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文檔簡介

1、15的認識和加減法0的認識小猴吃桃小猴吃桃1. 盤子里有盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？個桃子，用數(shù)字幾表示？2. 盤子里有盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？個桃子，用數(shù)字幾表示？3. 盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含義的含義210（二）豐富（二）豐富“0”的含義的含義1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪兒？在哪兒？2. 說一說，說一說，“0”還可以表示什么？還可以表示什么？（三）教學(xué)（三）教學(xué)“0”的寫法的寫法1. 看一看，看一看，“0”的形狀像什么？的形狀像什么？2. 想一想，寫好想一想，寫好“0”

2、要注意什么？要注意什么？3. 試一試，在田字格中寫出試一試，在田字格中寫出“0”。（四）（四）“0”的加減法的加減法1. 你看到了什么？你看到了什么？2. 鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？3304041. 你看到了什么？你看到了什么？2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？3. 你還能說出這樣的算式嗎？你還能說出這樣的算式嗎？4. 50 你是怎么想的？你是怎么想的？（四）（四）“0”的加減法的加減法505040302432550403020432550403020432123401320333第第31頁練習(xí)六，第頁練習(xí)六，第1題、第題、第2題題、 第

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