1、 三千多年的文化三千多年的文化一片甲骨文驚天下一片甲骨文驚天下 泱泱大國(guó)五千年泱泱大國(guó)五千年 司母戊鼎震中華司母戊鼎震中華第第5 5課課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) v1、知道漢字的演變，了解中國(guó)古代青銅工藝的成、知道漢字的演變，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就（重點(diǎn)）就（重點(diǎn)）；v2、通過(guò)甲骨文和青銅工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)、通過(guò)甲骨文和青銅工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們是我國(guó)作為世界文明古國(guó)的典型代表識(shí)到它們是我國(guó)作為世界文明古國(guó)的典型代表（難點(diǎn)）；（難點(diǎn)）；v3、通過(guò)甲骨文、金文、司母戊鼎的教學(xué)，使學(xué)生、通過(guò)甲骨文、金文、司母戊鼎的教學(xué)，使學(xué)生真正感受到中華民族古代文化的燦爛輝煌，中華真正感受到中華民族

2、古代文化的燦爛輝煌，中華民族具有高度智慧民族具有高度智慧。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)看了書，填一填看了書，填一填一、甲骨文一、甲骨文 1. 1.甲骨文是甲骨文是 出土的刻在出土的刻在 和和 的文字，今天的的文字，今天的 就是從它演就是從它演變而來(lái)的。變而來(lái)的。 2.2.甲骨文記錄了甲骨文記錄了 的活動(dòng)。我國(guó)有的活動(dòng)。我國(guó)有 可考的歷史從可考的歷史從 朝開始。朝開始。殷墟殷墟龜甲龜甲獸骨上獸骨上漢字漢字商王商王商朝商朝自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)看了書，填一填看了書，填一填二、青銅工藝二、青銅工藝1.1.中國(guó)古代青銅技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于中國(guó)古代青銅技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于 、 時(shí)期，時(shí)期， 至至 時(shí)期逐步走向鼎盛。時(shí)期逐步走向鼎

3、盛。2.2.殷墟出土的殷墟出土的 鼎是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最鼎是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是大的青銅器，是 權(quán)力的象征。權(quán)力的象征。3.3.青銅工藝是青銅工藝是 、 文明的重要標(biāo)志，人們文明的重要標(biāo)志，人們稱夏、商、周時(shí)期為稱夏、商、周時(shí)期為 時(shí)代。時(shí)代。夏夏商商晚商晚商西周西周司母戊司母戊商王商王商商周周青銅青銅自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)看了書，填一填看了書，填一填三、金文三、金文1.1.商、周時(shí)期，一些青銅器上鑄刻有文字，被商、周時(shí)期，一些青銅器上鑄刻有文字，被稱為稱為 文，又稱為文，又稱為 文。文。2.2. 文也是研究商、周歷史的珍貴資料。文也是研究商、周歷史的珍貴資料。金金鐘鼎鐘鼎金金自主學(xué)習(xí)自

4、主學(xué)習(xí)看了書，查一查看了書，查一查殷殷 19 19世紀(jì)末，河世紀(jì)末，河南安陽(yáng)小屯村的農(nóng)南安陽(yáng)小屯村的農(nóng)民在田間挖出一些民在田間挖出一些甲骨，把它作為中甲骨，把它作為中藥藥材藥藥材“龍骨龍骨”出出售給藥店。售給藥店。18991899年，年，懂得古董文字的官懂得古董文字的官員王懿榮在一個(gè)偶員王懿榮在一個(gè)偶然的情況下從然的情況下從“龍龍骨骨”中發(fā)現(xiàn)了甲骨中發(fā)現(xiàn)了甲骨文。文。人人牛牛水水日日上上下下明明射射 漢字與甲骨文漢字與甲骨文的關(guān)系：今天的漢的關(guān)系：今天的漢字與甲骨文一脈相字與甲骨文一脈相承，是由甲骨文不承，是由甲骨文不斷發(fā)展而來(lái)的。斷發(fā)展而來(lái)的。司母戊鼎司母戊鼎目前為止，世界上最大的青銅器目前為止，世界上最大的青銅器四羊方尊四羊方尊自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)看了書，想一想看了書，想一想v商、周時(shí)期的青銅器有哪些特點(diǎn)？商、周時(shí)期的青銅器有哪些特點(diǎn)？合作探究合作探究小組展示小組展示亮出自我 甲骨文記載了什么內(nèi)容？甲骨文記載了什么內(nèi)容？ 這是甲骨文表示交通工具這是甲骨文表示交通工具的兩個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？能說(shuō)出的兩個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？能說(shuō)出他們的造字方法嗎？他們的造字方法嗎？ 司母戊鼎文字拓片司母戊鼎文字拓片司母戊鼎司母戊鼎 文字拓片文字拓片商代金文商