地區(qū)人口增長的數(shù)據(jù)信息，分析、整理影響人口增長的原因和思考人口增長模式白特點；通過案例分析，培養(yǎng)學生良好的思維方式和學習習慣。3 .激發(fā)學生探究關(guān)于人口增長與環(huán)境關(guān)系的興趣和動機，培養(yǎng)學生科學的人口觀、環(huán)境觀和資源觀；通過分析我國人口發(fā)展變化的資料、案例，使學生了解我國在控制人口增長方

5、面取得的巨大成就，進一步理解我國的人口政策，培養(yǎng)學生社會責任感；通過分析環(huán)境對人口的影 響,樹立對資源、環(huán)境的保護意識 ，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重、難點重點:人口增長的三種模式及其分布沖國人口增長狀況。難點：分析三種人口增長模式的出生率、死亡率、自然增長率的高低及其影響因素。五、教學方法及用具案例探究法、圖表分析法。多媒體課件、地理圖表。六、課時安排（2課時）七、教學過程【新課導(dǎo)入】（提問）今年是第22個世界人口日，有誰知道世界人口日是哪一天嗎？為什么要設(shè)立世界人口日（7月11日，聯(lián)合國當時設(shè)立世界人口日主要是為了喚起全民對人口問題及其發(fā)展的高 度重視）?世界人口日的設(shè)立

6、，說明人口問題已經(jīng)和資源、環(huán)境、發(fā)展問題一樣成為人類社會當 今面臨的重大問題。這就是今天開始要學習的內(nèi)容一一第一章人口與環(huán)境。【新課講授】（講解）（大屏幕展示）1999年10月12日，第60億位居民在波黑誕生，當時的聯(lián)合國 秘書長安南充滿擔憂。 聯(lián)合國將地球村這一天定為世界60億人口日”。世界人口達到60億標志著世界人口在 40年內(nèi)翻了一番。2008年6月世界人口已經(jīng)達到 66.18億,2008年2月 16日中國人口已達13.22億，目前全世界每年凈增人口7 700萬,預(yù)計到2030年全球人口將超過80億。世界人口增長走過怎樣的歷程？人口與環(huán)境的關(guān)系將會怎樣演變？請同學們看圖 1 1, 了解世

7、界人口的歷史增長（板書）第一節(jié)人口增長模式一、人口增長1 .人口增長歷程（活動探究一）（大屏幕展示）“歷史上的人口增長”圖（課本P2圖1-1）。（師）請大家注意橫軸和縱軸的含義 ，并對照課本相關(guān)內(nèi)容思考下列問題 ：世界人口 的變化經(jīng)歷了哪幾個階段 ？呈現(xiàn)了什么樣的增長趨勢 ？什么時候增長最快？歷史上世界人口 的增長有什么特點？（生）經(jīng)歷了舊石器時代、新石器時代、銅器時代、鐵器時代、中世紀和現(xiàn)代六個 階段。整體呈現(xiàn)上升趨勢，現(xiàn)代階段人口增長最快。人口增長速度不均勻，有的時期增長很慢,有的時期增長很快。（師）思考下面二個問題：通常用什么來衡量人口增長的快慢？什么是人口自然增長率？（生）人口自然增長

8、率的高低。人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口出生率與死亡率相減的得數(shù)。2 .衡量指標：自然增長率=出生率-死亡率（板書）(師)人口自然增長率、出生率、死亡率一般都用百分比來表示。這里的一定時期內(nèi)一 般指一年，出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)出生人口與總?cè)丝谥?。死亡率是指一年?nèi)一定地區(qū) 死亡人口與總?cè)丝谥?。練習下面圖形表示四個國家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的國人口死亡率，%113R -2.0 -0 J.Q 2.03.0人口出生睪，強家是?練一練“活動”教材P21、2、3。(生)計算思考后回答1 .埃及的人口自然增長率為 1.85%,日本的為0.12%。2 .埃及的人口增長速度快一些。

9、3.2000年，埃及自然增長的人口為 118.36萬，日本為15.22萬，埃及自然增長的人口多 一些。過渡讀P3 “活動”，思考“活動”題 1、2。(1)想一想，為什么發(fā)達國家人口自然增長率低，發(fā)展中國家人口自然增長率高？(2)一定區(qū)域人口自然增長速度的快慢，究竟受到哪些因素的影響 ？起決定性的因素又是什么？(生)(1)發(fā)達國家人口自然增長率低的原因 ：工業(yè)化程度較高，勞動者必須具備較高的知 識水平和勞動技能，參加勞動的人口年齡較大，勞動力培訓費用比較高，對家庭造成的經(jīng)濟壓 力較大，導(dǎo)致出生率降低；老年人的社會保障程度高，對子女的依賴程度低，人們逐漸消除了“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)觀念：婦女的受教育水

10、平高，易于接受少生、優(yōu)生和優(yōu)育的新觀念。相 反，發(fā)展中國家人口自然增長率較高。(2)影響人口增長快慢的因素：受到生物規(guī)律的制約；受到從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑領(lǐng) 域的多種因素的影響。具體表現(xiàn)為經(jīng)濟發(fā)達程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件、婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風俗習慣、戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、人口政策等。其中起決定性的 因素是生產(chǎn)力發(fā)展水平。板書人口增長的根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展水平(歸納)發(fā)達國家人口自然增長率低 ，發(fā)展中國家人口自然增長率高，主要原因是發(fā)達國家出生率下降，不是經(jīng)過社會或政府有計劃的干預(yù)，而是由于生產(chǎn)力的提高，引起一系列社會、經(jīng)濟、文化等方面的變化，從而導(dǎo)致人們生育觀念的變化，并最

11、終導(dǎo)致生育行為變化的結(jié)果，人們 越來越注重追求物質(zhì)文化生活和自身發(fā)展；發(fā)展中國家由于生產(chǎn)力水平比較低下，商品經(jīng)濟還很不發(fā)達，多子多福仍是人們普遍的生育觀念 ，導(dǎo)致人口自然增長率高、人口增長較快。人口 增長的快慢，歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。這是因為，由生產(chǎn)力發(fā)展引起的自然、社會和經(jīng)濟的變化，決定了人口出生率和死亡率的變化。3 .影響人口增長的因素（板書）（歸納并大屏幕展示）人口增長歷程記憶法一一人口增長有規(guī)律，歷史軌跡真顯著。發(fā)展歷程三階段，劃分標準是速度。古代近代和現(xiàn)代 ，人口增長愈加速。出生死亡增長率 ，生產(chǎn)發(fā)展 奠基礎(chǔ)。古代始自人類出，產(chǎn)業(yè)革命是結(jié)束。緩慢增長是特點 ，生產(chǎn)低下御病差

12、。近代生產(chǎn)得 發(fā)展，人口增長又加速?，F(xiàn)代人口基數(shù)大 ，迅速發(fā)展稱爆炸。承轉(zhuǎn)回顧人口增長的歷史過程，可以看到，由于不同時期生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異， 形成了不同的人口增長模式，看下圖，總結(jié)人口增長模式9 / 8時間（生）人口增長模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式，它反映了不同國家和地區(qū)的人口出生率、死 亡率和自然增長率隨社會經(jīng)濟條件的變化而變化的規(guī)律。通過對近代世界人口問題的研究 人口學家總結(jié)出三種人口增長模式人高一高一低”模式、“高一低一高”模式、“低一低低”模式。板書二、人口增長模式討論看P4 “高-高-低”模式，結(jié)合圖，總結(jié)其特點、出現(xiàn)的時間、影響因素、分布口出生率死亡率口自然增長:U95O 年）町10

13、板書1、“高-高-低”模式(1)出現(xiàn)的時間(2)特點(3)影響因素(4)分布點撥出現(xiàn)在工業(yè)革命以前；基本特點：人口出生率和死亡率都很高，人口自然增長 率很低，人口增長緩慢。目前的分布僅見于一些發(fā)展中國家的個別地區(qū)。這種人口增長模式又分為：(1)原始人口增長模式(原始社會)，其基本特點：高出生、高死亡、極低的自然 增長率。受自然條件的制約。(2)傳統(tǒng)人口增長模式(奴隸、封建、資本主義社會初期)，其基本特點：高出生、高死亡、較低的自然增長率。與以手工勞動為基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟相適應(yīng)。討論讀P4”活動”，討論黑死病說明了什么？是什么遏制了中世紀的歐洲人口增長？點撥鼠疫等傳染病遏制了中世紀的歐洲人口增長。歐

14、洲中世紀發(fā)生的黑死病，是歐洲 歷史上最嚴重的社會生態(tài)災(zāi)難。它不僅流行極為迅猛，而且破壞力非常巨大，致使歐洲人口損失慘重。歐洲人口的 1/4至IJ 1/3死于1347-1353年的這場傳染病。說明中世紀的歐洲社會 對災(zāi)難的抵抗力很弱，這個時期被西方學者稱為“中世紀最黑暗的年代”。過渡看P5 “活動”思考“活動題”1-4,回答點撥1、唐代婦女的平均初婚年齡是18; 2、與我國當代婦女法定初婚年齡早；3、初婚年齡偏低，加速人口的增長；4、晚婚能夠延長世代的間隔，會降低出生率，有效的控制人口數(shù)量。過渡18世紀中期歐洲爆發(fā)了工業(yè)革命，人口增長出現(xiàn)了新的模式，同學們看“高-低-高模式”，結(jié)合圖1,思考回答

15、：其特點、出現(xiàn)的時間、影響因素、分布板書2、“高-低-高”模式(1)特點(2)出現(xiàn)的時間(3)影響因素(4)分布點撥高-低-高”模式的特點：人口死亡率下降，人口自然增長率很高， 人口增長迅速。 其形成條件：工業(yè)化生產(chǎn)方式代替手工勞動、生產(chǎn)力水平提高、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)迅速發(fā)展、糧食產(chǎn)量大幅度增加， 人口死亡率下降。代表國家：從20世紀50年代起，普遍存在于大多數(shù)發(fā)展中國家。討論閱讀教材P5美洲糧食作物的傳播與人口增長，討論：糧食生產(chǎn)和人口增長之 間是什么關(guān)系？點撥明清時期，隨著人口的快速增長， 糧食短缺問題日益嚴重。 在這樣的社會背景下， 美洲高產(chǎn)糧食作物玉米、 番薯、馬鈴薯于明中葉陸續(xù)傳入中國，

16、為中國糧食問題的解決發(fā)揮 了重要作用。對降低死亡率作用巨大 .過渡除了糧食問題的解決之外，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展對死亡率的下降，也起到了非常重 要的作用?？碢6 “閱讀”一赤腳醫(yī)生的功勞，說明之。思考:這種人口增長迅速，出現(xiàn)什么問題？點撥由于人口增長過快，不能與資料、環(huán)境相適應(yīng)，不能與社會、經(jīng)濟相協(xié)調(diào)。討論讀P6 “活動”資料，說明艾滋病是怎樣影響非洲人口的？點撥艾滋病使非洲人口的壽命減短，并最終導(dǎo)致非洲人口銳減。因艾滋病引起的死亡 已經(jīng)使人口增長率從 1985年的3. 3%下降到現(xiàn)在1%以下。第二課時過渡有關(guān)資料說明：截至 2005年10月1日，日本的總?cè)丝诩s為 1. 28億，15歲以下 的少年

17、兒童占總?cè)丝诒壤畹?占人口總數(shù)的13. 7%), 65歲以上的老年人占總?cè)丝诒壤罡?占人口總數(shù)的 20. 1%),老齡化問題日趨嚴重，出生率下降，死亡率下降，出現(xiàn)了 新的人口增長模式，看 P7 “低-低-低”模式，結(jié)合圖，思考回答：其特點、出現(xiàn)的時間、影響因素、分布板書3、“低-低-低”模式(1)特點(2)出現(xiàn)的時間(3)影響因素(4)分布點撥三低”人口增長模式的形成是生產(chǎn)力發(fā)展、現(xiàn)代科學知識的普及和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進步的結(jié)果，隨著人類生活水平和文化水平得到提升，人們生育觀念和生育行為也發(fā)生較大的變化。特點：人口出生率和死亡率均很低，大致相同，趨于穩(wěn)定；人口自然增長率趨于 零甚至為負；人口總

18、數(shù)基本穩(wěn)定，有些甚至減少。主要分布國家：發(fā)達國家和少數(shù)發(fā)展中國家(中國、韓國、新加坡、古巴、烏拉圭等)。思考人口增長過慢，甚至出現(xiàn)負增長，會出現(xiàn)問題？點撥人口增長過慢，人口齡化(60歲以上人口占10%或65歲人口占7%以上)出現(xiàn) 勞動力不足，國防兵力不足，社會養(yǎng)老負擔重，老年人生活孤單。練習課堂練習讀“人口增長模式轉(zhuǎn)變示意圖”，完成下列要求：出生(1)圖中粗線表示人口出生率，細線表示人口死亡翠？惻/部分表示。(2)圖中A階段，人口的出生率、死亡率，自然增長率，人口增長模式為“”。(3)圖中B階段人口增長模式為“(4)圖中C階段人口的出生率、死亡率和自然增長速度都，人口增長模式為“”，人口年齡結(jié)

19、構(gòu)呈現(xiàn)型。(5) 20世紀70年代以來，我國由于大力開展工作，目前已基本實現(xiàn)了人口增長模式從 向的轉(zhuǎn)變。(6)分析上圖得出人口增長模式是由、和三基本原則項指標共同構(gòu)成的答案：(1)人口自然增長率(2)高高低 原始型(3)傳統(tǒng)型(4)很低 現(xiàn)代型 老年(5)計劃生育傳統(tǒng) 現(xiàn)代(6)出生率 死亡率 自然增長率小結(jié)：人口增長模式的轉(zhuǎn)型是從死亡率下降開始的！過渡發(fā)達國家人口的增長 上低”特征明顯；人口自然增長率仍然保持下降的趨勢，不少國家甚至出現(xiàn)人口零增長或者負增長，我國的人口增長是一個什么樣的特點呢？看P8“閱讀”，總結(jié)我國的人口增長模式、人口政 ,策和原因時年)出生率口然增長率(照)1 9 ? (J3.3 42.5S19 9 91.52O.HS2 13 0 2L290,65板書2、我國的人口增長1、增長模式2、影響因素3、問題4、基本國策點撥目前我國已 基本實現(xiàn)了人口增長模式由“高-低-高”向“三低型”的轉(zhuǎn)變；促使我國人口出生率迅速下降的因素有三個：社會經(jīng)濟因素、制度因素、計劃生育因素。目前我國人口方面的主要問題是人口基數(shù)大，人口增長快，給社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來了諸多壓力，因此，實行計劃生育應(yīng)作為我國一項長期的基本國策，其基本內(nèi)容是控制人口數(shù)量，提高人 口素質(zhì)。討論思考P9 “活動”題1點撥我國歷史上人口增長緩慢，建國后 5