1、大班健康牧馬人活動目標：1、練習在指定的范圍內(nèi)四散追逐跑。2、調(diào)整自己的步伐快速跑，能在跑動中用眼睛注意目標的位置和方向。3、感受蒙古族人豪爽、質(zhì)樸等性格特點。活動準備：1、紅綢帶一條（可以用紙繩代替）2、幼兒會打活結(jié)活動過程：一、導入，激發(fā)幼兒活動的興趣1、創(chuàng)設(shè)情景師：今天我們一起來當蒙古人去草原上玩游戲吧。2、師幼進行熱身（1）教師喊口令，和幼兒一起做自編操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松。（2）引導幼兒進行學習騎馬的動作。二、引導幼兒進行基本動作的練習。1、師：蒙古人除了會騎馬，他們還喜歡玩做一種叫扯紅綢的游戲，你們想知道這個游戲是怎么玩的嗎？2、講解示范游戲的玩法：先拿出準備

2、好的紅綢，一起練習打結(jié)一次；每個小朋友找一個同伴結(jié)成一對，一個小朋友將紅綢結(jié)在自己的身上扮演小馬，長短不一樣，另一個小朋友當追馬的人，聽好老師的口令，開始追逐同伴，看誰先扯下同伴的紅綢帶。被扯下的小朋友站到老師指定的位置，沒有被扯下的繼續(xù)進行，聽到老師的停止口令時全體小朋友停止游戲。3、幼兒游戲，探索基本的動作4、指出游戲中的不足之處，交換角色再次游戲。5、師：在奔跑的時候怎樣可以抓到別人？怎樣才能不被別人抓到？小結(jié)：小朋友在跑的時候要注意看前面小朋友的方向，前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里，可以兩邊躲閃來避開追逐你的人，這樣才能不被抓到。6、第二次游戲三、放松運動1、幼兒放松2、整頓隊

3、伍，前后幼兒結(jié)成一組，扮演“騎馬”的動作回教室?；顒臃此迹?活動前，我請幼兒做過相應的經(jīng)驗準備，讓幼兒對于“蒙古族”這一少數(shù)民族有了一定的了解。幼兒知道了關(guān)于蒙古族的一些風俗，有了相應的經(jīng)驗后幼兒參與活動的興趣更高了，愿意積極的參與到活動之中，并對“騎馬”、“扯紅綢”等蒙古特色有了初步的了解。 活動中，幼兒能積極的與同伴、教師互動。學習騎馬的動作是幼兒最喜愛的環(huán)節(jié)之一，他們愿意大膽地進行模仿動作。在扯紅綢的環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒兩兩合作練習打結(jié)、合作游戲，在這一環(huán)節(jié)中部分幼兒打結(jié)的本領(lǐng)還沒有掌握，于是，我鼓勵能力強的幼兒主動指導幫助能力較弱的孩子，促使每一組都能很快的完成打結(jié)的任務。在第一次游戲時，也出現(xiàn)了一些問題，如：幼兒人數(shù)太多，導致在奔跑容易相撞；幼兒游戲過于興奮，當教師發(fā)出停止口令時不能及時停止游戲等等，針對這些問題，我請幼兒自己來討論，從而發(fā)現(xiàn)問題并幫助幼兒指出解決問題的方法。這樣以后，幼兒的游戲能更順利的開展下去了。 活動后，在晨間鍛煉、體育游戲中，幼兒也開始