第二節(jié)熔化和凝固_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié) 熔化和凝固教學目標一、知識與技能1.通過實驗探究知道物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。2.通過實驗探究知道熔化、凝固的含義。3.通過比較海波與蜂蠟的熔化和凝固過程，知道晶體和非晶體熔化與凝固過程的區(qū)別。4.會用圖線描述熔化和凝固的過程。5.會查物質熔點表。二、過程與方法1.通過探究感知固體發(fā)生熔化都需要吸熱。2.通過對海波、蜂蠟熔化過程的探究，知道判斷固體有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。3.通過探究活動中數據的處理，了解圖像是一種比較直觀的表示物理過程的方法。4.通過探究活動體會一種新的學習方式，并感知探究的過程。三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過探究活動，形成對自然現象

2、的關心和樂于探索自然現象的情感。2.通過探究實驗過程，提高觀察和實驗能力；在實驗過程中形成實事求是的科學態(tài)度。3.在探究過程中提高協(xié)作能力和團隊精神。4.通過交流產生將自己的見解與他人交流的愿望，認識交流的重要性。重點難點重點1.探究物質熔化的過程；2.熔化時有沒有熔點是晶體和非晶體的一個重要區(qū)別。難點探究物質熔化的過程。環(huán)節(jié)1 熔化與凝固的概念引入：我們已經知道在一定條件下物質的狀態(tài)會發(fā)生改變。在我們的生活中有很多利用物態(tài)變化的例子，如工廠里澆鑄金屬零件。引出：熔化與凝固的定義。提出問題：1.熔化是在什么條件下發(fā)生的？2.熔化的過程有什么特點？3.不同物質的熔化過程是否相同呢？環(huán)節(jié)2 探究物

3、質的熔化與凝固將學生分組，觀察教科書圖1-11所示的實驗裝置，并思考下列問題，分組討論后回答。1.在做海波熔化的實驗時，為什么不用酒精燈直接加熱，而要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈隔著石棉網加熱？2.燒杯中的水量多少合適？3.溫度計的液泡放在什么位置合適？為什么？4.要記錄什么數據？怎樣記錄數據？5.如何更好地描述數據？6.實驗的操作步驟是什么？7.參考教科書，你能設計出自己的實驗方案嗎？環(huán)節(jié)3 觀察物質的熔化過程展示：松香的熔化過程（動畫）海波的熔化過程（動畫）指導學生做好實驗記錄，并指導學生用圖像來描述實驗。環(huán)節(jié)4 分析實驗現象利用海波的熔化圖像，使學生認識熔點的概念，以及晶體與非晶體的區(qū)別。并展示一些常見的晶體與非晶體。介紹一些物質的熔點。特別

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