1、蘋果梨蘋果梨 夾竹桃夾竹桃蝴蝶花蝴蝶花 它，紅嘴紅腳，它，紅嘴紅腳，灰藍色的毛，后灰藍色的毛，后背還生著珍珠似背還生著珍珠似的圓圓的白點。的圓圓的白點。它那動聽的叫聲它那動聽的叫聲如笛兒般清亮婉如笛兒般清亮婉轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。 快速瀏覽課文：想一想課文寫了珍珠鳥快速瀏覽課文：想一想課文寫了珍珠鳥與作者發(fā)生了一件什么故事？與作者發(fā)生了一件什么故事？ 課文生動地描述了珍珠鳥在課文生動地描述了珍珠鳥在“我我”的的細心照料、精心呵護下，由害怕人到親細心照料、精心呵護下，由害怕人到親近人近人,到信賴人的過程。到信賴人的過程。垂蔓垂蔓 蔥蘢蔥蘢 瞅瞅瞅瞅 雛兒雛兒 畫框畫框 眼瞼眼瞼 眸子眸子 咂咂嘴咂咂嘴 通過普

2、通的落花生，我們通過普通的落花生，我們體會到了做人的道理；體會到了做人的道理； 從人從人和珍珠鳥的交往中，我們又能和珍珠鳥的交往中，我們又能獲得哪些啟示呢？讀一讀下面獲得哪些啟示呢？讀一讀下面的課文，的課文， 想想想想“我我”是怎樣是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的；逐漸得到珍珠鳥的信賴的； 結(jié)合生活實際，和同學交流對結(jié)合生活實際，和同學交流對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界界”這句話的體會。這句話的體會。 時間時間 作者的做法作者的做法小珍珠鳥的活動小珍珠鳥的活動范圍范圍 三個月后 籠子里 起先 不管它 籠子四周 漸漸 書桌上、杯子上、稿紙上 有一天 停筆 我的肩頭決不掀開葉片

3、往里看隨后屋子里微微一笑，不動聲色，撫一撫逐漸逐漸信賴信賴愛愛 這是一篇敘事抒情的好散文。這是一篇敘事抒情的好散文。頭頭起得起得帶勁帶勁，這，這勁勁中有無限的喜樂；中有無限的喜樂；收收得有得有味味，這，這味味中有深澈哲理。中有深澈哲理?！?冰心冰心 散文，就是寫平常生活中那些最值得寫散文，就是寫平常生活中那些最值得寫下來的東西。不使勁，不刻意，不嬌情，下來的東西。不使勁，不刻意，不嬌情，不營造，更無須不營造，更無須絞盡腦汁絞盡腦汁。散文最終。散文最終只是寫一點感覺、一點情境、一點滋味罷只是寫一點感覺、一點情境、一點滋味罷了。了。真好！真好！信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 請你想想生活中那些信賴創(chuàng)造的美請你想想生活中那些信賴創(chuàng)造的美好的境界，用好的境界，用“信賴信賴, ”的句式，的句式，寫寫你的一點體會、一點感受。寫寫你的一點體會、一點感受。 起先，這小家伙只在籠子四周活起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上