1、二年級冀教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形課堂知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_1. 我會做判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（ ）2.一個(gè)45的角在放大鏡下觀察，角度變大了。（ ）3. 三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。（ ）2. 數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角3. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號內(nèi)畫“”。1.下面的圖形是直角（ ）。2.下面的圖形不是直角（ ）。4. 動動腦，選一選。1.下列說法中，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長，角也會變大。B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會變小。C .一個(gè)角的兩條邊變長了

2、，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1B .2C .33.選出比直角大的角（ ）。A . B . C .5. 我知道，也會填。1.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角?(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角2.下面圖形中各有幾個(gè)直角6. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。7. 想一想，選一選。1.平行四邊形的（ ）相等。A .四個(gè)角B .四條邊C .對邊2.木頭椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（ ）A .三角形的穩(wěn)定性B .平行四邊形容易變形的特性3.下面的四邊形中，（ ）是平行四邊形A .B .C .8. 想一

3、想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大B .小C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1B .2C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一條直線B .銳角C .鈍角D .直角9. 想一想，選一選。1.正方形的( )條邊是相等的A .4 B .1 C .32.有( )個(gè)正方形。 A .2 B .1 C .53.這個(gè)圖形一共有( )個(gè)正方形。 A .4 B .5 10. 下面的圖形各有幾條對稱軸：_ _ _11. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號。_12. 我會做判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個(gè)角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（_） 13. 動動腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長短B .兩邊張開的大小C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角B .銳角C .鈍角3.窗戶、門上的角一般都是( )。A .銳角B .直角C .鈍角14. 動腦筋，移一移。