1、21、彭德懷和他的大黑騾子（第二課時(shí)）教學(xué)要求：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、憑借課文語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)從描寫人物神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句中體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受彭德懷愛騾子更愛戰(zhàn)士的情感，體會(huì)其與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)抓住人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行對(duì)話描寫的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”分別表達(dá)了彭德懷什么樣的思想感情？2、引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：彭德懷生平資料、長(zhǎng)征故事等。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（自學(xué)質(zhì)疑）1）這節(jié)課，讓我們繼續(xù)跟隨長(zhǎng)征的腳步再次走進(jìn)這個(gè)感人肺腑的故事。

2、（學(xué)生齊讀課題）2）文中哪些地方寫出了彭對(duì)大的愛呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本，仔細(xì)品讀課文，找出有關(guān)的語(yǔ)句，用自己喜歡的符號(hào)把他們標(biāo)出來(lái)。3師：俗話說“書讀百遍，其義自見”，下面請(qǐng)大家把你所找出來(lái)的句子再來(lái)讀一讀，品一品，看看其中的每個(gè)字、詞、標(biāo)點(diǎn)、句子又會(huì)帶給你哪些新的感受，把你的感受用簡(jiǎn)潔的文字在一邊記錄下來(lái)，然后融入到朗讀中去。4）老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們交流得都很投入，討論也很熱烈，相信一定有很大的收獲，那么誰(shuí)來(lái)說一說你從哪些句子感受到了彭德懷對(duì)大黑騾子的喜愛？二、品讀課文，體會(huì)彭德懷愛大黑騾子。（交流展示）1、出示：自學(xué)要求：（1）自由讀一讀課文220自然段，（2）小組討論交流，用波浪線畫出表現(xiàn)“彭

3、德懷愛大黑騾子”的語(yǔ)句。（3）在書的空白處，把你的感受簡(jiǎn)要地寫一寫。2、全班交流。出示：有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。”說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。（1）讀這段文字，看看覺得哪些詞語(yǔ)特別能引起你的關(guān)注？（2）請(qǐng)抓住某一個(gè)詞談?wù)勀愕母惺?。生：“撫摸”：讓我們感受到彭德懷沒有把大黑騾子當(dāng)牲口看，而是當(dāng)作了？（兄弟，戰(zhàn)友）“悄悄地”、“一直看著它吃完”感受到彭德懷對(duì)大黑騾子的關(guān)心是無(wú)微不至的。師：是呀，彭是個(gè)鐵骨錚錚的軍人，對(duì)大卻是如此地深情，誰(shuí)能通過你的朗讀把這種摯愛表現(xiàn)出來(lái)嗎？3.師：這是怎樣的一頭騾子出示：這匹從江西

4、出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。想一想，交流一下：這是一匹的大黑騾子！你想到了哪些詞？（朝夕相處、任勞任怨，為革命立過功）。怪不得彭德懷對(duì)它疼愛有加。（板書：愛）（3）指導(dǎo)朗讀。出示幻燈片。（讀出彭德懷對(duì)大黑騾子的愛）小結(jié)：這是流淌在細(xì)微之處的愛，同學(xué)們，這就是細(xì)節(jié)！過渡：彭德懷對(duì)大黑騾子的愛，還流淌在哪些細(xì)節(jié)中呢？出示：彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子，平靜地對(duì)警衛(wèi)員們說：“部隊(duì)現(xiàn)在連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地。”（1）齊讀第這一句話，誰(shuí)能把目光聚焦一下，聚到一個(gè)詞來(lái)談?wù)勀愕母惺軉?？?）“深情”

5、包含的是一種怎樣的感情？（想到這頭忠心耿耿的大黑騾子為革命立下的功勞，彭德懷對(duì)它充滿了？敬意。想到自己即將殺了大黑騾子，彭德懷對(duì)它又充滿了？歉意）（3）誰(shuí)能讀出這片深情？（4）不僅要讀懂意思，而且要讀懂字里行間蘊(yùn)含的情，這就叫品味。過渡：看似平靜的彭德懷，內(nèi)心卻多么的痛苦啊，他把對(duì)大黑騾子的敬意和歉意深深地埋藏在心底，平靜地對(duì)警衛(wèi)員說（引讀）是啊，只要有一線希望，也決不能放過，所以他平靜地說（引讀）過渡：是啊，彭德懷平靜的外表掩蓋了對(duì)大黑騾子的愛，而這份掩蓋的愛更是體現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的愛啊?。ò鍟焊鼝蹜?zhàn)士）三、反復(fù)咀嚼，體會(huì)彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)。（互動(dòng)探究）過渡：出示：討論交流：彭德懷既

6、然這樣喜愛大黑騾子，為什么還要把它殺掉呢？板書：（殺？）自學(xué)要求：1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題默讀課文第1自然段。2、告訴大家哪個(gè)詞語(yǔ)突然跳入了你的眼簾？出示：過草地是紅軍長(zhǎng)征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指戰(zhàn)員在饑寒交迫的情況下向北挺進(jìn)。走在前面的部隊(duì)斷糧了還可以挖野菜吃，走在后面的部隊(duì)則連野菜也找不到了下面老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入那茫茫的草地，親身感受紅軍戰(zhàn)士面對(duì)的艱難困苦。（播放錄像）師敘述：紅軍進(jìn)入草地后，幾乎天天下雨，一個(gè)不小心，就會(huì)陷入淤泥，被沼澤吞噬。彭德懷和戰(zhàn)士們就是在這樣的情況下艱難地前行。他們不僅要與大自然作殊死搏斗，還要同饑餓作斗爭(zhēng)。茫茫草地，渺無(wú)人煙，籌措的糧草早已吃完，前面的部

7、隊(duì)還能挖野菜，吃樹皮充饑，可后面的部隊(duì)連野菜樹皮都吃不上，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地。（一）第一次命令1、交流：饑寒交迫（最為艱苦）為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)突然跳入你的眼簾？（殺的原因）2、提問：同學(xué)們還能從課文其它段落找到彭德懷殺大黑騾子的原因嗎？出示：（彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐騎大黑騾子上。）（現(xiàn)在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急。）3、除了惡劣的自然環(huán)境外，連一粒糧食都找不到，野菜、草根、馬鞍、皮帶都成了紅軍充饑的食物，很多人到達(dá)草地前身體已經(jīng)很虛弱，有的倒在泥漿里永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)了，有的小戰(zhàn)士臨死的時(shí)候，已經(jīng)骨瘦如柴了，作

8、為紅三軍的軍團(tuán)長(zhǎng)，彭德懷看到戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒，又怎么能舍得？他決定了“殺騾子”，（板書：殺?。?、從這決定中，你感受到的是什么？（彭德懷更愛戰(zhàn)士們）板書：（更愛戰(zhàn)士）5、是啊，彭德懷下令“殺”大黑騾子，但老飼養(yǎng)員和戰(zhàn)士們可不同意了，尤其是老飼養(yǎng)員的話尤為強(qiáng)烈！指名讀老飼養(yǎng)員的話：出示：“什么，殺掉？你不出草地啦？”老飼養(yǎng)員著急了。幾個(gè)警衛(wèi)員聽說后也急忙圍攏過來(lái)，大聲說：“軍團(tuán)長(zhǎng)，大黑騾子可不能殺啊！”老飼養(yǎng)員流著眼淚對(duì)彭德懷說：“可是你怎么走出草地？別的可以殺，大黑騾子一定要留下，它為革命立過功?！睅煟捍藭r(shí)，老飼養(yǎng)員的心情怎么樣？（著急）戰(zhàn)士們呢？（也很著急）你是從哪里體會(huì)到的？（著急

9、，急忙圍攏，大聲說）從老飼養(yǎng)員的話中，我們還能感受到他什么樣的心情？（驚訝）為什么驚訝？（他根本沒想到彭德懷會(huì)殺自己心愛的大黑騾子。）所以，老飼養(yǎng)員簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，他既驚訝又著急！誰(shuí)來(lái)讀？指名讀，（我聽出了你的急切，齊讀，讀出老飼養(yǎng)員的著急。）小結(jié)：老飼養(yǎng)員和警衛(wèi)員們著急的話中，也體現(xiàn)了對(duì)彭德懷的關(guān)心！6. 聽了老飼養(yǎng)員和警衛(wèi)員們的話，彭德懷是怎么說的呢？出示：彭德懷拍著老飼養(yǎng)員的肩膀說：“你們能走，我也能走。雪山不是已經(jīng)走過來(lái)了嗎？草地又算得了什么！大黑騾子是為革命立了功，這次就讓它立最后一次大功吧！”7. 同學(xué)們，讀了彭德懷的話你體會(huì)到了什么？（板書：同甘共苦）8. 分角色朗讀31

10、0自然段。9“還是把大黑騾子留下來(lái)吧！”大家仍在請(qǐng)求。（戰(zhàn)士們還是舍不得殺大黑騾子。）師：面對(duì)大家的再三請(qǐng)求，彭德懷的表現(xiàn)是怎么樣的？生：“不耐煩”。（其實(shí)他的內(nèi)心很痛苦，他也不想殺大黑騾子，可又不得不殺?。┥核膬?nèi)心很矛盾，眼看戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，他心急如焚，晚一分鐘，可能就多一個(gè)戰(zhàn)士倒下。生：他命令殺大黑騾子，而他們都在勸阻他。師：小結(jié)：是啊，時(shí)間就是生命。殺大黑騾子是為了解決燃眉之急，再耽誤時(shí)間可能就會(huì)有更多的戰(zhàn)士昏倒在地。于是，彭德懷有些不耐煩了。（二）.第二次命令1. 出示：彭德懷有些不耐煩了，他大聲地對(duì)身邊的警衛(wèi)員說：“邱南輝，傳我的命令，讓方副官長(zhǎng)負(fù)責(zé)殺騾子！”（學(xué)生齊

11、讀）師：第二次命令下達(dá)后，他卻不忍心看著大黑騾子倒下的身影，于是2. 出示：彭德懷背過臉去。說一說：彭德懷為什么要背過臉去？他心里會(huì)想些什么呢？（1）這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也是愛的體現(xiàn)。彭德懷其實(shí)是舍不得殺大黑騾子的，但是為了戰(zhàn)士們，他只有殺掉大黑騾子，他的內(nèi)心很痛苦（2）誰(shuí)能讀出這種于心不忍，（語(yǔ)速緩慢沉重）3. 十分鐘過去了，二十分鐘過去了，仍然沒有聽到槍響。這是怎樣的二十分鐘??？（漫長(zhǎng)的，痛苦的，難熬的，令人窒息的，折磨人的）可殘酷的現(xiàn)實(shí)又?jǐn)[在他的面前，他仿佛又看到了戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下去的身影。讓我們走進(jìn)茫茫的草地，親身感受紅軍戰(zhàn)士面對(duì)的艱難困苦。（三）第三次命令1. 過渡：此時(shí)此刻，有多少戰(zhàn)士

12、掙扎在死亡的邊緣！又有多少鮮活的生命正悄然離去。一邊是心愛的大黑騾子，一邊是饑寒交迫的戰(zhàn)士，為了更多戰(zhàn)士的生命，為了（征的勝利，革命的勝利。彭德懷還能再等下去嗎？（不能）因此，彭德懷“發(fā)怒了”，他怒吼道（齊讀）出示：“副官（，快開槍！你不向他們開槍，我就要向你開槍！”彭德懷雙手叉在腰間怒吼道。2. 如果方副官（不開槍，彭德懷真的會(huì)向他開槍嗎？（不會(huì)）那他為什么這樣說？生：彭德懷的內(nèi)心實(shí)在是太痛苦了，是想逼著他快點(diǎn)開槍，也好早點(diǎn)救戰(zhàn)士們。師：是啊，他急啊，再拖下去，會(huì)有更多的戰(zhàn)士倒下呀！你們體會(huì)到了什么？3. 同學(xué)們，短短的幾十分鐘，彭德懷下了三次命令。從這三次命令中，生：他愛大黑騾子，但更愛戰(zhàn)

13、士。四、深化理解，體會(huì)彭德懷更愛戰(zhàn)士的思想感情。（精講點(diǎn)撥）1、過渡：老飼養(yǎng)員的流淚勸阻，戰(zhàn)士們的依依不舍，彭德懷愛大黑騾子，但更愛戰(zhàn)士，革命需要大黑騾子，但是更需要勇敢的紅軍戰(zhàn)士。一切以革命為重，槍聲還是響了，大黑騾子緩緩地斜倒下去。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽。出示：槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽（哀樂）（1） 同學(xué)們，你們知道軍人在什么情況下才會(huì)“摘下軍帽”嗎？（對(duì)一個(gè)人非常尊重，或表示一種哀悼。）一個(gè)叱咤風(fēng)云、橫刀立馬的將軍向一個(gè)大黑騾子行軍禮，讓你感受到什么？ 他對(duì)大黑騾子的愛，所以他向著一一（引讀） 他對(duì)大黑騾子的不舍，所以他一一（引讀） 他

14、對(duì)大黑騾子又一次立功的敬意，所以他一一（引讀） 他對(duì)大黑騾子的歉意，所以他一一（引讀）（2） 省略號(hào)的內(nèi)容省略了什么？人非草木，孰能無(wú)情。彭德懷此時(shí)心如刀絞，想象他會(huì)說些什么？生：大黑騾子呀，大黑騾子，一路上你幫了我們這么多忙，而我卻殺了你給戰(zhàn)士們充饑，我對(duì)不起你啊，希望我們來(lái)世再見吧！師：是啊，這位錚錚鐵漢，也有俠骨柔情的一面。2、過渡：這天晚上，草地上多了些生機(jī)，戰(zhàn)士們終于可以吃真正意義上的食物了，可是彭德懷呢？誰(shuí)能把有關(guān)句子讀一讀？出示：彭德懷推開警衛(wèi)員端來(lái)的一碗肉湯，發(fā)火道：“我吃不下，端開！”師：從彭德懷的語(yǔ)氣中，你能讀懂他的內(nèi)心世界嗎？（愛大黑騾子）生：內(nèi)心很不平靜，他對(duì)大黑騾子充

15、滿了歉意，不忍心吃它的肉。小結(jié)：彭德懷是絕對(duì)喝不下肉湯的，那碗肉湯里散發(fā)出的都是大黑騾子的氣息?。”M管他已饑腸轆轆，又怎么能喝下這碗肉湯呢？他深深的愛著大黑騾子?。∥?、情感升華，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不怕困難、不怕犧牲的精神品質(zhì)。（矯正反饋）過渡：大黑騾子走了，它永遠(yuǎn)消失在了大家的視線里，漫漫征途再也見不到它的身影，它（引讀最后一節(jié)）1、出示：（齊讀）漫漫征途，再也見不到大黑騾子的身影了。它融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳鼓動(dòng)員的竹板聲里：“身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來(lái)，跟上去，走到宿營(yíng)地?！保?）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這段話：你從兩個(gè)“融進(jìn)了”讀懂了什么？（是大黑騾子給了戰(zhàn)士們生命，是大黑騾子給了戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量）（2）紅軍長(zhǎng)征，翻雪山，過草地，歷盡艱難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)士們身無(wú)“御寒衣”，忍受著饑餓和寒冷，暈倒了能勇敢地爬起來(lái)，緊緊地跟上去。他們的力量從哪里來(lái)？?jī)H僅來(lái)自大黑騾子嗎？（是彭德懷關(guān)心戰(zhàn)士，愛護(hù)戰(zhàn)士和他們同甘共苦的無(wú)私精神深深地感染和激勵(lì)著每一位紅軍戰(zhàn)士。）是的，我們的紅軍隊(duì)伍正是有了這樣的首長(zhǎng)，這樣的戰(zhàn)士，才有了戰(zhàn)無(wú)不勝的力量，才能取得一個(gè)又一個(gè)勝利。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席對(duì)于彭德懷這樣贊賞道：（出示欣賞）給彭德懷山高路遠(yuǎn)坑深，大