《有趣的測量》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、公開教案有趣的測量教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：王知香2010-4-15有趣的測量教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)     1、引導(dǎo)學(xué)生通過親身試驗(yàn),探索不規(guī)則物體的測量方法。     2、在實(shí)踐探究過程中,嘗試用多種方法解決實(shí)際問題。     3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。   教學(xué)重難點(diǎn)   重點(diǎn)、探索不規(guī)則物體體積的測量方法。   難點(diǎn)、掌握不規(guī)則物體體積的測量方法。   教學(xué)過程:    

2、 一、創(chuàng)設(shè)情景 提出問題     1、(出示長方體)怎樣求出規(guī)則物體的體積? 長方體體積=長×寬×高 （V=abh）長方體體積=底面積×高 (V=Sh)    2、(出示石塊)猜測不規(guī)則物體體積的測量方法,引出課題。     二、討論方法,探索方案     1、小組討論交流:如何測量不規(guī)則物體的體積?     2、學(xué)生討論、交流。     3、課件展示具體方法。    4、做實(shí)驗(yàn)。    三、拓展延伸     1、師:老師這有一粒黃豆,怎樣知道它的體積?你有什么好的方法? (教師針對(duì)學(xué)生的回答提出問題:為什么要多放?為什么用整百粒?)2、讀數(shù)學(xué)萬花筒     四、小結(jié)。我們今天運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決了不規(guī)則物體體積的測量問題。生活中更大的物

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