1、專(zhuān)題檢測(cè)B卷(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難植物組織培養(yǎng)1、2、412、1413花藥離體培養(yǎng)7、915影響組織培養(yǎng)匕花藥培養(yǎng)的因素l3、5、6、8、1011、選擇題(12小題，每小題5分，共60分)1,愈傷組織的細(xì)胞最突出的特征是()A.細(xì)胞大，排列整齊，分裂能力強(qiáng)B.細(xì)胞高度液泡化，處于無(wú)定形狀態(tài)C.代謝活躍，形狀呈正方形D.分裂能力強(qiáng)，易形成根和芽解析愈傷組織具有分裂能力。愈傷組織能夠再分化形成根和芽，必須在生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)調(diào)作用下才能完成，不是愈傷組織細(xì)胞自身的特征。愈傷組織的細(xì)胞最突出的特征是細(xì)胞高度液泡化，處于無(wú)定形狀態(tài)。答案B2.馬鈴薯是

2、利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植多代以后，往往會(huì)因感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶(hù)都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是()A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C.利用芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)D.人工誘導(dǎo)基因突變解析由于新生的芽尖等分生能力較強(qiáng)的部位很少甚至無(wú)病毒感染，故常用芽尖進(jìn)行脫毒苗的組織培養(yǎng)。答案C3 .下列關(guān)于消毒效果的論述，正確的是()。A.體積分?jǐn)?shù)為70%酒精對(duì)外植體消毒效果好，但用時(shí)長(zhǎng)，去除較容易B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%氯化汞對(duì)外植體消毒效果最好，用時(shí)較短，去除也容易C10%過(guò)氧化氫對(duì)外植體消毒效果最好，但易揮發(fā)、用時(shí)長(zhǎng)，去除最易D,抗菌素對(duì)外植體消毒效果較好

3、，消毒時(shí)間較長(zhǎng)，去除難易程度適中解析體積分?jǐn)?shù)為70%酒精對(duì)外植體消毒效果好，外植體放入其中搖動(dòng)23次，67s,易去除；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%氯化汞有劇毒，消毒效果最好，時(shí)間較短，但消毒后難以去除殘余的氯化汞；體積分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫消毒效果好，且易分解成無(wú)毒化合物，用時(shí)515min；抗菌素對(duì)外植體消毒較好，用時(shí)3060min,去除難易程度適中。答案D4 .在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是()。兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果A.B.C.D.解析在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的

4、比例、使用的先后順序、使用時(shí)的濃度都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答案D5 .關(guān)于愈傷組織形成過(guò)程的正確敘述是A.愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果B.愈傷組織形成是動(dòng)物細(xì)胞分化的結(jié)果C.愈傷組織形成是植物細(xì)胞分裂的結(jié)果D.愈傷組織形成是動(dòng)物細(xì)胞分裂的結(jié)果解析本題涉及脫分化階段，即由離體的組織、器官、細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織的過(guò)程，該過(guò)程有細(xì)胞分裂而無(wú)細(xì)胞分化。答案C6 .菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說(shuō)法不正確的是()A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦污染雜菌則前功

5、盡棄D.接種時(shí)用銀子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可解析菊花的組織培養(yǎng)中為防止雜菌污染，需要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，外植體要消毒，培養(yǎng)基及其他器械要滅菌。接種時(shí)要注意莖段的形態(tài)學(xué)上下端，不能倒插。幼苗要先移植到消過(guò)毒的環(huán)境中生活一段時(shí)間，然后再栽培到土壤中。答案D7 .選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定花粉的發(fā)育時(shí)期，下列說(shuō)法正確的是()A.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是焙花青-銘研法8 .對(duì)某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色時(shí)采用醋酸洋紅法C.焙花青-銘研法能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色D.醋酸洋紅法和焙花青-銘帆法染色過(guò)程完全一樣解析在選擇花藥時(shí)，鏡檢確定花粉的發(fā)育時(shí)期中，最常用的方法為醋酸洋紅法；對(duì)于某些植物的花

6、粉細(xì)胞，因細(xì)胞核不易著色，可采用焙花青-銘研法；焙花青-銘研法可將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色，醋酸洋紅法與焙花青-銘研法染色過(guò)程不同，前者需將花藥用銀柄搗碎，后者在染色前需用卡諾氏固定液固定。答案C8 .下列關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.每瓶接種花藥710個(gè)，2030d后，花藥開(kāi)裂形成幼小植株后才給予光照B.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后，將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上C.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后，將釋放出的胚狀體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)D,對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步鑒定和篩選解析花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后，將釋放出的胚狀體盡快分開(kāi)，并分別轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基.上，否則，這些植株將很難分開(kāi)。答案C9 .在接種了花

7、藥的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了污染，不可能的原因是()。A.培養(yǎng)基滅菌不徹底B.花蕾消毒不徹底C.接種時(shí)操作不規(guī)范D.花粉粒內(nèi)有細(xì)菌解析花粉粒細(xì)胞膜具選擇透過(guò)性，細(xì)菌不可能進(jìn)入細(xì)胞。答案D10 .某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是()。A.花粉也能通過(guò)培養(yǎng)形成植株M,這是因?yàn)榉训纳臣?xì)胞也含有控制生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)B.植株M一定為單倍體植株，其特點(diǎn)之一是往往高度不育，因此不能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性C,由花粉培育得到植株M的過(guò)程中，植物器官的發(fā)生主要通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)D.由花粉培育得到植株N,整個(gè)過(guò)程都必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行解析本題考查植物花

8、藥離體培養(yǎng)的知識(shí)。B選項(xiàng)能體現(xiàn)生殖細(xì)胞的全能性，細(xì)胞全能性的體現(xiàn)與最終能否形成完整植物個(gè)體有關(guān)，而與植物個(gè)體是否可育無(wú)關(guān)。C選項(xiàng)中，植物器官的發(fā)生主要通過(guò)調(diào)節(jié)植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)。D選項(xiàng)中，植株M到植株N的過(guò)程不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行。答案A11 .某離體的植物組織在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了一段時(shí)間，形成了愈傷組織，其中一種化合物具有放射性(瓶標(biāo)記)。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后鏡檢，利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，可以肯定被標(biāo)記的化合物是()。A.一種氨基酸B.尿口密噬核甘酸C.胸腺喀呢脫氧核甘酸D.葡萄糖解析植物組織培養(yǎng)時(shí)，配制的培養(yǎng)基中含有細(xì)胞分裂所需的各

9、種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中可以利用這些物質(zhì)合成自身所需要的物質(zhì)，在植物中，一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過(guò)激素的誘導(dǎo)，可以脫分化為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織。細(xì)胞的增殖，必然有DNA的復(fù)制，組成DNA的基本單位是脫氧核甘酸，據(jù)A、T、G、C四種堿基的不同可分為四種類(lèi)型，DNA主要存在于細(xì)胞核中，止匕外，線粒體、葉綠體中也有DNA,所以放射性主要集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中，必是組成DNA的基本單位之一。本題考查知識(shí)點(diǎn)廣、綜合性強(qiáng)，主要包括愈傷組織，培養(yǎng)基，細(xì)胞分裂，DNA的存在部位，DNA的組成單位等知識(shí)要點(diǎn)，解答此題應(yīng)搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，冉分析給出答案。答案C12 .植物組

10、織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法。下列關(guān)于二者的比較中，錯(cuò)誤的是（）。A.植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性B.花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息，盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍具有全能性C.植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過(guò)移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要D.植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變，則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀，但是花藥培養(yǎng)中的突變，一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀解析花藥培養(yǎng)和組織培養(yǎng)的理論依據(jù)都是細(xì)胞的全能性，盡管花藥細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部基因（或遺傳信息），因此仍具有全能

11、性。在組織培養(yǎng)過(guò)程中，若發(fā)生隱性的基因突變，由于基因成對(duì)存在，所以其后代不一定表現(xiàn)突變性狀，仍能保持親代的性狀；而花藥中基因單個(gè)存在，若有突變，性狀就發(fā)生改變。兩種方法所得到的試管苗，都必須通過(guò)移栽煉苗后方可進(jìn)行大田栽培。答案C二、非選擇題（3小題，共40分）13 .（10分）下表是植物組織培養(yǎng)時(shí)，相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；卮鹨韵聠?wèn)題。激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果先使用激素a,后使用激素b有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用激素b,后使用激素a細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成同時(shí)使用，且激素a用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成同時(shí)使用，且激素b用量較高有利于芽的分化、抑制根

12、的形成從表中可以看出，和均影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。如果激素a是生長(zhǎng)素，則在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是,激素b(3)與有性生殖相比，植物組織培養(yǎng)得到的試管苗在遺傳方面的優(yōu)點(diǎn)是解析(1)表中信息顯示，激素a和激素b使用順序及使用比例均會(huì)影響細(xì)胞的發(fā)育方向。(2)若激素a為生長(zhǎng)素，則激素b為細(xì)胞分裂素，生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化。(3)與有性生殖相比，植物組織培養(yǎng)得到的試管苗在遺傳方面的最大特點(diǎn)是不發(fā)生性狀分離，能保持親本的優(yōu)良性狀。答案激素a和激素b的使用順序激素a和激素b的用量比例(2)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化細(xì)胞分裂素(3)后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，能保持親本的優(yōu)良性狀14 .(

13、14分)植物組織培養(yǎng)的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。ABC離體的組織或器官一一愈傷組織一胚狀體植株(1)愈傷組織是由離體的組織或器官通過(guò)A過(guò)程獲彳#的，B、C過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的實(shí)現(xiàn)的。(2)胚狀體根據(jù)其來(lái)源不同，可以分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是如果用處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過(guò)程是育種中不可缺少的步驟。在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個(gè)細(xì)胞都含有,這一過(guò)程體現(xiàn)了。解析離體的組織或器官經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，再通過(guò)再分化即細(xì)胞的分裂和分化形成胚

14、狀體結(jié)構(gòu)。由花藥離體培養(yǎng)得到的“花粉胚”，具細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞胚的一半。用秋水仙素處理花粉胚，可使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，獲得可育的二倍體植株，該過(guò)程是單倍體育種不可缺少的步驟。離體細(xì)胞發(fā)育成完整植株的根本原因是每個(gè)細(xì)胞中都含有該物種所具有的全套基因，該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。答案（1）脫分化分裂（或“增殖”）和分化（2）花粉胚細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞胚中的一半（體細(xì)胞胚的染色體數(shù)目是花粉胚細(xì)胞中的二倍）秋水仙素單倍體本物種所具有的全套基因（或“全套遺傳信息”）植物細(xì)胞的全能性（只寫(xiě)“全能性”不對(duì)）15 .（16分）下圖表示基因型為AaBb的玉米植株的四種培育過(guò)程，從上到下依次為

15、A、B、C、D過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。即-單倍體樵株1丁-r花粉粒（受精卵-胚-BM受精極核一-胚乳種子L珠被種皮，離體細(xì)胞愈傷組織»融合細(xì)-c一一E原生質(zhì)體（1）A過(guò)程中獲得單倍體植株的方法是,要使它能夠產(chǎn)生可育后代，常用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，具作用機(jī)理是（2）B過(guò)程中，該植株的一個(gè)初級(jí)性母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞基因型為種子形成過(guò)程中，胚乳細(xì)胞中來(lái)自母方的染色體所占比值是(3)制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過(guò)程中經(jīng)>階段培育成具有生根發(fā)芽能力的。(4)C過(guò)程中，細(xì)胞分裂后期每一極的基因組成是。D過(guò)程中，經(jīng)兩個(gè)原生質(zhì)體融合形成的融合細(xì)胞內(nèi)有個(gè)染色體組。解析本題考查花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的原理、過(guò)程及其拓展應(yīng)用，此類(lèi)題目需要學(xué)生對(duì)生物的生殖和發(fā)育過(guò)程有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)需要從題干中提取有用的信息，并能夠?qū)⒓?xì)胞的生命活動(dòng)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行聯(lián)系分析。(1)A過(guò)程由花粉粒變?yōu)閱伪扼w植株，要經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)。要使單倍體植株能產(chǎn)生可育后代，需經(jīng)秋水仙素處理后使植株恢復(fù)到正常的染色體數(shù)目。(2)根