1、.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷精選一、 請你仔細算一算每題0.5分，共12分小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷：87-6= 23+40= 60-20= 63+4=15+32= 97-50= 23+32= 54-13=13+5= 79-18= 7+51= 46-30=30+60= 88-15= 62+6= 85-34=二、 看一看，想一想，填一填，連一連 21分 1 看圖寫數(shù)。共3分24分5 70 464、按要求在圈里填寫100以內(nèi)的數(shù)4分十位上是3的數(shù) 個位上是6的數(shù)5、螞蟻回家連線。10分30 49三、 請你仔細看，認真填!，每空1分共20分1、從右邊起，第一位是 位，第二位是 位，百位是第 位。2、

2、一個數(shù)十位是4，個位是5，這個數(shù)是 。3、24的2在 位上，表示 個 ，4在 位上，表示 個 。4、 10個十是 ，100里面有 個一。5、比99多1的數(shù)是 ，比70少1的數(shù)是 。6、十位上是6，個位上是0的數(shù)是 ;個位上是7，十位上是6的數(shù)是 。7、最大的一位數(shù)是 ，最小的兩位數(shù)是 ，最大的兩位數(shù)是 ，最小的三位數(shù)是 。四、 在里填上或=6分76-5030 38+2056 78-3050+875-515+10 45+7 7+45 24-658-40五、 在你認為適宜的答案下面畫4分1、小蘭做了27朵紅花，小新做的比她多一些，小新可能做了多少朵?29朵 25朵 40朵2、明明做了90道口算，蘭

3、蘭做的比他少得多，蘭蘭可能做了多少道?52道 80朵 100道六、數(shù)一數(shù)。共5分七、理解題意，列式計算32分1、小軍做了20個 ，小華做了37個 ，小華比小軍多做多少個?5分2、小紅做了48面 ，送給幼兒園小朋友一些后，還剩8面，送走了多少面?5分3、幼兒園小班有9輛 ，幼兒園中班有39輛 ，幼兒園大班有50輛 ，幼兒園大班和小班一共有多少輛 ? 5分幼兒園小班再有幾輛 就和中班一樣多? 5分4、踢毽子。娟娟 秀秀 英英33下 48下 26下家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀

4、情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。1娟娟和英英一共踢多少下?4分 = 下要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取

5、消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。2 秀秀比娟娟多踢多少下?4分 = 下要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲

6、音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，