1、人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地（一）語(yǔ)文園地（一） 我們今天去中心公園玩兒，公園可真大，同學(xué)們可得認(rèn)清楚指示牌，可別走丟了。 今天我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們一起游覽一下公園呢？簡(jiǎn)單地介紹一下公園里有什么。 課 前 導(dǎo) 讀知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 識(shí)字加油站管管 理理處處 湖心湖心亭亭 廁廁所所 寶寶 塔塔 咨詢咨詢處處 餐餐廳廳 un ltncbo tz xncn 知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 識(shí)字加油站 星期天，我和爸爸來(lái)到湖心亭公園去玩，爸爸帶著我，先到管理處買(mǎi)票，然后到咨詢處詢問(wèn)路線，我們還登上了寶塔，滿園的景色盡收眼底。下了寶塔之后，我們上了廁所，洗手出來(lái)，時(shí)間已經(jīng)到了十二點(diǎn)，我們

2、就來(lái)到公園的餐廳吃午餐。知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 識(shí)字加油站用線將拼音和漢字連起來(lái)。un z tn c t xn cn l bo 管 塔 亭 理 寶 咨 餐 廁 詢 知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 識(shí)字加油站（測(cè)試）補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。（ ）的天空 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的田野 （ ）的微風(fēng) （ ）的柳條 （ ）的草坪藍(lán)藍(lán)暖暖碧綠涼爽細(xì)細(xì)美麗知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用 春天，我看到小草帶著泥土的芳香一叢叢，一簇簇從土里探出了小腦袋；柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，不幾天就甩開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在春風(fēng)中舞蹈；田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開(kāi)了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春

3、天里，太陽(yáng)暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風(fēng)輕輕地吹拂著，讓我們覺(jué)得很舒服。再說(shuō)說(shuō)你在春天里看到了什么，感受到了什么。知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子。種子睡在松軟的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在松軟的泥土里。 知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用“什么”指的是種子，讀時(shí)，應(yīng)該把“種子”讀成重音。種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在松軟的泥土里。 種子睡在松軟的泥土里。 知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用“哪里”指的是泥土里，讀時(shí)，應(yīng)該把“泥土”讀成重音?！笆裁礃印敝傅乃绍?，讀時(shí)，應(yīng)該把“松軟”讀成重音。（誰(shuí)今天有語(yǔ)文課？）我今天

4、有語(yǔ)文課。 （你哪一天有語(yǔ)文課？）我今天有語(yǔ)文課。 （你今天有沒(méi)有語(yǔ)文課？）我今天有語(yǔ)文課。（你今天有什么課？）我今天有語(yǔ)文課。請(qǐng)根據(jù)提問(wèn)，將下面該重讀的部分打上著重號(hào)。我今天有語(yǔ)文課。知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用原原 原原底底底底知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用左上包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)包圍部分的撇畫(huà)要寫(xiě)得舒展?！皬V”要寫(xiě)得大一些，撇要盡量舒展，最后一筆是點(diǎn)。第三筆是一個(gè)小撇，被包圍部分下面是“小”，不是“水”。遞遞 遞遞處處處處知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 字詞句運(yùn)用左下包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)包圍部分的捺畫(huà)要寫(xiě)得舒展?！暗堋钡墓P畫(huà)要?jiǎng)蚍Q。賦得古原草送別（

5、節(jié)選）【唐】白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。 白居易（772-846），唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。其詩(shī)通俗易懂，相傳老嫗也能聽(tīng)懂。 主要作品：琵琶行長(zhǎng)歌行錢(qián)塘湖春行憶江南等。知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 日積月累賦得古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 日積月累根據(jù)指定的題目寫(xiě)詩(shī)叫“賦得”形容春草繁盛茂密一年枯，枯萎，枯死。榮，生長(zhǎng)，茂盛。彈奏：用手指或器具演奏（某種樂(lè)器）。漆黑：非常暗，無(wú)亮光。沉睡：睡得很熟。撒嬌：仗著受寵而故意作態(tài)。滋潤(rùn)：增加水份；不使干枯。詞語(yǔ)解釋 筍芽?jī)褐?識(shí)

6、 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 日積月累第1、2自然段:春雨姑娘呼喚筍芽?jī)盒褋?lái)。第3、4自然段:雷公公呼喚筍芽?jī)海S芽?jī)合蛏香@。第5-7自然段:筍芽?jī)恒@出地面，看到美好的春光，并最終長(zhǎng)成一株健壯的竹子。 這是一篇童話，作者以擬人的手法繪聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽?jī)涸诖禾炖锏某砷L(zhǎng)過(guò)程。表現(xiàn)了筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。u 課文主旨知 識(shí) 學(xué) 習(xí)知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 日積月累 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了識(shí)字和寫(xiě)字詞語(yǔ)搭配，老師講解了許多方法，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中練習(xí)鞏固。還學(xué)習(xí)了古詩(shī)賦得古原草送別，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮睦首x中運(yùn)用老師講解的方法，也希望同學(xué)們努力積累祖國(guó)的經(jīng)典文化之一古詩(shī)。語(yǔ)文園地一游園識(shí)字 詞語(yǔ)搭配 半包圍結(jié)構(gòu)積累：賦得古原草送別 閱讀：筍芽?jī)赫n 堂 小 結(jié)課 堂 小 結(jié)一、根據(jù)提問(wèn)寫(xiě)出句子重點(diǎn)部分。同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書(shū)。誰(shuí)在明亮的教室里讀書(shū)？（ ）同學(xué)們什么樣的教室里讀書(shū)？（ ）同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依镒鍪裁?？?）