1、?接力跑-立棒式傳接棒?教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本課以“健康第一的教育思想為指導(dǎo)，以體育新課標(biāo)的教學(xué)理念為依據(jù)，學(xué)生全員參與為中心，“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)為目的，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，并在玩中輕松掌握運(yùn)動(dòng)技能。以生動(dòng)的理論知識(shí)導(dǎo)入、極少的器材、緊湊的隊(duì)形調(diào)動(dòng)、多樣的教學(xué)方法使學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí)、鍛煉身體、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體凝聚力。二、教材內(nèi)容分析迎面接力跑是小學(xué)田徑教學(xué)的主要教材， 是合作跑游戲的主要內(nèi)容之一，由短跑技術(shù)和傳接棒技術(shù)組成。它既能開(kāi)展學(xué)生的快速奔跑能力，又能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，是深受學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，最能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，所以在學(xué)校中具有重要

2、的地位和作用。三、學(xué)情分析 1、四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更易組織，平安意識(shí)也較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受能力較低年級(jí)更高，也具備了一定的自學(xué)自練能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，以上因素有利于組織開(kāi)展教學(xué)并能很好地完成教學(xué)目標(biāo)。 2、此教材易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加上多樣的教學(xué)手段，更容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去合作、去體驗(yàn)、去探究、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去掌握，在參與體驗(yàn)的過(guò)程中使身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力都能得到有效的鍛煉。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解接力跑工程的由來(lái)和立棒式傳接棒的練習(xí)方法。2、大多數(shù)學(xué)生能正確做出傳接棒時(shí)的立棒、傳棒、接棒動(dòng)作，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)及增強(qiáng)手臂、腰腹力量等素質(zhì)。3、學(xué)會(huì)與同伴

3、協(xié)作，體驗(yàn)成功樂(lè)趣，開(kāi)展自我探索能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的交接棒方法難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)六、教學(xué)策略與手段1、自主、探究學(xué)習(xí)-讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)仔細(xì)觀察老師的示范、講解、進(jìn)行模仿練習(xí)、分組討論自練、分組比賽等形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和集體協(xié)作練習(xí)的根底上體會(huì)正確交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)會(huì)自我糾錯(cuò)。2、采用多種示范方法和教學(xué)方法讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷變換練習(xí)距離、設(shè)置障礙物和組織劇烈的接力比賽來(lái)持續(xù)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使他們帶著汗水和笑聲完本錢課的學(xué)習(xí)任務(wù)。水平二?接力跑-立棒式傳接棒?教案 授課班級(jí)： 四、1 學(xué)生人數(shù)：63人 授課時(shí)間：202

4、1年4月9日教學(xué)內(nèi)容迎面接力跑 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 了解接力跑工程的由來(lái)和立棒式傳接棒的練習(xí)方法。2、 大多數(shù)學(xué)生能正確做出傳接棒時(shí)的立棒、傳棒、接棒動(dòng)作，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)及增強(qiáng)手臂、腰腹力量等素質(zhì)。3、 學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作，體驗(yàn)成功樂(lè)趣，開(kāi)展自我探索能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的交接棒方法難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)課的局部時(shí)間課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入與熱身81、 課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)師生問(wèn)好2、 導(dǎo)入介紹接力跑工程的由來(lái)3、熱身激趣“蛇形跑排頭帶隊(duì)，以小組為單位在操場(chǎng)固定區(qū)域內(nèi)自由跑動(dòng)。4、 專項(xiàng)準(zhǔn)備操手腕、腳腕4*8拍擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 4*8拍

5、振臂運(yùn)動(dòng)4*8拍體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4*8拍俯背運(yùn)動(dòng)4*8拍弓步壓腿4*8拍擺臂、傳棒動(dòng)作35次接棒動(dòng)作原地模仿1、 師生問(wèn)好引出本課內(nèi)容。2、 平安教育。3、 安排見(jiàn)習(xí)生。1、簡(jiǎn)單講解跑步方法及要求。2、組織學(xué)生熱身，強(qiáng)調(diào)練習(xí)平安。1、組織學(xué)生做準(zhǔn)備操。1、成四列橫隊(duì)，隊(duì)列整齊，精神飽滿，做到快、靜、齊。2、按要求進(jìn)行熱身練習(xí)。蛇形跑圖示：基本部分271、接力跑簡(jiǎn)單介紹接力跑的相關(guān)知識(shí)，了解三種不同傳接棒的方法。1學(xué)習(xí)傳接棒的方法準(zhǔn)備接棒的學(xué)生右臂自然向前伸出，拇指自然與四指分開(kāi)，虎口朝前，傳棒人面對(duì)面將棒傳到接棒人手中。順口溜：接力棒，握一端， 棒直立，手不晃，眼看前，虎口張， 團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要。2學(xué)生

6、分組面對(duì)面自練傳接棒每人34次3練習(xí)接力跑1、2030米慢跑傳接棒每人34次2、3040米中速跑加障礙傳接棒每人34次1、 50米迎面接力賽每人1次1、給學(xué)生示范講解傳接棒的方法及動(dòng)作。2教學(xué)生順口溜。1、提供器材讓學(xué)生以大組為單位練習(xí)原地傳接棒。2、教師及時(shí)指導(dǎo)。1、 組織學(xué)生上跑道，分好練習(xí)組，按內(nèi)容布置練習(xí)場(chǎng)地。2、 按內(nèi)容講解練習(xí)方法、要求，調(diào)整場(chǎng)地布置，強(qiáng)調(diào)平安練習(xí)。3、 及時(shí)處理偶發(fā)事件，控制練習(xí)進(jìn)程并糾錯(cuò)。4、接力賽前合理分組，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。1、仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真觀察、模仿傳接棒動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)順口溜1、每組自己商量面對(duì)面?zhèn)鹘影艟毩?xí)的組織形式及方法各組自由練習(xí)區(qū) 草地1、上跑道按要求練習(xí)。2、遵守紀(jì)律，注意平安。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取。4、保持練習(xí)隊(duì)形 跑道 恢復(fù)身心51、 集合2、 放松游戲：開(kāi)火車3、 學(xué)生向后轉(zhuǎn)互相放松4、 整隊(duì)，師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。5、 收拾器材6、 師生道別1、 快速組織集合。2、 簡(jiǎn)單介紹游戲方法及規(guī)那么。3、 組織游戲并評(píng)比。4、 組織學(xué)生利用游戲隊(duì)形互相放松5、 師生共同總結(jié)本