1、關于成功需要合作文章只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。以下筆者為大家整理的關于成功需要合作文章，歡迎閱讀!成功需要合作文章一時光飛逝，轉眼，兩年的初中學習生活匆匆而過，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次雖不成熟，卻很成功的合作。那天，放學了，只剩我一人呆在教室里無聲嘆息：明天學校里評比黑板報，可我這個文娛委員卻把這事忘得一干二凈!真希望上帝能派個天使下來，助我一臂之力。唉!正當我在黑板上瞎折騰時，忽然窗外閃過一個人影，原來是邵老師推著車準備回家。他似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：邵老師，我把出黑板報的事給忘了。邵老師沒答話，

2、走過來操起一支粉筆，在黑板上為我題了報頭路是自己走出來的，接著又自個兒畫起來。老師，你我不知是感激還是不安，竟哽塞了。怎么，嫌我的藝術水平低呀?邵老師轉過頭來，沖我微微一笑，一支可愛的馬尾辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了許多，似乎有很多話要說，但竟一個字也沒說出口。我倆配合得很默契：他管繪畫，我管作文，各司其職。我的字寫歪了，寫錯了，他就冷不防來上一句：pay attention(請注意)。我被逗笑了。呀，糟糕!原來，我大意失荊州，本應緊密相連的兩段中間，卻被我空了大大一截!看看辛辛苦苦寫下的兩段大字，我實在是又氣又急。我拿起黑板楷正要擦去，他又來了一句：且慢。說著，便用粉筆在中間畫上了

3、一幅山水畫，恰如這篇桂林山水相得益彰，配合得天衣無縫。我暗自欽佩，可他卻也毫不謙虛：怎么樣，姜還是老的辣吧!終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：邵老師，你發(fā)現獨耳熊貓了啊?呵呵呵他若有所思地向他畫的大熊貓望去，我們都會意地笑了。在與老師那么多次的合作中，我總覺得這次的合作最難忘，最成功，最真摯，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生之間的相互信賴、親密無間的境界。成功需要合作文章二從古至今，合作的光芒無不閃耀在成功的最深處，正是因為有了合作，成功才愈發(fā)輝煌。只有懂得合作的人，才能抓住成功的機會。

4、孟子曰：天時不如地利，地利不如人和。以和為貴正是每個人都追求的，正如三國時期的劉備，雖然出身卑微，但卻能知人善用，廣納賢才，就連臥龍鳳雛也盡收囊中，可謂卓越不凡。雖然不能挾天子以令諸侯，也不能擁有天險地危的江東之利，但他卻擁有了天下的大義，最終才譜寫了三國鼎立的宏偉藍圖?？梢?，懂得合作才會更好地發(fā)揮集體的優(yōu)勢。眾人拾柴火焰高，合作往往能夠決定一個人的功成名就，正如劉備，如果他不懂得合作，如果他沒有興復漢室的決心，他也就不能成為一個在歷史上有舉足輕重的君主，恐怕只能坐在街頭賣著草鞋，被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。從古至今，合作在每個角落都閃現出它那不可磨滅的光芒。成功需要合作，只有合作，才能取得成功。調查顯示，自1920_年諾貝爾獎頒發(fā)75年中，288位諾貝爾獎獲得者中，有三分之二是與人合作而獲獎。再以20_年進行比較研究，發(fā)現與人合作而獲獎者，第一個20_年為41%，第二個20_年上升為65%，第三個20_年竟達到79%。我想，這一串串駭人聽聞的數字已經點明了合作到底是怎樣的。只有善于合作，才能取得真正的成功。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通，人們在開拓自己的事業(yè)時，也應該向那些諾貝爾獎獲得者們學習，只有合作，才能獲得力量，進而有勇氣、有能力邁向新的征程。成功是勇攀高峰后