1、中班體育活動活力寶貝大闖關尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是收費的,所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意。中班體育活動：活力寶貝大闖關活動設計背景在做螃蟹夾球的游戲活動的時候，發(fā)現(xiàn)他們對球很感興趣，直到下課了就還抱著球舍不得還給老師，所以就萌發(fā)了讓他們學習投籃的念頭，但僅僅是讓他們學習投籃，可能部分孩子的積極性還不夠，所以我就設計了一個闖關活動，還可以培養(yǎng)他們不怕困難的精神和通過自己的努力體驗成功的喜悅?；顒幽繕?、通過投球，增強幼兒的手臂力量,提高幼兒身體協(xié)調性

2、和手眼協(xié)調性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒喜歡并能積極的參加體育活動，較能自覺的遵守體育活動規(guī)則和要求。3、培養(yǎng)幼兒敢于克服困難的習慣，能體驗克服困難后取得勝利后的愉悅。教學重點、難點1、教學重點學習帶球爬行、投籃方法。2、教學難點學會及掌握正確的投籃方法。活動準備各種動物胸飾共20個；小皮球20個；數(shù)字卡片0至10各2張；紅色和黃色旗幟各一面；小樹1棵；土耳其進行曲?；顒舆^程（一）課前熱身運動：開火車（二）激趣導入師：寶貝們，你們看那棵樹上有些什么呀？（各種漂亮的動物胸飾）師：喜歡嗎？師：我們只要通過一個闖關活動，精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載

3、2就可以帶走自己的小動物了，寶貝們有信心嗎？(三)學習投籃1、幼兒自主探討投籃方法。2、抽幼兒試投。3、教師講解示范。(1)雙手胸前投籃：雙手抱球在自己胸前，兩只腳分開，可以前后，也可左右分開，然后眼睛看著籃球筐，對準球框把球投出去。(2)手頭上投籃：雙手抱著球，高過自己的頭頂，像前面一樣把腳分開，然后對準球框投球。4、學生練習投籃。(學生練習時，教師指點，引導孩子把球放回圈內)(四)游戲活動1、闖關規(guī)則。(1)從起跑線快速跑20米從框中取出與自己身上數(shù)字一樣的籃球。(2)雙手抱好，然后爬過去，一定要把球保護好，掉了要趕快撿起來繼續(xù)爬。(3)最后站到圈里把球投進去。每精選公文范文，管理類，工作

4、總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載3個寶貝有3次投球機會，只要有一次進了就算闖關成功。然后把籃球放到框里，就可以從樹上摘下你最愛的動物了。并舉起動物向下一位幼兒揮手，下一位小朋友看到前面揮手以后開始闖關。闖關成功以后進入闖關成功區(qū)等待自己隊友。（4）三次都沒投進的小朋友，回到自己隊伍最后面，等其他小朋友完了再一次闖關。每隊最后一名小朋友完成后就揮舞起自己對的旗幟?？纯茨囊魂犠钕热⊥曜约合矚g的小動物。（教師邊講解邊示范）2、抽生示范3、配樂闖關。師導語：寶貝兒們都鍛煉好了本領，現(xiàn)在我們就去闖關吧?。ń處煷悼谏?，闖關開始，闖關過程配置音樂。）（五）、活動總結1、引導孩子說出闖關成功地方法。精選公

5、文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載4師：（邊揉腿邊和幼兒聊天）寶貝們今天開心嗎？為什么？（配置音樂）2、總結：那我們喜歡的小動物是不是通過我們的努力得來的啊。所以啊，要想得到自己想要的東西，就必須得靠自己努力才行。今天我們班的寶貝兒都是最棒的，我們自己為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌。老師相信寶貝兒們會越來越棒的。教學反思本節(jié)課上的是體育活動課活力寶貝大闖關。意圖是增強幼兒的手臂力量，提高幼兒身體協(xié)調性和手眼協(xié)調性的發(fā)展。作為大班年齡的幼兒，都完成了本節(jié)課所預設的活動關卡。在闖關的過程中，通過跑、爬、投等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒身體、手眼協(xié)調性發(fā)展。還培養(yǎng)了幼兒對球類活動的興趣。在智取籃球的這

6、一關中，巧妙地把數(shù)學與我們的實際生活緊密地聯(lián)系起來，達到了在玩中學的效果；在闖關的過程中，設置了一定難度的障礙，培養(yǎng)了幼兒不怕困難和堅精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5持不懈的精神；另外，在活動中，要求幼兒遵守游戲規(guī)則和要求，培養(yǎng)了幼兒的團體合作精神。最后闖關成功，讓幼兒體驗到成功的喜悅，并且知道了要成功必須得靠自己努力。我認為在活動中，讓幼兒產生新鮮感，保持活力熱情，是本次活動的關鍵。首先我用幼兒喜歡的動物胸飾，吸引了幼兒注意力，讓幼兒對活動產生了好奇，激起了幼兒的興趣和新鮮感，讓幼兒全身心的投入到本次活動中來。游戲中各種關卡的設置，也是結合了大班幼兒年齡的特征，有些關卡設置的有一定難度，但是都是幼兒通過努力能夠完成，從中也能增強孩子的自信心，體驗成功的喜悅。另外，在教學活動中，充分體現(xiàn)了以教師為主導，學生為主體”的教育理念，現(xiàn)實讓幼兒主動探索投籃的方法，然后教師講解，幼兒自己練習。但是在讓幼兒自主交流方面沒有給予充裕的時間，不夠深入。聽課的老師給我的意見是語言童真童趣化方面還亟待加強。尊敬的